人工智能时代高校思想政治辅导员的角色挑战与价值重构

人工智能技术的出现和应用,使高校思想政治教育迈入了人机交互时代,高校思想政治辅导员面临知识迁移角色的边缘化、专业传播角色的窄平化和价值理性评价的削弱性三重挑战。情景理论为解决人工智能时代高校思想政治辅导员角色挑战提供了新思路。根据情景理论,高校思想政治辅导员角色挑战主要是技术更新、教育环境变化和信息获取方式变化带来的。重构高校思想政治辅导员的价值,需要建立师生同向思维以实现知识信息传递精准化,提升思想政治辅导员综合能力而向复合型教师方向转变,还要合理有效运用智能媒介而使思想政治辅导员成为既懂技术又有思想的教育评价者。

职业化——高校专职政治辅导员队伍建设的必由之路

高校专职政治辅导员是高校专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师兼管理干部 ,但长期以来“队伍不稳定”、“地位不高”、“工作职责不明确”、“专业性不强”等问题一直困扰着这支队伍的建设 ,也严重影响了学生的培养质量。本文通过对问题的分析 ,得出只有走“职业化”道路才是辅导员队伍建设发展方向的结论。

论高校政治辅导员的人格力量

一 高校政治辅导员的人格力量是指他的性格、仪表风度、文化素养、思想品格、心理气质、能力等方面的综合素质和自我控制能力在学生心目中所产生的感染力和影响力.高校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地,而政治辅导员作为高校学生工作的主体,直接担负着学生思想政治教育和日常管理工作的重任。这一特殊性决定了高校政治辅导员在学校“三育人”工作中,其育人手段只能以自身的思想、情感、信仰、意志、习惯、知识和能力通过外化为价值取向和行为方式,在与自己思想教育对象即广大青年学生的共同活动中去影响和感化他们。在整个学生教育和管理的过程中,政治辅导员与他为育人服务的基本手段是直接同一和互为一体的:他一方面通过各种有效途径,创造性地将前人积累的知识与理论。

高校专职政治辅导员队伍建设探析

高校政治辅导员走"职业化"道路是适应高校发展的需要。本文先介绍了目前高校政治辅导员队伍建设中存在"业余性"的不良现状,指出了存在问题的原因,然后分析了"业余性"给辅导员队伍建设带来的危害,最后提出了解决问题的办法。

新时期高校政治辅导员应具备的素质

高等学校作为培养高素质人才的殿堂，思想政治教育工作必须放在首位，高校政治辅导员对培养学生思想道德素质负有重要责任。那么，在高校学生思想政治状况不断变化的形势下，高校辅导员应具备哪些素质，如何才能做好政治辅导员工作呢？

论高校政治辅导员工作和基层共青团工作的关系

为了加强高校学生的思想政治工作和学生的日常行为管理工作,特别是在八九年以后,各高校都相继建立了政治辅导员制度取消了班主任制度.这一制度的建立,无疑对维护学校稳定,加强学生的日常行为管理起到了很好的作用.但是,政治辅导员和基层共青团组织(一般指建立在系级的团总支或分团委)到底应如何配合工作,发挥两者应有的作用,以达到预期的目的呢?这既是一个理论上需进一步说明又是在工作实践上难以把握的问题.为此,笔者依据多年来从事高校共青团工作和学生工作的经验,就高校政治辅导员工作和基层共青团工作的关系发表一些不成熟的看法,以期同行们指教.

加强高校政治辅导员的队伍建设的思考

高等学校是培养人才的摇篮，辅导员是高等学校学生思想政治工作的主力军，是保证高等学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德，智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要力量，随着高等教育的改革深化，高校招生规模的扩大，后勤社会化的推进，素质教育的全面实施，使高校学生工作面临的形势更加复杂，任务更加繁重，工作更加艰巨，加强高校辅导员队伍建设研究，搞好学生工作和促进学校稳定发展具有特殊的意义。

对高校政治辅导员评估工作的探讨

高校的政治辅导员是对学生进行思想政治教育的一支重要的力量.过去,各级领导虽然对政治辅导员这项工作是重视的,但由于只听取学生和教师的意见,以及主管部门(如党支部)的评价,定性不定量,评估结果抽象笼统。

高校政治辅导员多种教育手法的运用

高校政治辅导员多种教育手法的运用时振森，孙福军政治辅导员工作，是关系到高校对学生进行教育和管理的一项重要工作．从某种角度说，政治辅导员运用怎样的教育手法，决定其工作能否优质高效．多年的学生工作实践告诉我们：政治辅导员充分运用人格影响、角色变换、机智评...

高校学生政治辅导员队伍建设的可持续发展

针对高校学生政治辅导员队伍存在的主要问题,指出要切实调动学生政治辅导员工作的积极性、主动性和创造性,要建设一支素质过硬、结构合理、高效精干的学生政治辅导员工作队伍,从而促进高校学生政治辅导员队伍建设的可持续发展。

新世纪高校政治辅导员队伍建设研究及对策

高等学校是培养人才的摇篮 ,辅导员是高校学生思想政治工作的主力军 ,在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下 ,加强高校辅导员队伍建设研究 。

对新时期高校政治辅导员的角色认识

从高等学校思想政治工作的现实意义出发,结合目前高校人才培养的新内涵,对政治辅导员的角色进行了定位,即思想政治素质提高的导师;大学生文明修身的引路人;大学生未来职业生涯的设计师;大学生择业创业的导师;大学校园文化的引导者和创造者以及大学生心理健康的培育者。

政治辅导员应掌握谈心艺术

政治辅导员在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，他们是大学生求知成长的引路人，是高校对学生进行思想政治教育和日常管理的最为重要的依靠力量。对于政治辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，也是思想政治工作的一种有效方式。与学生谈心是师生交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。政治辅导员是这个过程的设计者和主导者，其谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。

试论新时期高校政治辅导员的素质要求

新形势对高校德育工作者的素质提出了更高的要求 ,针对高校思想政治教育工作的性质和特点 ,高校政治辅导员必须具备相应的素质 :坚定的理想信念和深厚的政治理论功底 ;正确的职业价值观和崇高的敬业奉献精神 ;开拓进取的创新素质 ;良好的心理素质 ;实施心理健康教育的知识与能力 ;自身的人文素养和文化底蕴。

论高校政治辅导员工作职业化

本文对高校政治辅导员工作职业化的必要性进行了分析,并对职业化的概念、内容、实施条件以及职业化过程中的难点等内容进行了初步探讨。

试论学生政治辅导员的五种能力

:学生政治辅导员要卓有成效地开展工作 ,必须具备一定的能力。文章结合实际 。

初探中国传统文化与学生政治辅导员工作实践的“契合”

本文从引导学生树立正确人生价值观、道德修养、人格塑造等三个方面,对以儒学思想为主体的中国传统文化与学生思想政治辅导员工作实践的关系进行了阐释。

关注高校政治辅导员的心理健康

各级领导要关注高校政治辅导员的心理健康 ,充分认识提高他们心理素质的必要性 ,解决他们心理问题的紧迫性 ,维护他们心理健康的重要性。只有全面调动政治辅导员的积极性、主动性和创造性 ,才能开创高校学生工作的新局面。