论人的政治需要与人的发展

人的需要是人的发展和社会发展的原动力。需要本身的发展是人的本质力量发展的确认和明证;人的需要与人的发展之间存在内在联系,人的发展过程就是人的需要不断产生并通过实践活动不断满足的过程。政治需要是人的需要的重要组成部分,政治需要的产生、发展和不断满足既是人的发展的确证又是推动人自身实现发展的动力。

不能为了“政治需要”抛弃新闻真实性——对尼泊尔地震“免费登机”假新闻的分析

1989年,习近平同志在福建工作时写过一篇文章《把握好新闻工作的基点》。谈到新闻工作的规律性时,他写得：＂新闻学作为一门科学,与政治的关系很密切。但不是说新闻可以等同于政治,不是说为了政治需要可以不要它的真实性,所以既要强调新闻工作的党性,又不可忽视新闻工作自身的规律性。＂

网络政治需要诚实的政治

官员同网民对话，持有高度开放、诚实与自信的态度，网民积极、主动就时事政策激情地表达立场，已成为我国政治运作的形态。各大网站开辟的论坛异常热闹，政府的执政理念和主张速达四方，网民以信息轰炸作出回应，以至高级官员与网民的在线交流时有发生，政治沟通的亮点丰富了新时代的政治生活。

“政治需要”造成的调查悲剧——《七·二一调查报告》失实剖析

1968年6月初,《文汇报》一记者按照报社的安排,到上海机床厂"蹲点",作了两个多星期的调查研究,他接触了一些厂革会的成员和技术人员,以及"清队"办公室的人,看了一些大字报、简报,了解该厂技术人员过去的和当前的情况,写了一篇《上海机床厂工程技术人员队伍的情况和问题》的内部情况稿,刊登在《文汇情况》1968年7月9日的第172期。这是一篇根据当时流行的"政策观点",向上级领导机关反映情况的稿件。隔了数目,7月14日,新华社上海分社和《文汇报》均接到上级指示,说是姚文元看了这期《文汇情况》作了"批示",要《文汇报》

评估世界政治需要中国标准

西方政治学界提出，应当对包括自由、民主在内的政治现象进行量化测定，在此基础上以西方框架和标准对其他国家进行政治排行，以此评判世界各国在政治上的成败与优劣。

政治需要均衡参与功能组别作用重大

功能组别在过去的日子一直发挥着重要作用，在推动香港经济繁荣有着难以替代的重要性，足以证明功能组别有存在的价值。不同界别人士需要在议会内有话语权，这才能体现民主政治的均衡参与原则。

科学使用管技人员是政治需要

随着企业改革的深化以及煤炭价格回升，许多煤炭企业逐步走出困境，走向繁荣。但如何加强对管技人员考核和使用，引导企业全面、健康、可持续地发展，是人力资源部门须要认真研究的重要课题。

发展社会主义民主政治需要把握的几个问题

党的十六大报告指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。必须在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革,扩大社会主义民主。”这是我们党在新世纪新阶段对加强社会主义民主政治建设提出的总要求。 改革开放二十多年来,特别是党的十三届四中全会以来,我们积极推进政治体制改革,发展社会主义民主,努力建设中国特色的社会主义民主政治。

尊孔是一切腐朽没落的反动派的政治需要

历代腐朽没落的反动派都是尊孔的。两千多年来，从没落的封建王朝到北洋军阀，从大地主大资产阶级的政治代表蒋介石到资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪，一切腐朽没落的反动派，都拚命地吹捧孔老二。鲁迅说，孔夫子死了以后，“种种的权势者便用种种的白粉给他来化妆，一直抬到吓人的高度。”（《在现代中国的孔夫子》）这就有必要研究这样一个问题：为什么腐朽没落的反动派都要那么尊崇孔老二呢？

思想政治教育需要研究动态述评

需要是思想政治教育的逻辑起点,思想政治教育的产生、发展都与思想政治教育需要有着紧密的联系。科学地研究思想政治教育需要是基础理论研究的重要任务,有利于把握新时代思想政治教育创新发展趋势。着眼当下,在不断借鉴中思想政治教育需要的理论依据挖掘层层深入,在建构整合中思想政治教育需要的基础理论研究体系得到初步勾勒,在探悉拓深中思想政治教育需要与思想政治教育关系的探讨渐渐明朗。延展反思,面向未来,思想政治教育需要研究还应在专门性、系统性、整体性、时代感等方面多点着力,推动其纵深发展。

论思想政治教育需要

人们在物质生产实践与精神交往实践过程中,为了协调利益关系、维系社会和谐与涵养精神生活,产生了对思想政治教育的需要。思想政治教育需要是指人对思想政治教育相关知识、价值观念以及实践活动的一种摄取状态。它是社会意识形态发展状态、个体思想品德成长状况在需要层面上的折射。综合运用“社会哲学范式”和“人学哲学范式”研究思想政治教育需要,意味着既要坚持思想政治教育社会需要的主导作用,也要充分尊重思想政治教育个体需要的主体地位。关于思想政治教育需要问题的研究,是深化思想政治教育基础理论研究的关键命题,也是提升思想政治教育实效性的重要力量。

“思想政治需要”的理论分析

思想政治需要是个体对于思想理论的求知求证需要和提升自身思想政治素质的需要。思想政治需要对于教育对象本身和思想政治教育活动具有重要的理论价值和实践意义。培养、激发人的思想政治需要,充分调动教育对象参与思想政治教育的积极性,有助提高思想政治教育的针对性和实效性。

要讲政治需要,也要讲新闻规律——对社会主义新闻工作政治属性与专业属性关系的思考

新闻工作要正确处理好体现政治属性和维护专业属性的关系,就要把遵循宣传规律和新闻规律有机统一起来。有人认为,新闻工作专业性很强,必须严格按新闻规律办事,不该受政治因素的制约和影响;也有人认为,社会主义新闻工作政治性很强,只须根据政治需要做好新闻宣传就行了。这两种倾向都不利于新闻工作全面履行其职责和功能,满足党和人民的需要。

思想政治教育需要元问题辨析

思想政治教育之所以出现并不断发展繁荣,是因为它受到了人一定程度上的重视,而人之所以重视它,是因为人需要思想政治教育。"思想政治教育需要"是思想政治教育学科研究中的一个重要范畴。本文着力于解读和回答"什么是思想政治教育需要""人为什么需要思想政治教育""人需要思想政治教育的什么""人需要怎样的思想政治教育"这四个问题。

论人的思想政治教育需要的产生——基于发生学视角

作为一项具有客观性和规律性的人类活动,思想政治教育之所以能够出现并不断发展,其根本原因在于人需要它。根据发生学的理论,从微观角度探讨个体思想政治教育需要产生的基础、条件和过程是非常必要的。

思想政治教育的需要层次理论研究

思想政治教育需要是指在思想政治教育过程中,思想政治教育主体为了满足尚未实现的思想政治教育价值的主观心理倾向和客观实际状况。思想政治教育需要是"三大层面""三个层次"有机统一的层次结构体系。思想政治教育的需要层次理论建立在思想政治教育基本原理与需要层次理论相结合的基础上。开展思想政治教育的需要层次理论研究,是思想政治教育学科发展、思想政治教育原理创新、思想政治教育实践优化的重要课题。

政治需要与政治文明建设

人民群众不仅有经济需要和文化需要,而且有政治需要;人民群众的政治需要也应该得到充分的、高质量的满足。本文认为应走出讳言人民群众政治需要的误区,认真关注和研究现实生活中人民群众日益增长的政治需要。因为政治文明源于政治需要,谈论政治文明而对政治需要绝口不提,无异于缘木求鱼。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国,通过中国特色社会主义政治文明建设,不断满足人民群众日益增长的。

适应社会主义发展需要,加快民主政治建设

人类的需要决定了人类文明的产生 ,物质、政治、精神三大需要产生了三大文明。而政治文明的标志就是民主政治 ,因此在物质、精神文明的基础上 ,决定了民主政治逐渐发展的必然性。“没有民主就没有社会主义” ,建设民主政治是社会主义发展的客观需要。要使我国的社会主义社会更好地发展 ,就要加快民主政治建设。本文从经济发展要求政治民主 ,民主文化催生民主政治 。

莲花生大师造像艺术特征及其政治需要

莲花生大师,印度高僧,藏传佛教的开创人。相较其他上师造像,其造像,艺术特征鲜明,辨识度强。本文结合史料文献和首都博物馆馆藏造像特征,从宗教学和文化人类学的视野,探究其艺术特征背后的宗教身份,进而思考其宗教身份的政治需要。