明确品质愿景 持续提升质量

教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,要全面贯彻党的教育方针,坚持以人民为中心发展教育,主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局。依照《中国教育现代化2035》总体规划,以教育现代化和教育高质量发展助推中国式现代化是学校责无旁贷的神圣使命,金昌市第一中学结合省市相关部署将2024年确定为“品质学校建设深化年”,并从八个方面发力增效,旨在引导全体教职工进一步明确“办学有品质、学生有品格、内涵有品位、发展有品牌”的品质学校建设的愿景认同、理念革新、实干作为,接续提升质量。

提升质量管理创新能力 推进质量队伍人才建设——2024年度全国轻工行业质量管理创新提升活动成果交流会议召开

2024年8月1日—3日,由中国轻工业联合会与中国财贸轻纺烟草工会主办,中国轻工业联合会质量分会与海尔集团公司承办的“2024年度全国轻工行业质量管理创新提升活动成果交流会议”在重庆召开。会前,中国轻工业联合会张崇和会长对开展好质量管理创新活动,做好创新成果评审交流工作做出明确部署和要求。中国轻工业联合会副会长、质量分会主任刘江毅,中国财贸轻纺烟草工会一级巡视员王双清出席会议并讲话。

基层畜牧兽医动物防疫工作重点及提升质量的关键措施

基层畜牧兽医动物防疫工作是畜牧业健康发展的基石,关乎动物疾病的预防与控制,直接影响动物产品的质量与安全,当前,此项工作正面临一系列挑战,诸如防疫设施建设不到位、防疫意识不足、畜牧兽医专业性不足等。本文旨在探讨这些问题的根源,提出针对性改进策略,建议通过提高防疫思想的认识,改善防疫工作环境,引进先进的防疫技术,加强防疫队伍的建设,以及完善动物防疫机制与完善动物防疫机制,提升动物防疫工作的效能。期望通过本文的分析研究,进一步推动畜牧业的稳定与可持续发展,也给相关工作人员的实际工作带来必要帮助。

开启提升质量的教育新时代

习近平总书记在十九大报告中指出,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。进入新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,我国社会的主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。这一新的主要矛盾反映在教育上。

科学评估 提升质量 面向未来——在实践中落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神

为贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神,深化幼儿园教育改革,推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系,教育部近日印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(下称《评估指南》)。为帮助学前教育工作者尤其是一线幼儿园教师更好地领会和贯彻《评估指南》的精神,我们特邀江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所副所长张晖来解读其中的要义。

综合改革 创新引领 提升质量——西南大学扎实推进“八项”改革全面提升本科人才培养质量

本科教学改革是提高质量的根本动力。西南大学以全面修订本科人才培养方案、构建分类人才培养体系、实施"2+1"学期制改革、强化实践教学环节、推行研究型教学和创新性自主学习、探索拔尖创新人才培养、推进国际化办学、完善质量监控体系八项改革为抓手,全面提升本科人才培养质量。

提升质量意识 加强质量管理 确保中小学教材印装和环保质量

3月15日,国家新闻出版署发布关于开展2020年"3·15"质检活动和中小学重点教材检查工作的通知,明确提出要切实履行出版产品质量监督管理职责,提升印刷复制产品质量,推动印刷复制业高质量发展,主要任务是加强生产巡查、开展成品抽检,重点对2020~2021学年秋季中小学一年级到九年级国家统编教材印制发行工作进行检查,同时兼顾其他品种中小学教材教辅质量抽查。

更新理念 深化管理 服务教学 提升质量

本文从教学管理的角度出发,阐述了转变教学管理理念对实现高校培养目标的重要意义,并提出学院教务处管理工作理念,进而促进教师、学生的全面发展,全面提升教育教学质量和办学社会效益,实现学院办学的可持续发展。

提升质量 注重实效——江苏省泗洪县调研手记

2018年,为提升农民专业合作社的整体质量,农业农村部在全国范围内确定了30个县(市)作为整县推进的试点,江苏省泗洪县就是其中之一。该县是著名的螃蟹之乡、名酒之乡、生态旅游之乡,也是全国首批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地,先后获得“国家品牌农业示范县”“稻渔综合种养示范区”“电子商务进农村综合示范县”等荣誉称号,农民专业合作社发展的基础良好。全县拥有各类合作社1386家,县级及以上示范社372家。其中,国家级示范社11家、省级示范社36家、市级示范社85家。整县推进试点1年多过去了,全县合作社发展取得了不少成果。

积累素材,提升质量--高中语文作文指导教学素材的积累方法探索

一篇文采飞扬、质量上乘的作文需要优质的素材打底,因此积累充足的素材是提高作文质量的关键所在。但是对大多数高中生而言,他们的作文水平依然停留在初中阶段,而且作文言之无物,乏味空洞,这些都严重影响了其作文质量。因此,在高中习作课堂中,教师应围绕“素材积累”这一课题进行深入指导,以期丰富学生的素材储备。

提升质量 不断创新 实现人行西安分行内审工作突破发展

一、2007年人民银行西安分行内审工作回顾2007年,在西安分行辖内各级行领导的重视支持和有关部门的大力配合下,辖内各级内审部门深入贯彻分行党委"内强素质、外树形象、依法履职、开拓创新"的总体要求,努力克服人员少、任务重等突出困难,认真履行审计监督职责,扎实工作,开拓进取,全面完成了各项工作任务,充分发挥了"守土有责,保驾护航"的作用。

让技能大赛成为职业教育提升质量的基础性常态制度

记得几年前教育部领导说过,基础教育有高考,职业教育就有全国技能大赛。这就道出了大赛其实是一种制度的本质,我认为是一种精英制度。历史上高考是一种选拔性教育制度的关键环节,是选拔精英。上世纪50、60年代考大学那是百里挑一,从这个意义上来讲,

对提升质量的哲学思考

提升质量是中国走向强盛的必由之路,必须充满信心。只要政府、企业、各类监督部门各司其职,采取必要的措施,并且重视企业家在质量提升方面的作用,就能加速提升质量。

基层畜牧兽医动物防疫工作重点及提升质量的措施

畜牧业发展中一旦出现动物疾病,影响养殖户经济效益的同时,也对社会的公共安全及卫生健康构成威胁。基层畜牧兽医要主动承担起自身的职责,认真落实好动物防疫工作。本文阐明基层畜牧兽医动物防疫工作的重点,包括动物疫病的监测、常规检查与疫病防控、提升基础设施建设水平及落实免疫接种程序等,探讨提升动物防疫工作质量的措施,以供同行参考。

人事档案精细化管理改革方法及提升质量探析

不言而喻,在社会不断发展与进步的形势下,人事档案管理总体是向前不断的推进。然而新时期、新形势,对人事档案管理工作提出了新的更高的要求,其管理必然逐步精细,难度也在不断增加。当前,人事档案管理工作中暴露出不少问题,不仅严重影响人事档案管理效率,对单位人才开发和队伍建设也造成了不利影响,理应引起有关方面的高度关注。下面对于人事档案精细化管理改革方法及提升质量进行探析,以求有所补益。

《钱币研究》2009年目标:提升质量 扩大发行

2008年,由《西部金融》推出、陕西省钱币学会主编的《钱币研究》及其增刊,共刊发钱币研究及相关文章150篇,计25.5万字,1500幅图。

未来十年是高等教育稳步发展提升质量的十年——同顾海良校长商榷

顾海良提出:"未来十年某些高校将面临破产危机",本文提出"未来十年是高等教育稳步发展、提升质量的十年",并提出了质疑和看法的五点依据。

盘活存量 优化增量 做强变量 提升质量 整体推进档案资源体系建设

近年来,泸州市档案馆认真贯彻落实新时代档案工作高质量发展要求,以实际行动践行习近平总书记关于档案工作“四个好”“两个服务”的重要批示精神,在盘活档案资源存量、优化增量、做强变量、提升质量等方面积极探索,逐步构建起馆内馆外双向驱动,传统现代同步赋能的档案资源体系建设新格局。

四个转变 提升质量——幼儿发展评价的研究与实践

2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》),提出了教育评价要坚持科学有效,要“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。可见,结果评价、过程评价、增值评价与综合评价这“四个评价”是有机统一的,是互相联系、互相配合的关系。它对我们的启发是:幼儿发展评价应从重结果转变到重过程;从静态评价转变到增值评价;从单一评价转变到综合评价;从重评价的数量转变到重评价的质量。我们以课题为载体,在全面评估我园师幼具体情况的基础上,思考《方案》中“四个评价”在我园幼儿发展评价工作中的落地,对“切实际、高质量”的幼儿发展评价展开实践研究。

乡村振兴背景下,农村中职教育如何改革,提升质量?

义务教育结束后,不少农村孩子选择接受中职教育。然而,农村中职学校的人才培养质量不容乐观。最近出版的《乡村教育新观察--中国乡村教育发展报告(2021)》指出,发展“空心化”,办学“普教化”,发展模式僵化、“内卷化”等,直接影响了农村中职学校的特色发展以及人才培养质量。