走好小学数学建模第一步,发展学生模型意识——“促使学生主动发现、提出和明确研究问题”的策略提炼

2022年版课标提出要通过小学数学课程培养学生的模型意识。模型意识主要是指“对数学模型普适性的初步感悟”。模型意识的主要表现是“知道数学模型可以用来解决一类问题,是数学应用的基本途径;能够认识到现实生活中大量的问题都与数学有关,有意识地用数学的概念与方法予以解释”。通过对模型意识内涵的理解,可以感受到模型意识的培养有助于学生问题解决能力的提升,也更能使学生感受到数学与现实世界的联系。

“三全育人”理念下舞蹈编导专业课程思政元素的提炼与融入

该文以艺术学类舞蹈编导专业课程为课程思政着力点,深入挖掘提炼舞蹈编导课程专业知识体系中所蕴含的精神内涵和思想价值,拓展专业课程的广度、深度,强化育人功能。在传授专业知识过程中探寻加强思想政治教育“以美育人、以美化人”的有效路径与育人模式,使学生在学习专业知识、磨炼专业技能的过程中,自觉加强思想道德修养,培养正确的人生观、历史观、艺术观和创作观。课程思政元素“融入”舞蹈编导专业课程是人才培养的需要,是新时代课程发展的需要,在高校课堂中融入课程思政既是我国现代教育体制改革的需要,也是渗透思想政治教育的重要渠道,凸显舞蹈编导课程的引领性、时代性、开放性,与思政课同向前行,形成协同效应的需要。

通用技术课程中思政资源的发掘与提炼

通用技术课程标准明确必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人这一根本任务,充分发挥课程德育功能,坚持把立德树人贯穿于教书育人各个环节。文章通过古代科学技术典籍、古代科学技术成果、近现代科学技术成果、文化名胜和历史古迹、神话传说和艺术作品等角度来循迹溯源发掘和提炼通用技术教学中蕴含的课程思政资源,将其创造性转化、创新性发展成为具体化、生动化的课程思政有效教学载体,在提升学生技术素养的同时渗透思政教育,充实通用技术与课程思政的相关理论与实践资源。

基于项目沉浸式开发与创新点提炼的人工智能课程教学研究

分析传统人工智能教学中存在的问题,提出将人工智能理论教学与项目沉浸式开发、创新点提炼相结合的培养方式,介绍基于项目沉浸式开发与创新点提炼的人工智能教学改革措施,总结基于项目沉浸式开发与创新点提炼的人工智能培养方式中的潜在问题。

习近平主席关心我国卫健队伍建设纪实——以习近平主席提炼总结的卫生健康领域职业精神谱系为例

人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂^([1]);精神既是实践的产物,更是时代的标志^([2])。中国作为全球人口大国,其卫生与健康战线的从业者肩负着守护广大亿万民众生命健康的神圣使命。因此,我国卫健队伍的建设、成长、壮大、发展,也更需要该领域的各种崇高职业精神的引领、激励与传承。早在抗战时期的1939年12月21日,毛泽东主席在延安杨家岭窑洞完成了那篇鼓舞大众、影响深远的著名文章《纪念白求恩》^([3])。

经典物理思想方法解读——评《高中物理思想方法提炼与拓展》

在科学的殿堂中,物理学以其深邃的原理和广泛的应用而独树一帜。然而,物理学不仅仅是公式和实验的学习和探索,更是一门充满思想方法的科学。这些思想方法如同物理学的灵魂,贯穿于每一个物理现象、定律和理论中,指引着科学家们探索自然世界的奥秘。《高中物理思想方法提炼与拓展》正是一本致力于揭示物理学思想方法之美的杰作。它不仅仅是一本物理辅导书,更是一部引导学生深入物理世界、领略物理思想魅力的指南。

个体化叙事积极元素提炼回馈护理对老年原发性高血压患者的影响

目的:探讨个体化叙事积极元素提炼回馈护理对老年原发性高血压患者的影响。方法:选取2021年1月—2023年1月南京医科大学康达学院附属连云港东方医院收治的150例老年原发性高血压患者,将其随机分为对照组和研究组,各75例。对照组给予常规护理,研究组进行个体化叙事积极元素提炼回馈护理。比较两组干预前后自我感受负担量表(SPBS-CP)评分、自我管理能力、血压控制效果、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和护理满意度。结果:干预前,两组自我感受负担、自我管理能力、血压水平和睡眠质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SPBS-CP评分、PSQI评分和血压水平低于干预前,自我管理能力高于干预前,且研究组SPBS-CP评分、PSQI评分和血压水平低于对照组,自我管理能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化叙事积极元素提炼回馈护理能有效降低老年原发性高血压患者的自我感受负担,能在提高自我管理能力的基础上,更好地控制血压水平,从而提高睡眠质量和护理满意度。

快速提炼非连续性文本信息的方法

非连续性文本近几年出现在各地的中考语文试卷中。其题目设置灵活多变,但无论如何变化,都始终围绕着对学生提炼信息能力的考查。在考试中,学生答题时常遇到的困难是耗时长且难以分辨隐含信息。从泛读、连读和精读三个方面详细介绍如何快速提炼非连续性文本信息,旨在提高学生的阅读效率和答题效率,进而提升他们的语文素养。

小学数学说理课堂中核心问题的提炼

小学数学说理课教学,对学生深入理解掌握所学知识,提高教学成效和发展学生数学核心素养具有重要意义。要提高说理课教学成效,需要以核心问题来驱动,设计出高质量高价值的数学核心问题。要坚持科学原则,注重从教材内容、现实生活、基于数学核心素养培养等方面来设计核心问题。在说理课教学中加强对学生说理指导,创新数学说理课活动形式,才能提高说理课教学成效,更好发挥数学说理课的育人功能。

“真教·乐学·融评”教学主张的提炼与实践

教学主张是教师对如何开展教学活动所持的个性化教学见解。“真教·乐学·融评”教学主张,旨在通过创造愉悦的真情境,让学生投入真情感,引发真问题,促进深度学习,将评价有机融入教与学的各个环节中,从而不断改进学习方式,优化教学行为,进而发展学生核心素养,实现数学学科的育人价值。

“持续打磨细节,在presentation 中更好地提炼主题”

Q此次参与幼狮评审,感受最深的一点是什么?A中国广告业的年轻血液对高质量的作品产出依然抱有非常大的热情。Q您觉得选手们的表现如何?有哪些值得肯定的优势?

优秀教学成果的实践建构与理论提炼

教学成果是实践与理论结合的长期探索。基于对基础教育国家级教学成果奖的认知、申报、指导、评判的实践反思,紧扣国家文件精神和要求,在成果路向的重点要求、成果培育的实践建构、成果申报的精准表达、成果品质的专业水准、成果打磨的工匠精神等方面,提出了理性的思考和做法建议。

提炼新闻价值的三重选择——以绍兴晚报《“娟子工作室”成长记》为例

在2023年度浙江新闻奖评选中,绍兴晚报选送的新闻作品《“娟子工作室”成长记》获报刊类通讯和深度报道一等奖。2023年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”60周年暨习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。绍兴诸暨是“枫桥经验”发源地,对绍兴媒体来说,挖掘好这一新闻题材,拿出叫得响的作品,具有先天优势,也责任重大。复盘这篇稿件的创作过程,可以说是一连串选择的过程:为什么选择这个题材?如何精准选择报道对象?选择什么样的表达形式才合适?正是在对这些问题的回答中,我们完成了这篇稿件的创作。而这些选择的过程,也是新闻价值判断和提炼的过程。

农资自有品牌与营销(七)怎样设计、提炼“农资消费场景”?

上期,我们讨论了衣资自有品牌建设如何从“消费场景”理论中汲取营销智慧。今天,我们着重讨论一下怎样来设计、提炼衣资产品与服务的“消费场景”。“消费场景”提炼的是一般规律“场景设计”是营销发展到一定阶段的新产物、新工具,它与人们普遍的心理行为——“场景化”想象、“场景化”推演有着本质的不同。比如一个小伙子准备向心仪的女孩表白时,会不由自主进入一种“场景化”的演练中。这是人们对重要人物.时刻重视的自然心理表现。这个场景与场景行为具有更多所涉人物的个性化因素。

小学教育科研成果的提炼与表达

中小学教育科研成果提炼与表达应紧扣“逻辑严密,环环相扣”“由里及表,层层递进”“用词简练,表达清晰”三个关键点,才能让教师在整理、归纳、反思和完善教育科研成果的过程中提高教学及科研能力,才能充分发挥教育科研的支撑、引领和驱动作用。

基于多级特征提炼的轻量化注视估计方法

近年来,基于外观的注视估计取得了显著进展。然而,现有方法多以庞大的网络参数量为代价来提高精度,使得模型的开发部署成本昂贵。针对此问题,提出一种基于多级特征提炼的轻量化注视估计网络(Lightweight Network with Multi-level Feature Refining,LMLFR-Net)。其包含一种轻量级特征提取模块(SECA)和一种轻量级多级特征提炼模块(FRM)。SECA融合了挤压激励和协调注意力,以提高模型对特征的精化能力;FRM将主干网络的多级特征进行融合提炼,通过同时利用低层与高层特征,提升了模型对细节的捕获能力,在不显著增加参数量的同时,改善轻量级网络的估计精度。实验表明,所提出的网络在MPIIFaceGaze数据集上的估计精度相比FAR-Net提升了2.14%,参数量减少了85.35%,表现出了良好的轻量化性能。

山西面食文化主题动画创作中动画符码的提炼设计

本论文聚焦于山西面食文化主题动画创作,深入探讨动画符码的提炼与设计在传承和推广山西面食文化中的重要作用。通过对山西面食文化的全面概述、动画符码的理论基础研究,以及在实际创作中的应用案例分析,提出了创新与发展的方向,旨在为相关动画创作提供有益的参考和借鉴。

马王堆漆器纹样的提炼与设计路径转化策略

马王堆漆器纹样有着独特的外表及内涵,其是中国传统元素的重要组成内容,可成为现代设计的借鉴源泉。虽然已有不少现代设计师尝试在设计过程中融入马王堆漆器纹样,但具体的提炼与设计转化效果并不明显,还存在不少的问题,后续还需要进一步研究与实践。基于此,本文通过对马王堆漆器纹样类型进行介绍,指出马王堆漆器纹样的提炼与设计依据,提出马王堆漆器纹样的提炼与设计路径转化策略。

源于课本 提炼模型 灵活运用

解答数量积问题的常用方法主要有基底法(利用模和夹角定义)和坐标法(利用坐标运算),而对于那些共起点的、具有中点或可以构造中点的两个向量的数量积问题,若运用极化恒等式求解,则能缩短思维路径,简化运算过程.

文化交融背景下皮革工艺美术品图案设计元素的提炼分析

随着皮革文创产业的不断发展,皮革工艺美术品成了现阶段皮革制品产业的主要组成部分,并以优质的材料、丰富的造型、兼具装饰性与实用性的特色,成了众多消费者喜爱的工艺美术品。在皮革工艺美术品中,图案起着至关重要的作用,也决定了皮革工艺美术品是否受欢迎。基于此,针对文化交融背景下的皮革工艺美术品图案设计元素的提炼方式进行研究,在阐述相关研究概念与皮革工艺美术品设计现状与存在问题的基础上,分析了文化交融对皮革工艺美术品设计的影响和文化交融背景下皮革工艺美术品图案设计的重要性,提出了在文化交融背景下皮革工艺美术品在图案设计元素提炼方面的方法。