教学“新基建”背景下物理化学课程改革探索

物理化学是化学化工类专业必修的基础理论课程之一,其教学内容理论性强,概念抽象。传统的授课仅是围绕物理化学教材内容,没有将物理化学课程的基础理论性、实践应用性、高阶挑战性及思政育人形成完整授课体系,难以适应新时代发展需求。在教学“新基建”背景下,该文针对物理化学课程授课中存在的问题,从课程内容、课程实验、教学方法和思政协同育人等方面入手,探讨课程“新基建”的建设方案,提出“基础性、实践性、高阶性、思政育人”的“四位一体”的物理化学课程建设方案,对物理化学及其他课程的改革提供一定的借鉴作用。

教学“新基建”建设的实践——以东华大学电子信息工程专业为例

以电子信息工程专业信号与信息处理课程为例,从三个方面进行了教学改革的研究与实践。贯彻“知识、能力、素质”三位一体的人才培养理念,确立“理论教学、在线课程、实践教学项目”有机衔接的混合式教学模式,建设“资源丰富、特色突出”的课程资源支撑平台,形成教学“新基建”建设示范,具有很好的辐射带动效果。