“持续打磨细节,在presentation 中更好地提炼主题”

Q此次参与幼狮评审,感受最深的一点是什么?A中国广告业的年轻血液对高质量的作品产出依然抱有非常大的热情。Q您觉得选手们的表现如何?有哪些值得肯定的优势?

通讯提炼主题要求:集中·新鲜·深刻

主题,是通讯的灵魂。一篇通讯,通过报道客观存在的事实,主要宣扬一种什么样的思想?提出一个什么问题?提供一个什么经验或教训?这就是它的主题思想。 主题思想明确了,立意清楚了,选择和组织材料就有了标准和依据。所谓“立主脑,理枝叶”,就是这个意思。一篇通讯的主题思想,像一根红线,把各种素材串在一起,形成一篇完整的通讯。

综合材料抓精髓 提炼主题引话题——“并列多材料”题型的写作指南

2011年湖北省武汉市中考作文题： 阅读下面材料，按要求作文。 王羲之学“书”。在广裹平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验．他的书法已不再是简单的笔画与结构．．

编辑要善于为来稿提炼主题

主题是新闻报道的灵魂,是贯穿全篇稿件的红线。一般说来,一篇新闻报道的质量高低、价值大小,首先要看立意如何。好的主题提炼能增强新闻的指导意义和可读性。我在处理通讯员的来稿时,常遇见稿件有很好的主题和材料,但作者没有加以很好提炼,使报道失去了应有的光泽。这样的稿件虽然食之少味,但弃之又觉可惜。那么编辑在编辑过程中,需要对这篇报道的主题进行再加工。1990年10月25日《四川日报》一版头条消息《井研供销社生意做到农家》,就是对主题进行了编辑再加工的稿件。原稿(见附件)题材反映的是井研县供销社开展"四个一"活动,扩大商品销售,启动农村市场见成效的事情。作者确立的主题是什么呢?就是启动市场,讲求实干。看完稿件后,感到这篇报道的主题还没有发掘出来。一,供销社职工为完成"四个一"任务,八方找买主。

提炼主题 讲求技巧

“会议报道没写头”,“会议报道没听头”,“没看头”,这是一些记产和不少听众、观众、读者对会议报道质量不高的真实、客观评价。那么,如何改进会议报道呢?这里,我就如何改进电台的会议报道浅谈自己的一点看法。

实习记者:从一地鸡毛的生活里提炼主题

可以写成新闻的线索多种多样,有的是个案,与个人的情感、经历相关；有的具有标本意义,通过一个人可以窥见这个时代许许多多相似的人。但是,归根结底,所有的采访就一个核心——人。有了人,才有那么多故事,才有故事中那些复杂的感情,才有了现在的生活。中学时,我狂热地爱着电影,时刻以文艺青年自居,在填报高考志愿的时候,每一所大学的专业都填的是电影专业,并且“不服从调剂”。

吃透材料，提炼主题

文题实录 阅读下面的材料，自拟文题．写一篇600字左右的作文．体裁不限。

多向思考 提炼主题——作文教学一得

主题是文章的灵魂和统帅,军无帅,必自乱;而文无主题,也就没有什么生命力。可见,深刻而有力度地提炼主题,对于写好作文具有十分重要的意义。 多向思考,能帮助学生脱俗求新,使立意鲜活。如写《给妈妈的礼物》,一般的,学生难以跳出狭小的思维圈子,喜欢写“给妈妈买生日蛋糕”、“全家热闹庆贺”等等。我指导学生多向思考:在妈妈生日那天,什么样的礼物最普通却又最感动

第五讲提炼主题有方法

什么叫主题?主题，即主要问题，也叫中心思想，它是一篇作文的写作目的。一篇作文只能有一个主题。

提炼主题的几种常用方式

主题思想是文章的统帅和灵魂,是决定文章质量高低和成败的关键。怎样才能提炼并确立一个好的文章主题呢?这就涉及到如何认识事物、如何分析事物的方法,说到底,就是要学会正确而快捷地思维。正确的思维炼意方式常见的有: 一、初念式所谓初念,即初始的念头或感觉,它是客观事物或问题在作者脑海里留下的第一印象。利用初念来提炼主题,就是初念式。作家冰心非常重视从初念入手来提炼主题。她主张当作者面对较复杂的事物。

小事件联系大背景──提炼主题一法

小事件联系大背景──提炼主题一法哈尔滨市第６３中学校王春荣不会提炼主题，或主题不鲜明、不深刻，是学生作文中的一大难题。那么，怎样帮助学生解决提炼主题的问题呢？除了平时注意提高学生的思想素质，提高分析问题、解决问题的能力外，在具体指导上，我根据学生的思...

巧抓词语 提炼主题——以《尊严》教学为例

新课程改革以来,语文教学目标已由单纯的语文知识的学习,转变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的教学目标。在教学中,让学生体会文章表达的思想感情,理解、感悟文章的主题,并形成正确的价值观,这是语文教学的重要任务。因此,采取适当的方法,引领学生学会提炼文章主题,感悟文本内涵,就显得尤为重要。在教学实践中,我采取了以下方法,

怎样挖掘和提炼新闻主题

新闻主题是指作者在新闻稿件(如消息、通讯、录音报道、评论等)中所要说明和表达的主要问题。它是一篇稿件的灵魂和统帅,也是判断和衡量稿件质量的根本因素。一篇新闻有无价值以及价值的大小,主要取决于它的主题,一看主题的真实性,二看主题的针对性,三看主题的深刻性。我们平时常说主题一般化,主题模糊、不集中等现象,无不同挖掘和提炼主题不够有关。怎样挖掘和提炼新闻广播稿的主题,这是个要注意问题。

谈怎样提炼和表现主题 提炼主题的第二种途径:穿珠红线在何处

提炼主题有4条途径,可以用形象的语言比喻为:凤凰落在梧桐树,穿珠红线在何处,绿叶衬得红花美,玩味再三意更殊。

谈怎样提炼和表现主题 提炼主题的第一种途径:凤凰落在梧桐树

提炼主题有4条途径，可以用形象的语言比喻为：凤凰落在梧桐树，穿珠红线在何处，绿叶衬得红花美，玩味再三意更殊。

简议调查报告主题的提炼问题

调查报告的形成一般经过三个阶段:社会调查、分析研究、表述成文。社会调查是为调查报告准备材料的基础工作,操作性强,人们从调查的起动、运作积累了丰富的经验,当今已经形成了一门科学——社会调查学;表述成文是调查研究结果的书面体现。

富有民族文化根基的主题提炼——以永儒布《交响乐作品六首》为例

每一部音乐作品都有音乐主题。"主题的旋律具有特殊的音乐内容、表情特点和形象集中性。主题不同于一般的旋律,它是在特定的音乐发展的条件中,从内容到形式都具有独立特点的旋律;在整首乐曲中负担着并决定着音乐发展的主要内容。主题的含义不应该脱离具体的产生条件,抽象地、一般地广泛应用。只有在这样的条件中,主题在乐曲中各方面所表现的特点才与一般旋律区别开来"。永儒布的《交响乐作品六首》中每一首作品的音乐主题都富有极强的民族文化根基。作品主题的来源及发展都体现了作曲家独特的创作思路、风格、手法。