我国原创图画书的故事结构特征

图画书的故事结构对儿童语言发展和阅读理解具有重要作用。通过对65本我国原创图画书故事结构特征进行分析,研究发现:我国原创图画书以非人物主角最多,其次是儿童角色;在人称的使用上,以第三人称为主,第一人称其次,没有以第二人称创作的作品;在故事结构类型上,以单一情节和多个情节的数量最多。学龄前适读与小学适读的图画书在主角类型、人称使用以及结构类型的呈现上具有差异性。

影响幼儿故事结构叙说表现之因素研究

运用问卷调查和访谈的方法,在了解幼儿故事结构要素把握和故事结构类型层次的基础上,做了影响其故事结构叙说表现的年龄、性别、母亲学历、家中藏书量、讲故事频率等可能因素的差异比较。研究发现,在形成幼儿叙说水平的因素中,家中藏书量明显影响幼儿故事结构的发展;性别、母亲学历、亲子间讲故事频率不是影响幼儿叙说表现的因素。所以,父母应增加藏书量,且亲子交流不能停留在对母亲学历、讲故事频率等表面交流现象上,更应看重交流的质量。

动漫电影《疯狂原始人》的故事结构及叙事方式探讨

动漫是一种独特的文化传播景观,同时也是一种生活艺术的表现形式,从世界动漫电影事业的诞生与发展之日算起,它就已经具备着浓厚的象征寓意。通常动漫电影的故事结构设计,必须满足故事的新颖性,《疯狂原始人》在这一方面的设计就较大满足了观众的视觉体验、心灵震撼的强烈冲击感。无论故事情节的发展和故事结构的设计标准如何,首先要保证动漫电影故事情节的吸引力,故事只有吸引观众,才能在结构框架的设计上取得效果;

一群替罪羊——《雷雨》表层故事结构与深层原型分析

《雷雨》表层故事结构指向一个人类文化的深层原型结构,这个表层故事结构由"罪恶的世界——谁之罪——挑选替罪羊——逃离祭坛——献祭与牺牲"五个环节构成,其深层对应的是人类历史和文化生活中古老的替罪羊仪式结构。这种原型结构和集体无意识正是《雷雨》震撼人心的深层原因。

鲁迅与芥川龙之介:《呐喊》小说的叙述模式以及故事结构的成立

日中两国邦交恢复后,1977年我作为第一批国费留学生到中国来,那时我在复旦大学留学,我的朋友平田昌司在南大,我1981年2月到南大来过一次,过了三十年,今天我又一次来到南大,感到非常高兴。

动漫电影《疯狂原始人》的故事结构及叙事方式探讨

作为电影的一部分,动漫电影受到了男女老少的喜爱,属于全球范围内没有界限的影视类别。而出产于美国好莱坞的动漫电影,更是出现了很多的经典之作。《驯龙高手》《功夫熊猫》《小黄人大眼萌》《怪兽大学》等等作品,以一个故事,传达出了发人深省的道理,是一种文化的柔和性转达。动漫,跨越了文化和语言的障碍,呈现了多元的电影艺术。

视频故事结构的描述与浏览

提出了对视频故事结构的描述与浏览方法。通过改进的视频分段算法寻找视频镜头边界,实现对连续视频流的有意义切分。提出了基于内容相关性与相似性的优化匹配算法,实现了从一维视频流到二维视频故事结构的描述。通过把视频故事结构表达为故事板和时序结构图,实现了对视频内容的概要性浏览。

《红字》与《了不起的盖茨比》故事结构比较研究

《红字》和《了不起的盖茨比》两部作品在结构布局、叙事方式和象征手法的运用上皆极为巧妙,因而使作品表现出巨大的思想性和艺术性。对两篇故事各自由三点撑起全文骨架,严谨周密、环环紧扣的完整结构进行了细致地分析和比较,以帮助读者清楚地了解两部作品巧妙布局的严谨结构为小说的成功奠定了多么牢固的基础。

以情节结构取代故事结构——论《创业史》的结构艺术

柳青的《创业史》(第一部)能够较为成功地呈现50年代前期中国农村互助合作运动的历史风貌,其原因之一在于精心设计的文本结构。尽管在表面上《创业史》呈现为按照时间的自然顺序叙述的故事结构,但质言之,作品对集体化创业史的叙述更主要地呈现为情节结构,即作品的"题叙"、"正文"、"结局"在逻辑关系形成一条完整的因果链;"正文"部分不侧重于情节的纵向发展,而由几个空间场面组接而成。这使得柳青在《创业史》中游刃有余地对人物性格和人物之间错综复杂的关系作了充分描述。

国家力量与民族精神的表达——基于《战狼2》故事结构的解析

作为一部国产军事题材电影,《战狼2》的成功不仅仅在于其取得的票房成绩,也在于其对国家力量与民族精神的表达。本文基于结构主义叙事学的观点,通过解析电影《战狼2》故事的情节、人物、环境三大要素的建构过程,探索其对国家力量与民族精神的表达路径。

故事结构教学在发展语言能力中的应用

在语言能力的教学中,故事结构教学已被国外和台湾地区学者一致认可。它在听、说、读、写等语言能力的提升方面有明显效果。研究主要介绍了故事结构教学的定义、核心要素及相关研究成果,期望为语文教学,特别是障碍儿童的语言教学提供参考。

论先锋小说的故事结构

先锋小说的文本结构是合乎心灵时间 ,而有悖于故事逻辑时间或逻辑秩序的 ,因而出现了结构上的错位乃至空缺或重复。

不同阅读方式对5-6岁幼儿传统文化绘本故事结构理解的影响

不同阅读方式是影响幼儿对绘本故事理解的重要因素之一。本研究以43名大班幼儿为研究对象,采用实验法考察不同阅读方式对传统文化绘本故事结构理解的影响。结果发现:(1)与自主阅读相比,分享阅读更有利于幼儿对传统文化绘本故事结构的总体理解以及主题要素的理解;(2)分享阅读方式下,幼儿对传统文化绘本故事结构中的引发事件、目标和情节事件要素的理解有重要的促进作用;而自主阅读则有助于加深幼儿对主角反应的理解;(3)在事件要素中,分享阅读对关键转折情节和结局情节的理解要明显好于自主阅读;而在反应要素中,自主阅读的内在反应则明显好于分享阅读。

论电影音乐和故事结构的对等性

在电影叙事中音乐扮演着重要角色，音乐的融入使得影片传播范围更为广泛。电影作为传播信息文化的载体，其本身就是一个叙事系统，而画面、语言、字幕、音乐和音响则是电影常用的五种叙事元素，这五种叙事元素之间相辅相成又相互制约，承担着电影叙事的全部责任。《孔雀》是一部讲述20世纪七八十年代的剧情片，影片以三个年轻人的生命历程为线索展开，为观众呈现年青时代的坚持与执拗，影片的背景音乐完全是根据电影主题创作的，对情绪的表达和主题的深化起着很大的作用。

利用故事结构促进幼儿语言能力的发展

故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料,故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用故事结构,通过故事教学活动、区域游戏等形式,可以帮助幼儿更好地理解故事内容,复述故事情节,促进其语言能力的发展。

皮克斯动画电影的故事结构研究

娱乐艺术是目前世界上大众文化的主流,善于表现娱乐性的动画电影因而深受广泛消费族群喜爱,并而拥有庞大市场商机。动画产业所创作的是商业动画,必须维持能够持续获利的营运模式,而好的故事更是动画成功的关键核心,能为后续带来庞大的经济效益,皮克斯在这方面表现得相当成功,由此探讨了皮克斯动画电影故事设计中的时间发展原则。

故事结构教学促进特殊儿童阅读理解成效研究综论

文章采用文献分析法,主要针对现阶段台湾有关故事结构教学在特殊儿童阅读理解方面的研究成效进行分析,以期为特殊儿童阅读教学提供借鉴与参考。文章从研究对象、研究方法、实验材料以及研究结果四个方面进行分析,并对后续研究提出建议。

浅论《“西游记”》杂剧故事结构的创新

《西游记》杂剧被公认为是"西游"题材作品中的一座重要的里程碑。它在继承了诗话的基本框架之后,又大胆地进行改进与创新:在故事结构方面,确立了完整的故事结构,增强了故事整体的逻辑性,并开始关注到戏曲的舞台效果,奠定了诙谐、幽默的艺术风格。这些创新,使其具有了独特的艺术魅力,从而引起人们对它的关注,增加了其在"西游"题材故事中的影响力,并成就了它的重要作用。

广播剧剧本创作的故事结构设计探讨

广播剧是国家现代剧种之一。对广播剧进行艺术创新,是促进广播剧繁荣,从而为文化事业增添活力的有效途径。本文以广播剧《百姓记者》创作的故事结构设计形式为切入点,对其进行相关创新策略的探讨。