期刊文献+
共找到33篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
高中数学概念探究式教学中的“探究结构”初探 被引量:3
1
作者 詹浩波 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第12期71-72,共2页
"探究结构"是探究过程的要素和顺序。数学概念"探究结构"就是概念形成过程和概念同化过程中的探究要素与顺序。由于数学概念是数学研究对象的高度抽象和概括,并具有形式化和符号化特征,因而数学概念的形成与同化过... "探究结构"是探究过程的要素和顺序。数学概念"探究结构"就是概念形成过程和概念同化过程中的探究要素与顺序。由于数学概念是数学研究对象的高度抽象和概括,并具有形式化和符号化特征,因而数学概念的形成与同化过程更加具有探究的价值。数学概念形成过程教学的"探究结构"是:展示观察对象(营造探究情境)→引导观察→寻找共同属性→形成假设→验证假设→形成概念。数学概念同化过程教学的"探究结构"是:呈现相关概念→列举描述对象→形成认知冲突→寻找本质属性→定义新概念→辨析新旧概念。 展开更多
关键词 数学概念 形成 同化 探究式教学 探究结构
下载PDF
美“难”在何处——瓦西里·珀力提《柏拉图早期对话中的探究结构》的启示
2
作者 毕唯乐 《外国美学》 2023年第1期61-73,共13页
英国古典学者瓦西里·珀力提的《柏拉图早期对话中的探究结构》为解读柏拉图早期对话提供了新颖而有益的视角。珀力提试图论证,柏拉图早期对话的基础和核心是“疑难”而非“定义”。真正驱动探究的问题是“Φ是否是Ψ”而非“什么... 英国古典学者瓦西里·珀力提的《柏拉图早期对话中的探究结构》为解读柏拉图早期对话提供了新颖而有益的视角。珀力提试图论证,柏拉图早期对话的基础和核心是“疑难”而非“定义”。真正驱动探究的问题是“Φ是否是Ψ”而非“什么是Φ”,寻求普遍定义的必要性其实源于对话中“是否”问题的特殊性。这一理解有助于我们重新审视《大希庇阿斯》的问题意识,能让我们透过“什么是美”的问题,发现美之探究的原始语境及蕴含其中的张力,这种复杂性在对话结尾的古谚“美是难的”中得到了深刻而凝练的表达。 展开更多
关键词 柏拉图早期对话 探究结构 《大希庇阿斯》 普遍定义 “美是难的”
原文传递
用结构化探究活动推进数学深度学习
3
作者 刘月芳 《数学教学通讯》 2023年第34期59-60,69,共3页
结构化探究活动是一种有序、有向、有层次、有递进的活动。挑战性情境、支撑性支架、层次性互动、反思性实践等是结构化探究活动的重要组成。结构化探究活动能促进学生的结构化认知,启迪学生的结构化思维,催生学生的结构化想象。在结构... 结构化探究活动是一种有序、有向、有层次、有递进的活动。挑战性情境、支撑性支架、层次性互动、反思性实践等是结构化探究活动的重要组成。结构化探究活动能促进学生的结构化认知,启迪学生的结构化思维,催生学生的结构化想象。在结构化探究活动中,教师要为学生提供结构化的素材、资源,组织学生开展结构化实践、结构化活动,促进学生的结构化反思。 展开更多
关键词 小学数学 结构探究 深度学习
下载PDF
小学语文习作中结构教学策略研究
4
作者 冷芸芸 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第8期0144-0148,共5页
随着教育改革的深入推进,小学语文写作教学越来越受到重视。结构布局作为写作的基本要素之一,关乎文章的整体效果和表达力度。如何在小学语文写作教学中进行结构布局指导,使学生能够写出有深度、有新意的文章,成为当下教育工作者关注的... 随着教育改革的深入推进,小学语文写作教学越来越受到重视。结构布局作为写作的基本要素之一,关乎文章的整体效果和表达力度。如何在小学语文写作教学中进行结构布局指导,使学生能够写出有深度、有新意的文章,成为当下教育工作者关注的焦点。本论文旨在探讨如何通过抓好文章结构指导,有效提升学生习作能力。通过深入分析学生写作中的常见问题,并提出相应的结构指导策略,我们可以更好地培养学生的写作技能,提高他们的表达能力和写作水平。本文从实际出发,结合相关理论,提出了几点结构指导策略,旨在为教育实践提供有益的参考。 展开更多
关键词 小学语文 习作指导 结构探究
下载PDF
把握探究活动结构 提高探究教学效率——探究目标指导下“水沸腾前水层温度分布的科学探究”
5
作者 何善亮 许雪梅 《实验教学与仪器》 2003年第3期7-9,共3页
关键词 探究活动结构 教学效率 科学探究 能力培养
下载PDF
以结构性材料实现有效探究与意义建构的统一——从《改变物体的沉浮》课例看科学课程探究材料的选择与应用
6
作者 黄晓冬 庄丽霞 +1 位作者 李志忠 唐明爱 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2005年第10期123-126,共4页
科学课教学强调科学探究。真正意义上的探究教学,要在目标上指向“三维一体”,在实践上应将科学探究与知识建构有机统一起来,将知识建构作为科学探究的本质与核心,将科学探究真正作为知识意义建构的必经途径。以《改变物体的沉浮》课例... 科学课教学强调科学探究。真正意义上的探究教学,要在目标上指向“三维一体”,在实践上应将科学探究与知识建构有机统一起来,将知识建构作为科学探究的本质与核心,将科学探究真正作为知识意义建构的必经途径。以《改变物体的沉浮》课例,分析了结构性探究材料的定义、特性、选择与应用,并认为结构性探究材料的选择与应用是实现有效探究与意义建构的根本。 展开更多
关键词 结构探究材料 科学探究 意义建构
下载PDF
民族地区成人高校教师队伍建设与产业结构调整的适应性探究——“十一五”成人教育科研规划课题立项批准号09-020Y
7
作者 龚永标 《中国城市经济》 2010年第7X期266-266,共1页
民族地区成人高校教师队伍建设是基于当下民族产业发展所需。为此,须了解当前教师与产业状况,讲求队伍建设与产业结构调整的策略。
关键词 民族地区 成人高校 教师队伍建设与产业结构调整适应性探究
下载PDF
英语名词化结构探究 被引量:1
8
作者 陈万高 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1990年第2期67-73,共7页
夸克等编著的A Comprehenisve Grammar of the English Language(1985)(下称《大全》),在[17.51]等章节中论述名词化结构(Nominalization)时,举了这样一个例证: [1]In the morning,a quarrel broke out over pay. [1a]The quarrel in th... 夸克等编著的A Comprehenisve Grammar of the English Language(1985)(下称《大全》),在[17.51]等章节中论述名词化结构(Nominalization)时,举了这样一个例证: [1]In the morning,a quarrel broke out over pay. [1a]The quarrel in the morning ruined their friendship. [1b]The quarrel over pay was the reason for his resignation.由此给出定义:“诸如[1b]中the quarrel over pay这样具备与句子结构系统对应的名同短语称之为名词化。”这一名词短语可理解为pay was the cause of the quarrel。并指出,这种名词短语的中心词在形态学上一般与一个动词或形容词相关,换言之,它是由一个动词或形容词派生的。有时。 展开更多
关键词 名词化现象 形容词 名词化结构 英语名词化 结构探究 名词短语 抽象名词 具体名词 及物动词 动名词
下载PDF
新课标下高中语文任务驱动型作文写作结构探究 被引量:2
9
作者 储云 《中学语文》 2021年第5期85-87,共3页
在新课标的教学背景下,人们对于学生自身的综合能力重视程度加深,特别是要求在学生能够熟练掌握课程基础知识的前提下,积极培养学生的各项综合能力,在教学工作中重视学生的个性化表达方式的培养。特别是在语文学科的教学中,对于学生作... 在新课标的教学背景下,人们对于学生自身的综合能力重视程度加深,特别是要求在学生能够熟练掌握课程基础知识的前提下,积极培养学生的各项综合能力,在教学工作中重视学生的个性化表达方式的培养。特别是在语文学科的教学中,对于学生作文写作能力的提升尤为重视。 展开更多
关键词 新课标 高中语文 任务驱动型作文 结构探究
下载PDF
无线移动通信网络与物联网结构探究 被引量:1
10
作者 寿晓华 《无线互联科技》 2021年第15期5-6,共2页
现阶段,我国逐渐趋向现代信息化发展,无线移动通信网络与物联网进入飞速发展的轨道,促进国家经济的良好发展,人民群众生活水平也有所提高。无线移动通信网络与物联网架构也取得了较大的进步,文章对无线移动通信网络与物联网结构、发展... 现阶段,我国逐渐趋向现代信息化发展,无线移动通信网络与物联网进入飞速发展的轨道,促进国家经济的良好发展,人民群众生活水平也有所提高。无线移动通信网络与物联网架构也取得了较大的进步,文章对无线移动通信网络与物联网结构、发展等方面进行解析,全面促进此项技术的发展。 展开更多
关键词 无线移动通信网络 物联网 结构探究
下载PDF
创造性使用高中化学选修教材——对“未知有机物结构和性质的探究”的教学及其评析 被引量:5
11
作者 袁东霞 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第9期19-20,共2页
以《未知有机物结构和性质的探究》的教学为例,从课程资源的开发、过程方法与知识建构的融合、情感态度价值观的达成、问题设计四个方面进行评析,探讨高中化学选修模块的教学问题。
关键词 高中化学 修模块教学 课例 评析 未知有机物结构性质探究
下载PDF
关于高中数学讲评课结构化微型探究教学的思考 被引量:1
12
作者 张帆 《数学学习与研究》 2015年第11期33-33,共1页
文章首先对高中教学过程中开展的讲评课内涵及其重要性进行了介绍,进而对微型探究这种教学方法在数学课程中的应用表现以及特点进行了分析和论述,最后将这种教学方法运用到实际的数学讲评课程中,对其具体表现进行了阐述.
关键词 高中数学 讲评课 结构化微型探究教学
下载PDF
居民储蓄与消费在特殊时期的结构性探究
13
作者 黄皓泽 《全国流通经济》 2020年第11期7-8,共2页
自改革开放以后,我国居民消费水平由于经济的良好发展而普遍提高,居民的储蓄与消费结构也处于不断的变化之中。同时自我国进入经济新常态时期以来,特别是在当前状态下,中美贸易摩擦不断,双方贸易矛盾加剧升级,全球范围之下经济增速有所... 自改革开放以后,我国居民消费水平由于经济的良好发展而普遍提高,居民的储蓄与消费结构也处于不断的变化之中。同时自我国进入经济新常态时期以来,特别是在当前状态下,中美贸易摩擦不断,双方贸易矛盾加剧升级,全球范围之下经济增速有所放缓,国内受新冠肺炎影响,在全球供应链地位受到挑战都导致我国当前经济出现一定困难。而居民消费在面对此次特殊环境下,明显出现低迷现象。因此引起了我国社会各界的广泛关注,而居民对于储蓄存款意识通过此次疫情有了明显提升。因此关于正确认识我国居民储蓄与消费在特殊时期的结构性探究,研究我国居民消费结构的演变,对于我国更好的度过这一特殊时期,更好的推进供给侧结构性改革,将做好扩大内需的良性升级与保持经济增长的相对稳固都具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 储蓄意识 消费 结构探究
下载PDF
小学数学过程式课堂教学结构探究
14
作者 余星基 《教育学术月刊》 1989年第5期34-37,共4页
改革课堂教学结构是提高课堂教学效益的重要途径之一。在研究与探索课堂教学改革的实践中,我们设计并实验了一种数学“过程式”课堂教学结构。一、“过程式”教学结构的程序和基本内容“过程式”教学结构以“数学教学的核心——思维教... 改革课堂教学结构是提高课堂教学效益的重要途径之一。在研究与探索课堂教学改革的实践中,我们设计并实验了一种数学“过程式”课堂教学结构。一、“过程式”教学结构的程序和基本内容“过程式”教学结构以“数学教学的核心——思维教育”为指导思想。充分发挥学生心理因素在学习过程中的作用,充分发挥数学教学的知识、智能、教育和发展的全部功能。“过程式”结构旨在改变课堂教学结构中那种外部的、机械的灌输模式;改变学生被动。 展开更多
关键词 数学教学 课堂教学改革 结构探究 平行四边形 改革课堂教学结构 学生心理因素 课堂教学效益 思维教育 学习过程 教师指导
下载PDF
房屋建筑施工中钢筋混凝土结构施工技术探究
15
作者 王志强 《电子乐园》 2019年第11期76-76,共1页
房屋建筑施工工序繁多复杂,实际施工中要注意针对建筑项目的具体情况合理地对混凝土结构施工进行相应的调整,最大限度 地保证建筑物的安全和质量。本文基于房屋建筑施工中钢筋混凝土结构施工技术探究展开论述。
关键词 房屋建筑施工中 钢筋混凝土 结构施工技术探究
下载PDF
高职数学课堂结构优化的五种类型
16
作者 郑毅 《辽宁教育行政学院学报》 2005年第4期129-130,共2页
数学课堂教学结构优化对高职学生的素质培养、思维能力的提高很有帮助,同时也符合高职教育对人才培养的要求.为此,笔者简略谈一谈常用的数学课堂优化结构的五种类型.
关键词 高等职业教育 数学教学 课堂结构优化 操作式结构 探究结构
下载PDF
课堂结构优化的五种类型
17
作者 张银华 崔晓琴 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2001年第18期10-10,共1页
关键词 课堂结构 优化 类型 自主式结构 交流式结构 互动式结构 探究结构 课堂教学 语文教学 操作式结构
下载PDF
“细胞膜的结构和功能”一节的教学设计 被引量:1
18
作者 熊佳 殷俊才 《生物学教学》 2022年第1期47-49,共3页
细胞膜之所以称为系统的边界,与其物质的组成及结构特点具有因果关联。在教学中,从生活小实验入手,引导学生明确细胞膜的存在,然后借助教材中的资料创设教学情境,以问题为导学工具,培养学生逻辑思维和科学归纳能力。
关键词 细胞膜 化学组成 结构探究 教学设计 新教材 高中生物学
下载PDF
关联图形结构探究解题方法——以一个几何命题的证明为例
19
作者 李春贵 刘国辉 《中小学数学(初中版)》 2024年第3期35-36,共2页
【引言】初学平面几何,在证明时最大的困难莫过于作辅助线.辅助线其实就蕴含于几何定义、定理之中.抓住定义本质,关联与图形结构相关的定理,那条“神秘”的辅助线就会呼之欲出。现通过对一个几何命题的证明来进行说明.
关键词 辅助线 图形结构 平面几何 解题方法 几何命题 结构探究 定理 初学
原文传递
让学生在自主探究中体验成功
20
作者 周丹妮 《教育教学论坛》 2011年第23期180-180,共1页
科学探究学习是科学课的活力所在,科学探究教学的研究越来越成为广大科学学科教学的重要话题。探究活动作为科学的根本,也是科学学习的核心,最大的特点就是要求课堂教学要向学生提供充分的探究机会,使他们在充实快乐的探究过程中体验学... 科学探究学习是科学课的活力所在,科学探究教学的研究越来越成为广大科学学科教学的重要话题。探究活动作为科学的根本,也是科学学习的核心,最大的特点就是要求课堂教学要向学生提供充分的探究机会,使他们在充实快乐的探究过程中体验学习科学的乐趣。 展开更多
关键词 问题情境 结构探究材料 体验探究
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部