高校舞蹈剧目排练课程的创新教学模式与实践研究

现代社会对舞蹈艺术的需求日益增长,高校作为培养舞蹈人才的重要基地,承担着培养优秀舞蹈专业人才的使命。在高校舞蹈教育中,舞蹈剧目排练课程是非常重要的一环,它不仅涉及到学生技巧的培养,更需要注重学生的创新能力、表达能力和与现实场景的结合。然而,传统的高校舞蹈剧目排练课程教学模式存在一些问题。为了解决这些问题,需要探索一种创新的高校舞蹈剧目排练课程教学模式。这种模式应该注重培养学生的创造力、表达力和合作能力,通过与其他学科的合作和现实场景的还原,提供学生更广阔的成长空间。同时,这种教学模式也需要注重教学效果的评估和改进,以不断提升教育质量。通过对该模式的研究和探讨,可以为高校舞蹈教育提供一种新的教学参考和理论指导,促进舞蹈教育的创新发展。基于此,本篇文章对高校舞蹈剧目排练课程的创新教学模式与实践进行研究,以供参考。

高职院校非专业合唱团提高排练效率策略探究

2020年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,提出了要丰富艺术实践活动,面向人人,大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动。合唱对学生的专业基础要求相对较低,场地相对灵活,道具相对方便,在高校中可以很好地实施。同时,合唱以其普及速度快、参与门槛低、参与人数多、群众基础好、学习时间短、能提升音乐素养和歌唱能力等得天独厚的优势深受广大青年学生的喜爱,成为高校实施美育教育的重要载体。新时代美育背景下高校合唱事业蓬勃发展,合唱相关课程得以丰富和完善,合唱教学师资素养不断提升,合唱社团也纷纷涌现,但在合唱团建设及排练中还存在一些问题亟待解决。本文以高职院校非专业合唱团如何提高排练效率为切入点进行分析,探寻通过提高团队管理能力、提升排练技术技巧促进高职院校非专业合唱团良性发展的策略。

《舞蹈排练》课程隐性育人路径探究

舞蹈作为人传达情绪的重要艺术手段,体现人的情绪,彰显人的品格。同时,舞蹈又通过实践过程中的训练和表演进一步反向作用于其本身,影响舞者身与心的行为体现。因此,舞蹈具有育人育己的重要德育作用。课题通过研究舞蹈排练课程中选择剧目、学生排练、学生表演,观众回馈等教学环节对学生的思政教育的具体路径,阐明舞蹈排练课程对学生思政教育的作用与意义。

“舞蹈排练”课线上教学方式的探索

“舞蹈排练”课的线上教学是在疫情期间推出的。在教学过程中,作者运用线上教学的一些手段探索教学方法,分析其局限性,并与传统的线下教学进行比较,得出观点和看法。

中职学生合唱排练中声音训练的策略研究

中等职业学校的合唱训练还需对其进行全面的训练,而中职学校的音乐老师还应注重对学生正确的站姿、歌唱气息的调节、歌唱情感的培养和团体协作的技能。不管是哪一种方法,都是为了后面的发声训练打下基础。作者还通过对中等职业学校的合唱彩排进行了调研,并对如何更有效、更科学地进行了探讨。以期对中等职业学校的合唱教学有一定的借鉴作用。

大学生合唱团排练效率提升教学方法研究

音乐是人类文化不可或缺的重要组成部分,而合唱团则作为音乐表演与传承的载体。然而,大学生合唱团在排练过程中仍面临着诸多因素影响,如指挥者技能与指导能力、排练策略与时间管理等方面的不足。因此,本文为深入探讨提升合唱团的排练效率的方法,提供多种教学方法和技术应用,以促进合唱团的整体音乐艺术表现,为大学音乐教育领域提供可行性的指导和启示。

农村小学班级合唱排练中的问题解决策略

在农村小学音乐教育领域,班级合唱扮演着独特而重要的角色。农村小学班级合唱与城市学校有着不同的文化背景和音乐传统,呈现出独特的音乐风貌。合唱排练环境和条件对合唱团的表现有着直接而深远的影响,其中包括教室设施不足、声学环境局限以及专业音响设备缺乏等问题。

大型团体操排练技巧

为提高大型团体操的排练水平和质量 ,确保排练工作的顺利进行 ,文章就大型团体操排练工作准备阶段的精心挑选和组织表演人员 ,搞好思想发动 ,建立组织体系 ,详细备课 ,培训骨干、以少带多 ,以及排练阶段的把握心理、提高兴趣 ,把好质量关 ,出特色出亮点 ,搞好场地布置等几个方面运用的技巧进行了探讨 。

论合唱排练艺术

合唱排练 ,是各类专业、业余合唱团指挥及各类学校的音乐教师担任指挥的经常性的艺术工作之一 ,因部分指挥缺乏对排练这项工作的经验和缺乏对这项工作的研究 ,而影响到作品的排练效果和音乐集体活动的有效开展 ,本文从合唱排练艺术的几个方面 ,简要论述合唱排练中要以人为本 ,重视和加强排练过程中的计划性、步骤性和排练艺术所涉及到的主要环节和内容 ,为提高合唱的排练效率提供有效的保证 ,为广大指挥爱好者提供必要的参考。

关于合唱排练艺术及排练步骤的探究

合唱具有音色丰富、表现力强、容易激发听众情感共鸣等特点,是普及性较强、参与面最广的音乐演出形式之一。由于合唱中包含两组以上的歌唱者,因此协调好各组所担任的声部演唱内容、形式就显得十分必要。通过合唱排练,一方面塑造了良好的合唱队伍形象,另一方面也能够结合作品内容彰显表演风格,提高合唱的感染力。文章首先概述了合唱排练的艺术性,随后分别从了解队员声部、选个练声曲目和开展歌曲排练等方面就排练步骤进行了分析。

业余合唱团的排练及探研

在训练业余合唱团时，应用各种确实有效的排练方法和手段，使业余合唱团能够充分发挥潜在的能量，尽快尽好地完成所排练的作品。

铜管声部的独立排练方法研究

对现代乐团的作品演奏而言,铜管声部是非常重要的组成部分,处理好铜管声部,不仅有助于充分发挥铜管乐器的音乐魅力,对作品演奏整体效果的强化也有着重要的帮助。因此,必须加强铜管声部的独立排练工作。本文基于此,首先以小号为例,分析了铜管声部演奏的技巧要求,如识谱技能、移调技能、灵活性能力,继而论述了独立排练的具体方法,如明确排练步骤、夯实准备工作、优化排练方式等。

论合唱排练艺术

合唱排练,是展示合唱艺术训练、演练的必经过程。它与其他艺术形式的排练有共性,但又时刻表现出合唱排练特有的个性和意义。本文简单介绍合唱排练的计划和步骤,以及如何体现合唱艺术。

现代运动心理训练的一种有效方法─—表象排练

采用文献资料研究法，对国内外有关用表象排练进行心理训练的动态和现状进行了探讨，运用了人体生理和心理学原理对表象排练对体育运动的影响进行了初步研究，讨论了表象排练与体育运动之间的关系，结果显示表象排练对运动水平的提高有着特殊的重要作用。

多媒体技术在舞蹈剧目排练课中的应用

多媒体技术应用是指利用计算机将剧目排练课的相关教学内容进行综合性数字化处理,并将其整合在一定的交互式界面上,通过建立合理的逻辑关系与人机交互作用,使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力,在舞蹈剧目排练课中有机引入这门技术,对于达成舞蹈教学过程中舞蹈剧目排练课教学目的具有良好的促进作用,其衍生意义也就不言而喻。

校园团体操的创编与排练技巧

为提高校园团体操的排练水平和质量,确保排练工作的顺利进行,文章就校园团体操排练工作的准备阶段、创编阶段、排练阶段的三个部分作了详细的阐述。

关注嗓音健康——合唱教学(排练)中应注意的几个问题

本文论述了合唱教学（排练）中如何关注、保护学生的嗓音。本文从教学实践出发,从排练前、中,以及排练策略等方面阐述了对保护嗓音健康应有所重视,却经常被忽略的相关细节问题,以供有关教师和学生参考、借鉴。

从《雪花》曲式的不同认识解读合唱指挥的案头准备与排练要求

作为表演艺术,指挥在台上的一招一式与台下的案头准备、排练投入息息相关,对作品的结构认识稍有疏忽就会产生截然不同的表现形式。通过对《雪花》曲式结构的4种不同认识以及相应产生的设计处理,解读指挥案头准备的重要。分析每一种结构认识的成立与不成立的诸多因素最终认可复三结构的过程,说明提出排练要求的主要依据以及曲式学与指挥学的连带关系。

校园团体操的创编与排练

文中依据笔者指导校园团体操训练所总结的经验 ,阐述了校园团体操的创编步骤 。

“排练性剧目”运用于表演教学的思考

在表演专业连续扩招且学生个人阅历相对简单、眼界相对闭塞的条件和前提下,怎样指导、启发学生运用演员的思维观察、提炼生活,组织有效的舞台行动体现典型人物和情节,而并非简单的示范、告知,一直是我们关注的重点和难点。在本次教学实验中,我们尝试运用原创剧目作为教学手段,努力摆脱表演教学原有陈旧、僵板的教学模式,以学生的自身特质为基本出发点,最大限度地发挥学生的自主能动性和创造力,使得分散、独立的表演元素训练在学生的自主创造中,自然地完成向人物塑造的过渡。其实质就是引导学生牢固掌握表演元素并达到能够灵活运用的目标。更重要的是,在这一过程中,使得表演教学的终极目的得到了实现———那就是创作能力的培养。