“双跨融合”理念下“旅游接待业”课程思政育人研究

课程思政建设具有知识教育和价值教育的双重作用。在新时代发展格局下,全面推进课程思政建设,发挥知识教育和价值教育的双重功能,是高校立德树人的重要任务。“双跨融合”理念与课程思政建设在学理逻辑上具有协同育人的价值耦合性,既可以促进学科专业与思想道德素养的知识融合,也能够提高思想政治教育的渗透力,增强思政教育的实效性,从而起到协同育人的人才培养要求。在识别“双跨融合”理念对“旅游接待业”课程思政建设新要求的基础上,统筹设计双跨融合目标体系,构建“双元贯通资源库、三师聚力主体群、三轮驱动课堂组和双链协同德育网”等课程思政发展路径。

关于办公室公务接待工作的一些思考

公务接待工作质量是一个单位精神风貌最直接的体现,做好公务接待工作,拓展对外交流合作,搭建横向纵向沟通桥梁,对单位事业的发展有着极其重要的作用。文章首先介绍了办公室公务接待工作的意义和性质,然后根据公务接待的特点总结了在日常公务接待工作中经常遇到的问题及要点,并结合自身工作经历就提升办公室公务接待工作质量进行思考。

应用型本科高校“旅游接待业”课程教学模式改革

在推动普通本科高校向应用型本科高校转变的过程中,课程教学模式应在理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学评价5个构成要素上凸显学校的办学定位。文章总结了西安欧亚学院“旅游接待业”课程教学模式在构成5要素方面的探索与实践,设计了课程教学模式评价指标体系并分析了评价结果,为我国应用型本科高校开展“旅游接待业”课程教学提供了较为系统的可借鉴的模式。

明代“四夷”贡使接待礼仪探析

礼仪制度是中国传统文化中最独特、最珍贵的内容之一。明代接待边疆少数民族贡使的礼仪颇为典型,其礼仪规范大到朝觐、朝见程序,小到住支供给、宴会饮食规格,具体包括对边疆少数民族贡使的迎送、朝见、宴请、辞行等多个方面,事无巨细,繁锁陈冗,凸显政策性、强制性、等级性的特征。明王朝接待边疆少数民族贡使的一整套法律规范,既反映了明代朝贡法律体制的系统与完善,也反映了明代礼仪制度的发展与创新。探析明代“四夷”贡使接待礼仪规范,对增强中华文化认同,铸牢中华民族共同体意识具有深远意义。

海岛型目的地旅游接待业产业链高质量发展路径研究——以温州市南麂岛为例

随着我国经济的不断发展,旅游接待业产业链的完善程度与质量越来越成为评判一个旅游目的地发展情况的重要因素,发展较为独立的海岛型旅游目的地更是如此。通过分析得出如今旅游接待业产业链的“三一二六”层次布局,并对我国旅游接待业产业链发展现状做出分类。同时,选择了温州市南麂列岛的南麂岛进行实证研究,剖析旅游接待业产业链发展的问题,寻找出发展南麂岛的高质量发展路径。

旅游接待业创新机制与路径研究--以陕西省为例

旅游接待业是直接面向旅游者提供产品和服务的企业的集合。随着旅游者需求的多样化,旅游接待业需要不断地创新。本文从理论层面研究了旅游接待业创新的机理,提出了旅游接待业创新“螺旋式”步骤以及“五力+五创”模型。并以陕西省旅游接待业为例,以理论研究成果为依据展开实证研究,总结了陕西省旅游接待业创新现存的问题,并提出了创新路径。

基于“自主-合作-探究”学习理念的课程教学创新实践与探索——以旅游接待业课程为例

旅游接待业在专业核心课中起到承前启后的作用,针对其微观抽象知识多、时代前沿融入慢,知识导向讲授多、高阶思维引导少,育人功能不完善、成长价值格局小等问题,以“自主-合作-探究”学习理念,通过BOPPPS联合PBL教学法,培养学生“主动参与、合作共赢、乐于探究”的终身学习能力。以“紧跟前沿”和“躬行实践”优化教学内容体系,以“进阶式问题引导主动探究学习”“循环跟进促线上线下同频共振”创新教学方法,以“全过程多形式”考核优化教学评价体系,以“三结合双维多层”思政体系革新育人方式,打造“旅”见新鲜,优“游”自得的课堂教学。课程教学效果、培养成效得到不断提升,在专业赛事、案例开发等表现优异,教学团队能力不断提升。

迎来送往:清代前中期云南督抚的外国贡使接待管理

通过对清代云南督抚管理下的对外国贡使的接待的历史进行梳理,可以看到接待殷勤周到,呈现了云南作为对东南亚西部国家外交窗口的重要作用和以云南官民为重要桥梁的中外睦邻友好的交往历史。也突显了云南在接待工作中各民族土司、土兵、翻译共同加入国家外事工作的特点。同时发现,云南督抚在对外国使者进行接待的过程中,包含了诸多关于收集东南亚外国形势资讯、了解外国文化、甄别外国外交意图等目的,为外交、边防、边疆治理做出了积极贡献,这也是云南清代对外接待工作的另一个重要特点。

探究如何做好新形势下的信访接待工作

随着社会发展和进步,信访接待工作面临着诸多挑战。文章旨在探究如何在新形势下做好信访接待工作,以提高服务质量和满足公众需求。探讨了评估与改进机制的建立问题,鼓励相关部门建立科学的绩效评估体系,定期对信访接待工作进行评估,发现问题并及时采取改进措施。通过提出合理的策略和措施,促使信访接待工作更好地满足公众需求、提升服务质量,实现社会稳定和谐发展。

多联机在超高标准接待项目中的应用

阐述了某超高标准接待项目暖通空调系统的设计特点,从分析落实业主对该项目的主要设计要求入手,介绍了室内设计参数优化、冷热源方案、系统划分、计算与验算、振动噪声控制、备用性及其他细部设计;重点介绍了三管制热回收高显热多联机+直膨式恒温恒湿新风机组+地暖方案在该项目中的应用,为超高标准接待项目及温湿度独立控制空调系统的设计提供了新的解决思路和案例。

博物馆公务接待的几点思考——以中国人民抗日战争纪念馆为例

博物馆作为链接历史文化、连接古今中外的桥梁,每年吸引大量观众参观,公务接待人员即是来访观众的“引路人”。如何提升公务接待水平,更好地发挥办公室职能作用,使来访观众乘兴而来、满意而归是每名公务接待人员必须深思的问题。新时代新形势下,公务接待人员必须提高思想认识,创新钻研接待方式,强化沟通技巧,力求将公务接待工作提档增效。

着力推动“信访接待下基层”走深走实

1988年12月20日,时任宁德地委书记习近平带头参加宁德首次“地、县领导接待群众来访日”活动,当面接待上访群众102名,并在当天晚上召开会议,要求把约访制度和下基层开展信访接待日活动制度坚持下去。之后,宁德地委、行署将每月20日作为地县乡三级领导接待群众来访日,为群众办了大量实事,解决大量信访问题,深受百姓拥护和欢迎。2003年9月18日,时任浙江省委书记习近平带领省直部门和市县领导,到情况最复杂、矛盾最尖锐的浦江县下访,一天接待群众436批667人次,解决了一大批久拖不决的信访难题.

公务接待,这些红线不能踩

公务接待要有礼有节、热情周到,同时也要讲规矩、守标准。如何判断接待是否超标准、超范围?用这四个“看”来判断是否踩红线。一“看”接待事由是否合规。具体要看:接待事由是否为公务活动;是否将休假、探亲、旅游等活动纳入国内公务接待范围;同城是否接待等等。

中职《汽车维修接待》课程混合式教学实践及成效分析

针对就业方向的改变、教学时间不足、学生对知识技能点掌握不牢等问题,对照汽车企业服务顾问岗位标准,针对校企合作订单班的“汽车维修接待”课程,构建了线上+线下的混合式教学模式,并在其指导下进行课程设计和资源建设,开展教学实施和教学评价。实施成效分析的结果表明,混合式教学不仅有效促进教学目标的达成,更提高了教学质效。

一年公务接待300多次! 谁在折腾基层

近期,有媒体调查发现,部分地方一年公务接待超300次,基层干部不堪其重,不堪其扰。有干部反映,同一项工作,上级部门一年来督查好几次,每次都来一堆人,县、乡相关部门的负责人都得陪同接待;还有干部担心,上级部门来调研,要是接待不周,本应争取到的项目和资金可能就花落别家了。

公益二类事业单位业务接待费管理实施途径探索

公益二类事业单位在事业单位分类改革中面临着职能公益性和经营市场化的双重挑战。《政府购买服务管理办法》的实施使公益二类事业单位在财政经费保障存在缺口的形势下参与市场竞争,且参与程度越来越高。由此,公益二类事业单位业务接待费管理为其适应改革发展提出了新的要求。文章分析了公益二类事业单位参与市场竞争的必要性和现行接待费管理实施现状,针对公益二类事业单位在市场竞争中实施业务接待费管理的困境,提出公益二类事业单位实施业务接待费管理的途径,旨在为公益二类事业单位积极适应市场竞争提供参考。

基于成本效益分析的企业接待管理标准化优化研究

本文旨在探讨基于成本效益分析的企业接待管理标准化优化的研究现状和发展趋势。随着全球经济的不断发展,企业接待管理的重要性日益凸显。优化企业接待管理标准化对于提升企业形象、提高服务质量、节约成本具有重要意义。本文首先分析了成本效益分析在企业接待管理中的应用价值,探讨了标准化管理在提升接待效率和规范接待流程方面的作用。其次,通过对相关文献的综述,总结了当前企业接待管理标准化优化研究的主要内容和方法。最后,展望了未来研究的发展方向,提出了进一步深化成本效益分析、强化标准化管理和加强信息技术支持等方面的建议,以期为企业接待管理实践提供理论指导和借鉴。

基于世赛标准的酒店接待人才培养改革初探

世界技能大赛(以下简称世赛)酒店接待项目对于酒店接待人才的培养提出了新的要求,对标世赛,技工院校酒店接待人才培养既要遵循语言的习得性规律,又要注重专业技能的实践性原则。因此,需要培养双语型的一体化教师、开发操练型的活页式手册、实施递进式的情境教学,使教师与教材相适应、教师与教法相契合、教材与教法相匹配。

专创融合视角下“旅游接待业”课程改革路径研究

在专业课程中融入创新创业教育元素,是培养新时代创新创业人才的重要手段。因此,文章立足专创融合的视角,从师资、课程内容、教学手段等方面入手探讨“旅游接待业”课程建设现状,提出通过打造优质教学团队、构建线上线下混合式教学模式、加强校企合作等方式为教师与学生营造“双创”的氛围,促进学生更好地掌握旅游专业知识,培养学生的创新创业能力,同时为“旅游接待业”课程改革提供新的思路。

信访接待下基层 纾困解难暖民心

信访工作是党的群众工作的重要组成部分,是了解社情民意的重要窗口。习近平总书记强调,领导干部下访多了,走得勤了,许多矛盾就能在源头解决,群众的困难就迎刃而解。主题教育开展以来,云南省以“四下基层”为重要抓手,坚持“五级书记”带头到一线、到现场、到矛盾最集中的地方为民办事解难题,变被动接访为主动下访、变群众上访为领导下访,主动解决群众难题、理顺群众情绪、化解信访积案。