新形势下高校教务管理信息化建设现状分析及对策研究

当前高校信息化建设已经成为国家的教育方针,而教务管理是现代教学管理的重要内容之一,也是评估高校信息化水平的重要标志。在信息技术高速发展的今天,高校教务管理信息化水平仍然存在着很大的局限性,导致教务管理存在某种程度的不规范性和缺陷。针对教务管理信息化过程中存在的问题,结合当前的信息技术,提出了相关的对策,以此提高教务管理的信息化,提升高校信息化水平及教育整体的信息化建设水平。

浅谈高校教务管理工作存在的问题与思考

随着教育改革的深入推进,教务管理创新已成为必然趋势。这也为学校的教务管理工作者提出了更高的要求。然而,现阶段高校教务管理中存在一些问题,如教务管理工作者入职门槛低、人员流动性大、管理者缺乏创新精神、缺乏教务管理激励机制等。高校需要结合实际问题加强改革,创新发展思路,探索出全新的教育管理模式。基于此,本文对高校教务管理工作存在的问题展开分析,阐述了教务管理工作的作用,分析了教务管理工作的特点,并对现阶段高校教务管理存在的问题展开分析,在此基础上提出了高校教务管理工作改革措施,以供参考。

课程思政建设视域下高职院校教务管理创新思考

高职院校全面推进课程思政建设离不开教务管理创新。教务管理创新是落实立德树人任务的必然要求,是推进课程思政建设的客观需要,是深化“三教”改革的重要途径,是教务服务提质增效的有效切入。教务管理创新应以“以人为本”“全面系统”“协同联动”“入微入味”为原则,通过创新顶层设计、推进方法、培训形式、教学管理以及评价体系等,促使课程思政建设全员参与、全程覆盖、全方位开展。

试论提高教务管理人员的素质

在高等学校的教学管理中,教务工作对教学起着组织、调度、监督、积累教学管理资料、创造教学条件和稳定教学秩序的作用。教务工作通过各个渠道,为学校实施宏观管理及军系、教研室对教师进行微观指导提供信息。它的工作的好坏,直接关系到良好的教学秩序的建立与教学质量的优劣。为了提高教务管理水平,必须加强教务管理人员的队伍建设,不断提高教务管理人员的素质。提高他们的思想政治素质和业务素质。具体说有以下几个方面。一、具有马列主义的理论素养教务管理人员必须认真学习马列主义的理论。

大数据时代应用型高校教务管理数字化发展研究

该文首先分析大数据时代下应用型高校教务管理数字化发展现状,之后探讨数字化在应用型高校教务管理中的应用场景与需求,提出大数据时代应用型高校教务管理数字化的应用路径,并分析应用型高校教务管理数字化带来的影响与作用,最后研究应用型高校教务管理数字化的未来发展方向与趋势。

基于Vue.js与Spring Boot的教务管理系统设计

随着Web应用开发技术的不断发展,采用传统Web技术开发的教务管理系统越来越难满足实际需求,在此背景下,提出了一种同时基于Vue.js与Spring Boot的教务管理系统设计与实现方案。该系统采用Vue.js框架作为前端开发框架,实现了前台页面的交互和后台数据展示。同时,使用Spring Boot作为后端框架,提供了稳定的数据请求和数据存储功能。阐述了系统的架构设计、技术实现和功能需求设计等方面内容。该设计方案,使系统具有速度快、效率高、稳定性强等优点,带来良好的用户体验,同时能够满足教务管理的需要。采用该架构设计的系统同时也具有很好的可扩展性和可移植性,方便学校进行二次开发和部署。

中外合作办学高校教务管理人员的素质要求及培养

教务管理工作在中外合作办学过程中具有十分重要的意义.笔者主要针对在中外合作办学模式下,对高校教务管理人员素质要求进行分析,探索如何改进工作效率,提高质量,更好地为教育教学服务.

优化教务管理视角下提升高校教师教学积极性的措施探析

在中国现行教育体制下,高校是培养高素质人才的重要基地,高校教师则承担着教书育人、培养国家人才的神圣使命,其教学的积极性能够对人才培养的最终效果产生重大影响。因此,从教务管理角度探索提升高校教师教学的积极性,即通过优化教务管理,对教师实行更为科学、民主、人性化的管理,将会成为提高大学教师教学积极性、提升教学水平的有效途径。本文主要从分析教务管理与教师教学积极性的内在联系入手,尝试从优化教务管理视角提出促进教师教学积极性的具体措施,从而提高人才培养的效率。

独立学院二级教务管理存在的问题与对策

提高二级教务管理水平,是独立学院由外延式发展转变为内涵式发展的必然要求。结合笔者的工作实践与学术调研,文章介绍了独立学院二级教务管理的地位与现状,分析了当前二级教务管理存在的不足与问题,提出了完善二级教务管理的途径与措施。

浅议高等学校研究生教务管理的建设与优化

伴随着经济的发展,社会各界对于人才的需求不断增加,高等学校肩负着培养优秀人才的重要使命,研究生的教务管理也关系到整体的教育效果,因此,本文分析当前高等学校研究生教务管理存在的问题,提出高等学校研究生教务管理的建设方案,并结合实际提出高等学校研究生教务管理的优化策略,以便高等学校研究生教务管理智能化发展,满足研究生的多种需求,推动高等教育的健康发展,同时也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。

高职院校教务管理工作优化与创新探索

教务管理是高职院校教学管理工作的核心,直接关系到学校的教学质量和人才培养水平。随着高职院校教育教学改革的日益深入,其办学水平不断提升以及学校规模扩大,教务管理工作量也在不断加大。然而,由于高职院校的教务管理工作改革创新相对滞后,在很多领域还存在一些问题,制约了其工作效率和效果。文章从高职院校教务管理的主要内容及其重要作用出发,分析了当前高职院校教务管理的存在的问题,并提出了优化与创新的策略建议,对高职院校的长远发展具有一定的现实意义。

大数据背景下高校教务管理数字化转型与实践探析

大数据背景下高校教务管理数字化转型既是适应时代趋势及智慧校园建设的现实要求,又是优化教务组织及管理工作流程的内在需要,还是推进人才培养与教学管理改革的必然选择。文章针对教务管理数字化转型普遍面临的思维局限、载体落后、组织不畅、制度不善等问题,建议高校要从增强数字管理意识、引入数据分析工具、整合多元管理平台、打造专业人才队伍等方面出发,探索高校教务管理数字化转型的实践路径,为提高高校教务管理水平建言献策。

新时期高职院校智慧型教务管理的构建路径研究

党的二十大将“推进教育数字化”纳入国家教育战略层面,旨在建设全面终身学习型社会、学习型大国。高职院校作为职业教育系统的重要组成部分,构建智慧教务管理体系是其履行国家育人战略的重要表现。智慧教务对高职院校提高工作效率、提升服务便捷性、挖掘数据价值具有显著作用,为深入探索其实际运用状况,文章在简要论述智慧教务管理构建内涵及价值的基础上,从“多维度”贯彻智慧型教务管理理念、“全环节”打造智慧型教务管理系统、“多方位”保障智慧型教务管理安全三个层面提出具体方案。

高校基层教务管理队伍的现状与对策

高校基层教务管理队伍的现状与对策童爱玲基层教务管理是高等学校教务管理的一项基础工程。此项工程运作如何，直接关系到能否建立起良好的教学秩序，关系到教学质量的优劣。因此，加强这项基础工程建设，优化基层教务管理队伍，不仅是提。高学校教学质量的需要，也是贯彻...

浅谈加强高校教务管理工作队伍建设

随着高校办学规模的不断扩大,教务工作量也随之增加,为了更好地做好教学服务工作,保证学校正常的教学秩序,加强教务管理工作队伍(主要指具体教学事务管理人员及教学秘书)的数量和质量建设都显得愈来愈重要。教务管理队伍具体负责学生学籍管理及选课管理、考核及成绩、重修管理、教材、教学计划、排课调课、考务等一系列日常教务工作。教务管理队伍既是教务管理工作的具体组织者,又是面向最基层的执行者,同时还起着联系师生、联系学校教学管理部门、传递与反馈教学管理信息的桥梁纽带作用,是学校教学管理的重要组成部分。

微机教务管理系统

学校教务管理涉及教学计划与实施管理、课表编印、教材管理、教师业务档案管理、学籍管理和学生成绩管理等多个方面,项目多,数据量大.以我校本学期为例,四年普通中专有5个专业,三年制职工大专有6个专业,一年制大专层次专业证书班有3个专业,以高中毕业为起点的二年制自费中专有一个专业.在校学生1000余人,33个教学班,219门次课程.仅是学生成绩的登记和分档,总平、优良率、及格率的计算,成绩单、成绩表、补考通知单的印制,新生入学时学生名册的印制等,工作就相当繁杂,工作量相当集中,时间性又强.多种多样的表格,成千上万的数据,如果全部用人工处理,常常使教务管理工作人员耗费大量时间和精力,仍免不了顾此失彼.如果对这些工作实现微机管理,不仅可以大大减轻教务管理工作人员的劳动强度,提高工作效率,而且能更快速、准确地提供高质量的各类报表和文件,将教务管理人员从繁杂的事务中解放出来.

教学评估视角下高校教务管理人员素质研究

教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。教学评估是教学设计中不可或缺的环节,其有效实施离不开教务管理人员的支持与参与。文章从教学评估角度出发,探讨了高校教务管理人员应具备的素质,分析了当前教务管理人员的素质现状及存在的问题,并在此基础上提出了相应的提升策略。

高校教务管理人员职业素养提升探究——以建设“一站式”学生社区为背景

高等学校教学管理工作始终是高校落实人才培养目标,提升人才培养质量的重要抓手,教务管理人员综合职业素养则关乎教学管理工作效率及质量。“一站式”学生社区的建设推广为高校教务管理工作提供了更多可能性,同时也对教务管理人员综合素质提出了更高要求。分析了“一站式”学生社区建设现状,其仍存在服务内容不完整、未形成联动机制,信息化建设不足、管理效率受限等症结,教务管理人员应通过加强思想政治学习、精进业务知识、增强服务意识、坚持实践创新等方式提升职业素养,融入学生社区工作模式,促进“一站式”学生社区发挥其效用。

基于数据驱动的高校教务管理模式探索

随着高等教育的蓬勃发展,高校传统的教务管理模式难以满足学校师生和教学建设发展的需要。大数据和信息技术在教育领域的广泛应用有助于发挥数据在教务管理工作中的优势,推动教务管理模式的数字化转型。本研究立足当前教务管理现状,对高校从传统的教务管理模式向基于数据驱动的教务管理模式转型所存在的现实困境和重要意义进行分析,并提出针对性的实践策略。