绿色金融改革政策的碳减排效应——基于284个城市面板数据的研究

绿色金融改革政策是我国低碳经济发展的关键策略,其成效在当前我国积极应对碳减排挑战的背景下显得尤为关键。本研究选取自2017年起设立的绿色金融改革创新试验区作为研究对象,采用2012—2022年我国284个地级市的面板数据,运用双重差分(DID)模型评估绿色金融改革政策对低碳减排的影响,并构建机制检验模型深入分析其作用机理。实证分析结果揭示,绿色金融改革政策显著降低了试验区的碳排放水平;机制检验进一步证实,该政策通过强化环境治理和优化绿色金融资源配置,有效降低了区域内的碳排放。此外,异质性分析表明,政策在东部与中部地区以及政府投入和金融资源配置相对较低的地区,对碳排放的降低效果尤为明显。进一步分析结果显示,命令控制型与市场激励型政策在促进试验区碳减排方面具有不同的效应。据此,文章提出相应的对策建议,以期为促进绿色金融改革向更高效、更全面的方向发展提供参考。

“放管服”改革政策对人民币银行结算账户的影响——以临沧市临翔区为例

银行账户的开立、使用和管理对企业的日常经营活动意义非凡。本文从理论与实践结合的角度出发,运用一元线性回归方法建立模型,通过对“放管服”取消企业银行账户许可的政策因素进行分析,证明“放管服”政策的实施的确对企业开户数量有一定影响。但实验证明,虽然“放管服”政策和企业开户数量两者之间存在着密切关系,但不一定为因果关系。

关于卫生发展与改革政策的研究和分析

医疗卫生事业是造福人民的事业,关系人民群众的切身利益,关系千家万户的幸福安康,也关系经济社会协调发展,关系国家和民族的未来。医疗卫生体制改革没有统一模式或者既定模式,需要积极探索与本国国情相适应的模式方能为国民营造福祉。我国属于世界第二大经济体,近年来,我国的综合国力不断增强,国际影响力不断扩大,我国卫生体制的改革与我国广大人民群众的切身利益休戚相关,对维护广大人民群众生命安全与身体健康有重要意义。本文就卫生发展与改革政策进行研究和分析,以期为政府与相关卫生管理部门科学决策、合理决策提供意见和建议。

医保支付改革政策的大环境下医院医保精细化管理的必要性

在医保支付改革政策的大环境之下,医保支付方式也在不断地发生变化,这前行中的每一步改革政策都让医院医保管理面临巨大的挑战。近年来,国家在不断完善出台各类医疗保障制度,积极推行医保支付方式改革,基于此,为了更好地加强医院医保管理,提升医疗服务质量,实施精细化管理显得尤为必要。本文就医保支付改革政策的大环境下医院医保精细化管理的必要性进行了分析,并提出了进一步加强医院医保精细化管理的措施,以供参考。

金融改革政策能否促进共同富裕?——来自国家金融改革试验区设立的经验证据

文章以国家金融综合改革试验区为准自然实验,基于2005—2020年中国277个地级城市面板数据,采用双重差分模型实证检验了金融改革政策对共同富裕的影响及其内在机制。研究发现:(1)金融改革政策显著促进了共同富裕水平的提升,且经过一系列稳健性检验后,结论依然成立;(2)构建工具变量分析是否存在政策内生性问题,结果表明金融改革政策能够带来积极政策效果;(3)机制检验发现,金融改革政策可以通过改善信贷可得性、提高金融资源配置效率来提升共同富裕水平;(4)城市异质性检验发现,在高行政等级和高市场化程度的城市中,金融改革政策对共同富裕水平的提升作用更强。研究结论对中国继续深化金融体制改革、促进经济高质量发展以及实现全体人民共同富裕奋斗目标具有现实意义。

绿色金融改革政策的碳减排效应探讨

绿色金融改革政策是国家推动金融资源向绿色产业和项目倾斜所出台的一系列相关政策,与国家的可持续发展、人类的未来环境和命运息息相关,是具有引领性和深刻实际意义的重大战略部署。本文将重点探讨绿色金融改革政策的内容和实际意义,思考其碳减排效应,同时提出相关的政策建议,以供广大相关人员参考与探讨。

20世纪美国基础教育改革政策的演进与启示

20世纪美国基础教育改革政策在演变过程中,始终以公平和效益作为基本的价值或目标取向。但不同时期,由于国内与国际形势变化及基础教育改革的任务不同,基础教育改革政策的价值取向表现出了从追求教育公平或教育效益到兼顾教育公平与教育效益的发展;教育改革政策的制定与实施经历了从非官方组织到联邦政府,从联邦政府到非官方组织,再到联邦与地方组织相结合的变化;教育改革措施也经历了从对公立教育制度进行部分改革、整体改革到最终建立新型学校的不断调整。探讨美国基础教育改革政策的演进过程,不仅有助于我们把握美国基础教育改革政策的基本特点与走向,而且对制定和完善我国目前的基础教育改革政策也有所裨益。

新高考改革政策解读：基于多源流理论的视角

从多源流理论视角解读高考政策改革发现,人民群众对高质量教育的迫切需求与优质教育资源相对稀缺的矛盾是新高考改革的问题源流;"从上到下"的改革试点、经验总结和全面实施的改革实践是新高考改革的政策源流;执政理念、国民情绪是新高考改革的政治源流;政策制定者抓住有利时机将问题、政治、政策源流连接起来,开启了新高考改革的政策之窗。研究表明,新高考改革政策是多种源流合力作用的结果,呈现出鲜明的中国决策特征。

奥古斯都行省改革政策论析

奥古斯都统治时期,对行省制度进行了改革,在各行省建立起比较完备的、有效的行政管理体制。本文主要从奥古斯都对行省总督的管理与监督,创设行省议会,加强行省法制,建设道路和传递信息系统,建立军人金库和实施裁军政策等几个方面,比较深入地探讨了奥古斯都的行省改革政策。

20世纪德国基础教育改革政策的演进与启示

20世纪德国基础教育改革政策在发展过程中分别体现出国家化、民主化与欧盟化的不同特色,致使不同历史时期,德国基础教育改革政策的方方面面,诸如学制、课程、教师、教育管理以及教育经费等政策,皆分别围绕教育的国家化、民主化与欧盟化特点而展开和实施。因此,探讨德国基础教育改革政策的演进与特点,不仅有助于我们理清德国基础教育改革政策的发展脉络,而且对我们理解德国基础教育改革政策的具体问题提供了一个分析框架。

关于教育政策内容分析的探讨——以中国1978年后教育体制改革政策内容的分析为例

教育政策内容分析,就是运用一定的步骤和标准,对教育政策文本中的政策规范进行分析。教育政策内容分析一般有三个步骤:第一步是,对教育政策文本中的政策规范进行全面系统和准确的考察;第二步是,确立教育政策内容分析的标准;第三步是,运用这些标准对教育政策文本中的政策规范进行对比分析。运用这三个步骤对中国1978年后的教育体制改革政策的内容进行分析后发现,这些内容存在着欠完整、内容交错和缺乏创新性三个问题。要克服这些问题,就要制定具备完整、科学和创新性的特点的教育体制改革政策,从而适应当今教育体制改革健康协调发展的需要。

农村义务教育课程改革政策省察及期待

新一轮课程改革政策在农村地区遇到了执行上的困境。究其原因,义务教育课程政策在价值取向和内容上的失范与失衡是造成问题的重要因素之一。因此,探寻关照农村受教育者的现实需要和生存场域的义务教育课程政策是促进农村社会顺利转型和解决农村儿童受教育问题的重要途径。

高校教学改革政策的多源流分析:议程、方案与机制

教学改革政策在高校改革发展中发挥着日益显著的作用,探讨影响高校教学改革政策设置的多种因素及其作用机制具有重要的现实意义。本研究根据多源流理论模型,结合相关教学实践案例,对影响高校教学改革的问题、政策和政治源流及政策之窗触发机制进行深入分析,从拓宽利益表达渠道、发挥专家作用、构建政策数据平台、优化反馈机制,转变政府职能,营造改革环境等方面提出针对性建议。

应重视非理性因素在我国转型时期改革政策中的作用

本文认为 ,中国改革能取得举世瞩目的巨大成就与非理性因素在改革初期政策中的作用有着密不可分的联系 ,具体说 ,就是中国改革政策从启动到逐步展开是以客观现实需要为依据的 ,是人民群众生存的欲望和发展需要与政策决策者成就欲望和发展需要相互作用的结果 ,体现了非理性因素的动力作用。在实际政策运行过程中 ,情感、意志则直接影响着改革政策目标的调整和行为过程的调控 ,体现了非理性因素的调控作用。在政策方法上 ,直觉、灵感等又与理性和经验相互作用共同推动改革政策的发展 ,体现了非理性因素的创新作用。在整个改革政策运行过程中 ,理性因素一直对非理性因素作用的发挥起着指导和约束作用。

晋冀鲁豫边区政府土地改革政策研究

解放战争时期 ,晋冀鲁豫边区政府坚决贯彻《中国土地法大纲》 ,因地制宜 ,坚持一切从实际出发 ,制定了一系列土地改革的具体政策 ,使边区政府辖区内土改工作有章可循 ,有法可依。由于政策明确 ,办法具体 ,有力地推动和保证了土地改革运动的顺利进展 ,最终起到了动员群众、争取中国革命最后胜利之目的。

论政策的司法回应——以1979年以来我国企业改革政策为例

在全国法院倡行服务大局、能动司法的背景下,政策如何影响司法裁判已成为司法理论与实务不容回避的话题。以我国企业改革政策为切入点,对1979年以来最高人民法院的工作报告与国务院政府工作报告对比分析,初步梳理司法回应政策的四个演进阶段。通过对最高人民法院44个破产案件审理相关文件解读,将司法回应政策的具体形态区分为四种形态。进而强调司法回应政策应保持必要的谨慎,并从司法回应政策的基本定位、区分政策层级对回应形态的选择适用、制定回应的前置程序、个案回应形成指导性案例这四个方面,理性建构司法对政策的良性回应机制。

经合组织的规制改革政策及其对我国的启示

规制改革是经合组织国家政府改革的重要组成部分。本文通过对经合组织规制改革文献的研究,介绍了经合组织对政府规制概念的界定和分类、对规制改革的理解和推动改革的政策建议,并分析了对我国政府改革的借鉴性意义。

市场环境下医疗卫生体制改革政策的伦理学思考

政策的合理性、公正性、正当性和社会性等问题,是判断医疗卫生体制改革政策绩效的伦理学指标。我国医疗卫生体制改革政策,既促进了医疗卫生事业的发展,又存在着不容忽视的体制、机制性问题,诸如医疗服务供给中的利益化倾向、政策的协调性与配套措施不力、政府定位不够准确和干预效果不好等。重构医疗卫生体制改革政策的伦理学目标在于,创新医疗卫生体制与机制、合理配置医疗卫生资源、完善医疗保障体系和优化医疗服务供给模式。

高等教育管理体制改革政策及成果分析

1985年开始,我国开始进行教育体制改革,高等教育作为我国社会主义建设的人才和技术支持力量获得了前所未有的发展。本文从政策分析角度入手,回顾了改革二十年来我国的高等教育改革事业取得的丰硕成果,指出了我国高等教育改革政策的基本特征。