中国现代市场体系改革三十年

构建一个体系完整、机制健全、统一开放、竞争有序的现代市场体系,是建立和完善社会主义市场经济体制的重要内容。中国市场体系改革与建设大体上经历了从商品市场建设为主,到推进要素市场建设为主的两大历史阶段。商品市场体系是现代市场体系的重要基础。本文着重讨论了商品市场的改革进程和取得的成效,并总结出改革的基本经验:流通市场化是市场体系培育的初始条件;流通制度化是市场体系发展的推动力量;流通现代化是市场体系完善的技术支撑;流通效率化是现代市场体系建设的本质要求。最后就商品市场体系中面临的问题,提出了今后改革的发展方向。

中国农村改革三十年的基本经验

中国农村三十年的改革过程可以概括为五句话:解放思想——群众创造——专家总结——领导认可——政府规范。改革的特点:一是解放思想,排除"左"的干扰,不带条条框框;二是尊重农民的意愿与选择,不强迫农民;三是总结群众创造的经验,加以推广;四是循序渐进,摸着石头过河,不追求一步到位;五是因地制宜,不搞一刀切。这种改革的好处是成本低、风险小、效果好。中国农村三十年改革,实现了十个方面的创新,带来了农村社会的巨大变迁,使马克思的"自由人的联合体"、"重建个人所有制"、"劳动者与生产资料直接结合"等主张得到验证。中国农村改革是解放思想、不断创新的过程,是由计划经济向社会主义市场经济体制转型的过程,是遵循自然规律与经济规律办事的过程。目前,这个过程尚未完成。

方新:中国科技体制改革三十年的变与不变

2012年9月7日召开的首届中国科技政策论坛上,中国科学院党组副书记方新回顾了我国科技体制改革三十年的历程。她从历次改革的文件分析认为,我国科技体制改革三十年有＂三个不变＂,即改革针对的基本问题没有变对创新主体制度变革和能力建设的探索没有变、充分调动科技人员积极性创造性没变。＂但不变的同时,改革又确实是在不断地深化。我们所处的时代变了,问题的内涵变了,改革的措施也在不断深化,以前更多的是在微观的运行机制上变革,

不忘初心 砥砺前行——浙江省初中综合社会科课程改革三十年高峰论坛

金秋十月,春华秋实。为了总结浙江省初中综合社会科课程改革成果,提炼推广“浙江经验”,促进基础教育综合社会科课程改革进一步深入发展,10月29—31日,由浙江省教育厅教研室主办,杭州市江干区教育局承办,杭州市江干区教育发展研究院、杭州市采荷中学协办的浙江省初中综合社会科课程改革三十年高峰论坛隆重召开,来自全国50多位专家和浙江省各地的历史与社会教研员及学科教师代表300多人参加了论坛。

风云激荡三十载不忘初心谋新篇——纪念“综合课程改革三十年”

10月29日下午,浙江省教育厅教研室、浙江省教育出版集团在浙江宾馆举行纪念“综合课程改革三十年”座谈会。会议邀请了当年我省综合课程改革的策划者、亲历者和见证者,有原浙江省教委主任邵宗杰、省教委副巡视员鲁林岳、教育部基础教育司副司长游铭钧、教材主编、省教育出版社老领导和省教研室老领导等相关人员。

下一站 重庆 改革三十年后再出发

以重庆实践为代表的新社会主义力量，在探索出一条本国国情与时代特征相结合的道路，这是一种既扬弃旧社会主义弊端，也扬弃旧资本主义弊端的新社会形态。软实力建设不是从外界给自己找来一件意识形态的外衣，而是像重庆那样实实在在地从国情市情出发，按科学发展观的理念，确立自己的发展思路，探寻自己的发展路径。

我国教育改革三十年

1985年5月27日，经中共中央政治局审议通过的《中共中央关于教育体制改革的决定》（以下简称《决定》）正式颁布，至今已经30周年。在当今全球一体化的格局中，站在世界角度回顾30年来我国教育体制改革的历史进程，《决定》作为行动纲领一直引领和影响着我国教育事业的各项决策和部署。

文化视野下的综合课程发展——南京市实验幼儿园综合课程改革三十年研讨会综述

南京市实验幼儿园“综合课程改革三十年研讨会”于2013年12月15日至12月17日在南京市华东饭店隆重召开.来自全国各地四百多名幼教工作者,共同学习、研讨综合课程改革30年来的经验.著名学前教育专家、综合课程积极的倡导者和研究者、九十三岁高龄的赵寄石教授,中国学前教育研究会理事长虞永平教授等出席了开幕式.

论中国会计改革三十年

三十年的会计改革是灿烂辉煌的历史里程,是中国,也是世界会计发展史上的里程碑。本文主要从会计思想、理论与教育三方面,研究三十年会计改革的伟大成就,归纳它的基本历史经验,并指出未来的会计改革,要坚持科学发展观,把会计改革的一个重要方面,放到解决农业经济管理问题与加强农业财务、农业会计管理上去,以服务深化农村产权制度改革。

我国企业重组改革三十年理论研究述评

改革开放三十年来,我国企业重组改革作为企业经营战略的一种重要形式,对提高企业核心竞争力、实现发展大企业和大集团战略、调整产业结构等发挥了重要作用。对指导企业重组改革实践的理论创新进行梳理和述评,对指导未来企业重组的实践具有重要的理论及现实意义。

努力构建一流大学的伙食保障体系——清华大学伙食改革三十年的实践与发展

1986年，中国高校伙专会成立，拉开了全国高校伙食改革的序幕。1993年，清华大学饮食服务中心成立，从此，清华伙食进入了新的发展历程。经过三十年的改革与发展，清华大学的餐饮服务在学校的正确领导下，在伙专会创造的良好改革环境中不断发展，走出了一条“师生满意、学校满意、内部职工满意”的成功之路。回顾三十年来的变化，总结改革与发展的关系，对进一步推动工作、为构建一流大学的伙食保障体系具有十分重要的意义。

回顾与检讨:改革开放以来小学语文教学三十年

改革开放30年来,语文教育教学理念不断刷新,从致力于培养能力、发展智力,到培养素质、提高素养,对语文教学目标和任务的认识渐趋完善。30年小学语文教学发展历程大致可分三个阶段：第一个阶段（1978～1991年）,主要特征为培养语文能力和发展智力;第二个阶段（1992～2000年）,主要特征为实施素质教育和加强语文训练;第三个阶段（2001年以来）,主要特征为提高语文素养和加强语文实践。30年来小学语文教育在课程、教材、教法、教学评价与教学研究等诸领域取得了令人瞩目的成绩,但也有不少问题需要我们反思和检讨。

改革前后三十年农村合作医疗的制度变迁

农村合作医疗制度六十年的发展,经历了两个大的阶段:旧农村合作医疗阶段和新型农村合作医疗阶段。两个阶段农村合作医疗制度的发展速度都非常快,但旧农村合作医疗制度在经历了顶峰之后,迅速衰退;而新型农村合作医疗制度虽然没有走旧农村合作医疗制度的老路,但保障水平比较低。新旧农村合作医疗制度有相似的起点,但是结果却大不一样。旧农村合作医疗制度的衰退源于农村经济体制改革,新型农村合作医疗制度的发展源于政府的推动。农村合作医疗制度的可持续发展需要稳定的财力支持。

改革开放三十年思想政治教育话语理论发展探微

改革开放三十年我国思想政治教育话语理论取得重大进展。思想政治教育话语,逐渐从政治化和载体角色中游离出来。网络话语、中国特色社会主义理论体系话语、社会变迁中所形成的话语已成为当代中国思想政治教育话语理论内涵拓展的重要构成性资源。然而,话语间性的多样性、现代性变革,交往方式的日益复杂化、虚拟化,以及西方话语霸权的渗透,使得思想政治教育话语面临许多新的挑战。站在新的历史起点上,必须推进传统思想政治教育话语的现代性转换,推动当代中国思想政治教育话语的创新,而话语描述论转向将成为思想政治教育话语微观领域拓展和话语创新的重要路径。

改革开放三十年成都理工大学教学质量监控工作回顾与展望

改革开放三十年来,成都理工大学教学质量监控工作经历了恢复、规范、发展和构建四个发展阶段,并形成了如下的工作经验:狠抓教学质量不松懈,始终重视教学质量监控工作,质量监控措施得力,善于总结经验等。展望未来,监控工作还应继续强化质量意识,加强理论研究,并进一步创新体系。

改革开放三十年马克思主义理论教育中国化的历史考察

改革开放以来,中国共产党拨乱反正,从中国特色社会主义的具体实际出发,对马克思主义理论教育的理念、任务、内容、方式方法、机制等一系列重要问题进行了新的探索与实践,不断创新和发展了马克思主义理论教育,取得了一系列重要成就。本文阐释了马克思主义理论教育中国化的涵义及其实质,总结了改革开放三十年来马克思主义理论教育中国化的实践及其经验,为进一步推进马克思主义理论教育中国化提供了现实启示。

改革开放三十年高等教育制度变迁分析

制度变迁是制度主体根据各自的需求,用较高效率水平的制度代替较低效率水平的制度的过程。一般来说,它有强制性制度变迁和诱致性制度变迁两种。从1978年到2008年,我国高等教育制度变迁经历以下阶段:1978年之前是制度变迁的僵滞阶段,1978年后开始进入强制性制度变迁模式,在这一模式下,政府起主导作用;20世纪90年代后期逐渐转入诱致性变迁模式,在这一模式下,高校起主导作用。把握这一演进的逻辑脉络,对深化我国高等教育改革,具有重要的现实意义。

中国特色体制转型道路析论——兼论改革开放三十年中国发展模式

改革开放三十年来,中国走出了有自己特色的体制转型道路,逐渐形成了独特的发展模式。本文认为,正是在由非均衡发展至均衡发展、由经济转型拉动政治转型、由普遍动力推动向深层利益调整推进、由地方或局部探索向全局推进四大逻辑支撑的引导下,中国特色的体制转型才得以顺利进行。其中,党的领导、执行力和稳定的社会环境是转型成功的核心与关键。

论改革开放三十年高校思想政治理论课教育教学的流变

高校思想政治理论课教育教学的流变有其内在的动力诉求与外在的动力驱动,是在特有的运行轨道上逐步向前推进的。研究改革开放三十年来高校思想政治理论课教育教学变化发展的规律,总结改革开放三十年来高校思想政治理论课教育教学流变的过程与得失,对于进一步加强和推进高校思想政治理论课教育教学具有重要的作用。

改革开放三十年来的期货市场及其法制建设历程

百年一遇的金融危机带来的反思是多方面的,其中对期货市场和金融衍生品市场及其法制的反省犹为深刻。改革开放三十年来,我国期货市场从无到有,从盲目发展到规范地稳步推进,期货法制建设起了举足轻重的保驾护航作用。但是,期货法制的建设历程颇为艰辛,期货市场独特的交易规则和高风险性,更增加了期货法制建设的难度。