泰国汉语教师志愿者教学情况调查对志愿者培训工作的启示

本文对203位在泰任教的汉语教师志愿者进行了全面的教学调查。通过考察志愿者基本情况、志愿者任教学校情况、泰国学生学习情况、志愿者教学情况和志愿者对国内培训的反馈等几个方面,分析了志愿者在泰国进行汉语教学时所面临的一些问题以及志愿者培训内容与泰国实际教学的一些差距,并对志愿者培训工作提出了几点建议。

广东高校的Linux技术教学情况报告

信息产业部副部长苟仲文早在2003年就提出要与教育部等相关部门联合。加速Linux软件人才队伍建设。他说，“Linux开发人员的身价是Windows的几倍甚至十倍，人才奇缺是制约Linux向纵深发展的瓶颈。应积极开展联合办学，与在Linux软件方面较强的国际著名软件企业和国内软件企业合作，多模式、多渠道培养Linux软件人才。”

部分高校化学课程双语教学情况调查分析与思考

采用调查问卷的方式对22所已开展化学类课程双语教学高校的教师进行了调查。根据调查结果,从师资、课程、教学、教材和评估考核5个方面入手进行了分析,指出了目前双语教学中存在的一些问题。

美国威斯康辛麦迪逊分校解剖学教学情况及对MBBS留学生解剖学教学的启示

近年来,随着我国医学教育国际化的逐渐深入,来华医学留学生规模已位居学历留学生各专业首位[1-3]。宁波大学医学院自2011年启动了医学外科学本科(bachelor of medicineand bachelor of surgery,MBBS)项目以来,一直致力于MBBS留学生师资的培养及其教学的探索和改革。笔者于2017年5月被选送到美国威斯康辛麦迪逊分校进行了解剖学教学的学习和培训,参与该校解剖学教研室从课前素材准备到期末学生考核评价的全部教学过程,感受了该校与本院现有MBBS留学生解剖教学的差异,现从教学一线教师角度出发从开课前教学素材的准备,理论和实践教学过程及考核评级等几方面对两者进行比较分析,以期为进一步提高我们MBBS留学生的解剖教学水平提供一些思路。

现代教育技术辅助学前教育教师教学情况调查研究及对策分析

结合近年来国家要大力发展学前教育的政策,通过对学前教育教师积极开展现代教育技术教学的问卷调查,总结出目前学前教育教师使用现代教育技术教学存在的问题,提出有针对性的应对策略,从而促进学前教育教学质量的高速发展。

无机化学设计性实验教学情况的调查与分析

在肇庆学院化学化工学院对无机化学设计性实验教学的情况进行了调查,了解了学生对无机化学设计性实验的认知程度、学生在无机化学设计性实验中的表现和学生对教师实验教学的认同情况等内容。针对学生的这些情况进行了分析,提出了无机化学设计性实验教学应加强与学生日常生活实际的联系,渐进式安排设计性实验内容、教师要改进设计性实验的教学方法,提高实验教学效率、教师要努力提高自身素质,充分发挥主导作用等应对策略。

小学英语课堂教学存在的问题及对策探究——以广东省小学英语教学情况为例

自2001年教育部教基[2001]2号文件《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》颁布以来,全国各地的小学陆续从三年级起就开设了英语课程。回顾过去十年,走在改革开放前沿的广东省在小学英语教学方面普遍取得了较好的成绩。然而,跟全国其它地区一样,目前广东省的小学英语教学仍然面临着许多困难和挑战：缺乏合格的小学英语专业教师;

云南省中职学校特聘教师教学情况分析

中职特聘教师是为解决中职师资数量不足和专业课教师缺口问题而设置的,是云南省中职教育用人机制的一项创举。特聘教师由于其身份的"特殊性",反映到教学上,既有其长,亦有其短。对特聘教师的教学情况进行问卷调查、深入实地访谈和分析,总结其优势及不足,有利于改善他们的教学工作。

美国麻省理工学院“信号与系统”2001年秋教学情况简介

介绍美国麻省理工学院 ( MIT)电气工程和计算机科学系 ( EECS)“信号与系统”课程 2 0 0 1年秋的教学活动 ,包括教学内容、时间安排、教学环节和教学管理等方面的独特做法和成功经验。其中尤其是对教学人员的配置、对学生课外作业的要求、对考试测验的管理和对学生成绩的考核等办法 ,都值得“信号与系统”课程教学管理者参考与借鉴。

日本中小学计算机辅助教学情况调查

日本中小学计算机辅助教学情况调查樊泽恒编译日本是一个非常重视信息的社会。微型计算机普遍应用于教育，特别是应用于教育研究和课堂教学。文部省在１９９１年３月底对公立中小学使用计算机辅助教学情况进行了一次调查（调查结果详见各表）。从表１可以看出，７４．７％...

福建省部分高校健美操选项课教学情况调查分析

通过文献资料法、问卷调查法对福建省部分高校健美操选项课教学的情况(包括教师教学能力、学生学习动机、教学内容的选取、教学方法的选择和课堂教学模式)进行调查分析,并提出具有针对性的建议,以便为提高高校健美操选项课教学水平提供帮助。

五年制高职药学类专业“无机化学”教学情况调查

目的:了解五年制高职药学类专业"无机化学"教学情况,为改革教学方法、提高教学效果提供依据。方法:采用问卷调查法,将调查问卷发至调查对象,并讲解调查目的、意义、答卷要求,3天后收回。结果:刚入校时学生的化学基础普遍较薄弱,对"无机化学"的学习普遍缺乏兴趣;有58.7%的学生认为"理实一体化"教学最适合于"无机化学"的学习,学生都期待能更好地参加实践教学,73.4%的学生认为教学重点应放在如何学好本课程的学习方法指导,加强分析问题与解决问题的能力、自我学习能力培养;毕业班学生认为"无机化学"的知识、技能等对药学、药品经营与管理工作有一定帮助,但在教学时更要注意人际交往、团队合作、组织管理、实践动手等方面职业素养的培养。结论:五年制高职药学类专业学生化学基础普遍较薄弱,在"无机化学"教学中要不断改革教学方式,优化教学内容,创新教学手段,在传授理论知识与实践技能的同时更要融入对学生自主学习能力、所需职业素养的培养。

对广东新课改高中体育课选项教学情况的调查分析

高中体育课选项教学是新课程实施中一项重要改革措施。高中体育课选项教学的改革主要是针对过去体育课程教学大纲对教学内容规定得过多过细，过于强调运动技能和知识系统化，而忽视了高中学生的身心需要和对体育的需125求，不利于激发高中生的体育兴趣、终身体育意识及习惯的培养等而进行的。因此，高中体育课选项教学的改革是可行的、必要的。目前在广东省已有部分高中进行体育选项教学，获得明显的效果。为了及时了解和掌握目前广东省高中体育课选项教学改革的实际情况，促进新课标的进一步实施，本文运用问卷调查方法，对广东省70多所高中的教师和近2000名学生进行问卷调查，分析研究广东省高中体育课选项教学改革进展情况和广大师生对选项教学反映与需求，为促进新课程高中体育课选项教学的深入改革提供有参考价值的信息。

高中新教师“算法”教学情况的调查与分析

《高中数学课程标准（实验）》于2003年4月颁布，广东省于2004年9月开始实施高中数学新课程，至今已有两年多的时间．在这期间，教师们已经把必修的5个模块内容讲完．其中算法作为高中数学新课程中必修3的内容，是高中数学课程中全新的内容．针对这一部分内容，教师教学情况如何，教授地是否顺利，学生学习情况怎样？带着这些问题，利用我院2006年暑假举办全省高中数学新任教师（指教龄在一年以内的高中数学教师）培训班的机会，笔者做了详细的调查与研究．

新西兰奥塔哥大学培养检验医学本科生、研究生的教学情况

本文介绍名校奥塔哥大学培养检验医学高级人才的情况。本科学制4年,第一年打好理化生物一般基础,第二、三年学习八门为主的专业课程。它们是:微生物学、病毒学、生化学、遗传学、细胞病理学、组织和组化病理学、血液学及输血学.第四年在医院实习,内容可选以上八门之二,修业期满合格者授予学士学位。为申请就业执照,要继续工作1～2年取得实际经验后才能批准.学士后攻读研究生资格课程有二:①检验医学研究生证书(Diploma),时间1～2年,开设三科目:研究方法,主科(以上八门之一)和研究报告:②硕士,在研究生证书基础上再加一年,作专题研究写出硕士论文,答辩通过授硕士学位.这样检验医学毕业生在全面培养基础上专业比较集中,在八门主科中专于1～2门,水平较高敬业精神也好.毕业后职称为 Technologist(检验技师)或 Scientist(检验师),以区别于医师(doctor)和技术员(technician).最后一节,对我国检验医学中病理检验的地位,确实加强临床微生物学教学以及提高学生品德方面,谈了一些感受和看法.