华北2所高校大学生健康危险行为的描述性研究

健康危险行为是指吸烟、饮酒、过早不安全性行为、不合理膳食、缺乏体育锻炼及各种导致意外伤害的行为,这些行为直接或潜在地威胁着青少年现在及将来的健康[1].针对大学生的危险行为进行调查研究,对于制定相应干预策略和解决办法,减少健康危险行为的发生,维护大学生身体健康和建立良好的生活方式有着积极意义.

高等工程教育虚拟仿真实验教学的分析与思考——基于278项国家级虚拟仿真实验教学项目的描述性研究

通过对2017—2019年认定的278项高等工程教育领域国家级虚拟仿真实验教学项目的描述性研究发现:我国高等工程教育领域虚拟仿真实验教学存在地区间分布的不平衡,目前主要集中在高等教育资源丰富的东部地区;负责人主体是教授,且大都具有行政职务,从事一线实验教学的工程和实验技术人员参与很少;主题相对集中,传统专业基础类教学项目比重较大,面向新工科的项目偏少。基于此,未来工程领域虚拟仿真实验教学应注重突出中西部学校的学科特点,鼓励和发挥年轻教师特别是实验教学教师在项目建设中的主观能动性,并通过引入产学研用协同模式,打造虚拟仿真实验教学良性发展新范式。

《西游记》百年英译的描述性研究

《西游记》的英译历程始于1895年,至20世纪80年代达到巅峰。在这大约百年的时间内,出现了众多《西游记》英译版本,大致分为英译片断、英译单行本与英文改编本三种,多数是从中文直接翻译,也有几种是经由其他语言转译而成。《西游记》的英译者主要包括英籍译者、美译者与华人译者三类,其身份构成相对复杂,含传教士、职业汉学家与大学教授,多为知名人士。他们译介《西游记》的目的各异,有的看中其宗教色彩,有的看中其休闲功能,有的看中其文学价值,有的则是出于传播中华文化的良好愿望。

儿童医院重症监护病房住院患儿医院感染特征的描述性研究

目的通过对重症监护病房住院患儿医院感染发生情况进行研究,探讨其发病特征,为预防和控制医院感染提供依据。方法以2009年6至11月我院重症监护病房872例患儿为研究对象,确定医院感染病例;采用描述性研究方法对ICU发生医院感染患儿进行研究。结果 ICU医院感染率为11.58%,感染部位以呼吸道为主,病原体致病菌以G-菌为主,其次是G+菌,病毒和真菌也有检出。结论合理使用抗菌药将有利于预防和控制儿科医院感染。充分了解医院感染的特征,对易感者实施重点保护,有助于减少医院感染的发生。

医院暴力对实习护生择业影响的描述性研究

目的了解实习护生对医院暴力事件的真实感受,探讨医院暴力事件对实习护生择业的影响,以引导护生正确认识护理行业的医院暴力风险。方法采用描述性研究方法,深入访谈临床实习>5个月的护生10名,对资料进行分析和主题提炼。结果实习护生通过各种途径听说过医院暴力事件,部分经历过医院暴力事件并产生了恐惧害怕情绪;部分表示医院暴力事件没有影响择业,但对职业生涯有些担心;少部分表示因此改行或寻找其他发展。结论医院暴力可能对实习护生的择业产生负面影响,护理教育者应正向引导护生面对医院暴力。

描述性研究方法在药品风险管理中的应用

药品风险管理是一个循环往复的过程，包括风险识别、风险评估、风险管理以及风险管理措施的后效评估（以下简称“后效评估”）。风险识别是在收集风险信息的基础上，通过病例分析或者基于数据挖掘的病例分析，发现药品的风险信号，初步评估风险信号的特点，为深入研究药品的安全性提供线索或者依据。风险评估是对于一些重要的风险信号，采用药物流行病学或者循证医学系统评价的方法，研究药品与事件问的关联性。

西藏人口结构现状的描述性研究

人口结构的社会学描述性研究是社会静态分析的终点,也是社会动态分析的起点。文章通过对西藏人口的性别结构、年龄结构、地域结构、经济结构以及社会结构的社会学描述,使西藏过去人口行为和变动的结果清晰化,并提出了由西藏人口结构现状反映出的高龄、婚姻挤压、二元分化以及女性教育等问题。

美国5所大学护理本科成人护理学课程的描述性研究

对5所美国大学护理本科注册前成人护理课程的主要课程要素进行描述性研究,发现美国护理本科的成人护理课程主要特点:课程形式多样、各有侧重;课程内容的护理专业特色明显;课程教学强调发展学生能力;突破临床医学分科界限,按照生命周期模式设置护理课程;学科知识内容整合充分。

广告翻译中“不信”现象的描述性研究

以德国功能派翻译理论为主要依据,对汉英广告翻译中常见的“不信”现象做出例证和解释,认为广告英语由于其自身的特殊性(为吸引消费)．其译文不应再追求传统翻译理论中对原文的忠实移植,而应把重心放在是否达到了对受众的传播效果。因此,广告翻译其实是译者有意改变原作的内容与形式的一种行为。当然,这种改变并不是任意为之,其总的原则是译文能够达到与原文广告对原语读者所起的相同甚至更好的功能和宣传效果。

高校大学生自我保健状况描述性研究

目的了解高校大学生自我保健状况,为学校开展健康教育工作提供依据。方法应用自行设计的调查表,对杭州师范学院临床医学、卫生事业管理、护理和非医学专业共617名大学生进行问卷调查。结果教学中涉及医学知识多少对大学生自我保健状况(卫生知识、卫生意念方面)有显著性差异。结论应采取合理措施有针对性地对大学生群体进行关于知识、意念、行为的健康教育。

应用描述性研究方法对一起发热反应聚集性事件的调查分析

目的评价描述性研究方法在医院内引起发热反应聚集性事件原因调查中的应用效果。方法应用描述性研究方法,对一起某医院发热反应聚集性发生事件按照空间分布、人群分布及时间分布三大特点进行流行病学调查分析,找出病因线索。结果通过调查发现引起发热反应聚集性发生的原因是因为一瓶肝素盐水在使用过程中由于反复抽吸而被污染所致。结论描述性研究方法能直观地判断发热聚集性事件的危险因素,及时发现病源,有效地采取应对措施,防止疾病蔓延。

流行病学描述性研究方法在学校卫生工作中的应用

流行病学(epidemiology)可以理解为是一门方法学.它主要运用描述性、分析性、实验性及数理统计等方法,研究疾病和健康状况在人群中的分布及影响因素,探索病因与流行规律,以此制定相应的预防控制措施,并对实施的效果进行考核.学校卫生工作的服务对象以中、小学生为重点,包括学前儿童和大学生,他们是长身体、长知识和心理发育尚未成熟的特殊人群,学校卫生专业工作者需要经常性监测他们的生长发育和健康状况,分析影响他们生长发育和身心健康的生物因素和环境因素,评价各种学校卫生保健措施的效果,提出促进儿童青少年身心健康的措施等.无疑,为达到上述学校卫生工作的目标,需要正确应用流行病学方法进行课题设计和资料的描述与分析.

上海市车祸描述性研究

对上海市1991～1994年发生的交通事故进行了描述性研究.结果显示:车祸发生率58.45～97.68/10万,车祸死亡率为4.61～5.58/10万,万车死亡率在逐年下降,但仍处在较高水平.交通事故夏秋季节多于冬春季节;一天中上午9:00～11:00和下午2:00～4:00多发.事故大部分是由机动车驾驶员造成的.主要肇事原因:司机不按规定让行、跟车过近和疏忽大意;骑自行车者猛拐、争道和占道;行人和乘车人违章穿行.对各人群要针对性加强管理和教育,以减少交通事故的发生.

金融时间序列多分辨分析的描述性研究

小波理论近年来已经被广泛应用于金融时间序列分析,然而实践证明想要掌握好该方法并不容易。本文以简单的时间序列为样本,详细地描述了小波分解与重构的全部过程,意在通过详实的步骤,揭示出小波多分辨分析的本质。最后,实际演示了如何运用Matlab小波工具箱对包含600个交易数据的金融时间序列进行多分辨分析。

设计以证据为基础的干预：从描述性研究到临床实验研究

以家庭功能研究项目为例阐述如何设计以证据为基础的干预,即从描述性研究到临床试验研究的科研步骤。

电影语言特点在翻译中的再现——基于电影《魂断蓝桥》和《泰坦尼克号》的描述性研究

中国学者对电影语言特点的研究已达成了一定的共识,即电影语言具有聆听性、综合性、口语化、大众化和无注性的特点。通过对《魂断蓝桥》和《泰坦尼克号》两部电影的描述性研究,认为译者在翻译国外电影时应充分考虑电影语言的特点,并在翻译中再现这些特点,这样才能让译制片在目的语观众中得到普遍接受。

医护人员长期佩戴医用防护口罩舒适度的描述性研究

戴口罩是医护人员一项必要的自我防护措施,为阻隔病毒、病菌入侵感染医护人员的有效手段。但由于医疗场合的复杂性,临床应用的医护口罩以注重满足材料安全、耐消毒性与安全性等为前提,导致临床应用在舒适性上受到一定程度影响,尤其是长期佩戴医用防护口罩的医护人员,其局部皮肤常出现痤疮、皮炎、干燥、脱屑等不良反应。本文就医护人员长期佩戴医用防护口罩对局部皮肤的影响与如何增强佩戴的舒适度进行了综述,旨在为临床科学合理应用提供一定参考。

百色市老年人身体健康和基本医疗状况的描述性研究

目的了解广西百色市老年人的身体健康和医疗状况,为老年人的健康保健及医疗服务提供参考依据。方法自行设计问卷,采用随机整群抽样调查的方法,抽取百色市的118位老年人,针对其基本身体健康和医疗状况进行现场调查。结果老年人身体健康状况良好,部分老年人有高盐饮食或吸烟饮酒的不良习惯,还有相当一部分老年人不会主动获取健康保健知识。部分老年人对医院的服务态度不满意,大部分老年人认为医院的医疗费用昂贵,同时也参加了医疗保险。结论针对老年人的基本身体健康和医疗状况,应多提供针对老年人的健康知识讲座,开展健康教育活动,加强老年人自我保健意识。同时,建立健全医疗保障制度,加大政府和社会的支持力度,达到全面提高老年人生活质量的目的。

《孙子兵法》华人英译描述性研究

基于多元系统理论的描述翻译学研究强调把被忽略或排斥的事物纳入研究范围,去除中心系统的内在优越性和文化垄断性,使边缘系统显身,进而使其逐步被接收并参与到文化大多元系统的构建中。在《孙子兵法》英译研究中,华人译本尤其是早期的华人译者和译本一直被边缘化和忽视。采用历时描述性翻译研究方法,分历史时期对《孙子兵法》的中西译本特征进行分析,特别梳理被遮蔽和边缘化的华人英译《孙子兵法》发展脉络,不仅能对描述性翻译研究方法论的应用提供有利补充,同时也将开启中国文化外译研究的崭新视角。