构建高校英语多样化教学体系的方法研究——评《高校英语专业课程体系构建与教学改革研究》

随着世界各国政治、经济、科技、文化等各领域的交流合作愈发紧密,高校英语专业教学面临着创新改革的压力。因为新的业态出现,深度合作需要综合素质更强的语言人才,这对高校英语专业建设提出了更高的要求。其中,最重要的是围绕课程体系建设的教学体系创新构建。

高分子化学实验课程思政融合教学改革研究

习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”要实现中国式现代化,必须办好新时代的社会主义教育,培养德才兼备的社会主义接班人与建设者,就是要全面贯彻党的教育方针,聚焦立德树人根本任务,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。

基于创新能力培育的化工教学改革研究

在新时代背景下,创新已成为国家发展的核心驱动力和人才培养的重要目标。化学工程与工艺专业作为支撑国家战略性新兴产业发展的重要学科,肩负着培养高素质创新型化工人才的重任。为了培养学生的创新意识、创新思维和创新实践能力,化工教学急需进行全面深化改革。

全媒体时代地方高校广播电视编导专业教学改革研究

数字、网络技术的不断发展,诞生了大量的新型网络媒介,很多新兴媒体应运而生,如移动互联网、物联网、云计算、人工智能等,使传统媒体与新兴媒体之间的界限更加清晰,导致传媒格局发生了颠覆性变化。在这种数字、网络技术环境下,教学改革的目的不仅是适应技术和产业的变化,更需要培养学生的创新能力和综合素养,使他们能够适应全媒体时代的要求。

高校音乐教育专业钢琴手指训练教学改革研究

钢琴手指训练教学在音乐教育专业领域一直被高度重视,但其现在正处在重复研究多、改革创新少的局面中,而且有单一性研究多、综合性研究缺乏的现象。通过《法国哈农钢琴手指训练》《德国什密特五指训练》《美国伯纳姆每日一练系列》《科勒钢琴左手练习教程作品302》《齐尔品五声音阶钢琴教程作品53》《斯塔玛蒂钢琴节奏化手指训练36》《勃拉姆斯51首钢琴练习曲》七种不同钢琴手指训练教材展开综合研究,梳理各自优势与差异,探讨互补结合的路径。其次,面向高校音乐教育专业不同方向专业要求,有针对性地提出钢琴手指技术训练的策略与具体方案。

基于OBE理念的民办高校军事理论课教学改革研究

2019年,教育部、中央军委国防动员部印发《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《大纲》),《大纲》中明确提出:“军事课是普通高等学校学生的必修课程。教学时数36学时,记2学分。”据此,军事理论课成为高校的公共必修课程,引起高校的重视,各大高校已经进行相关课程的改革创新,但在军事理论课开展中,尤其是民办高校军事理论课讲授中,存在着很多有待改进的地方,这些问题影响了课程实施的精准度和学生学习的效果.

新质生产力发展视域下PLC控制技术课程教学改革研究与实践

引言在当前新一代信息技术加速发展的大背景下,人工智能、大数据、云计算、物联网等新兴技术正在重塑制造业,生产力正在发生深刻变革。这种新质生产力的兴起,对高等工程教育提出了全新的挑战与要求。作为自动化领域的核心技术之一,PLC控制技术在工业生产控制系统中扮演着重要角色。然而,传统的PLC控制技术课程教学内容和模式已经无法适应新质生产力发展的需求,亟须进行全方位的改革与创新。

基于“课程思政”理念下的职业高等学校体育课程教学改革研究

职业高等学校体育课程是公共基础课程,不仅对提高学生身体素质起到重要作用,同时对学生综合素养的提升起到促进作用。传统的体育课程教学模式不适合现代学生发展需要,“课程思政”理念融合到体育课程教学中,为高等教育体育课程教学改革指明了方向,符合现代高校学生发展需要。本论文主要从“课程思政”理念融合到体育课程教学的重要性,体育课程思政建设所面临的问题、体育课程思政建设的实践路径进行阐述基于“课程思政”理念下的职业高等学校体育课程教学改革研究,为研究高校体育课程教学改革的专家和学者提供了理论参考依据。

信息化背景下工业设计史教学改革研究

教育对工业设计的发展起着重要作用。良好的工业设计教育可以满足市场的需要,培养更多的人才,更好地发展工业设计。但是随着社会的不断发展,市场环境发生了巨大的变化,对工业产品的需求越来越高,工业设计面临着更大的需求。在这种环境下工业设计教育必须进行一定的改革因此工业设计的发展必须适应社会的需要但是,由于影响我国工业设计改革和工业设计发展的诸多因素,必须有效地进行工业设计课程改革,以支持我国工业发展。基于此,本篇文章对信息化背景下工业设计史教学改革研究进行研究,以供参考。

黑龙江省教育厅关于印发《黑龙江省高等教育教学改革研究项目管理办法》的通知 黑教规[2024]2号

各普通本科高校:为加强和规范省级高等教育教学改革研究项目培育、立项、研究、结题、应用等全链条建设与管理,提高研究项目质量,培育高水平教育教学成果,持续提升黑龙江省高等学校教育教学水平和人才培养质量,我厅制定了《黑龙江省高等教育教学改革研究项目管理办法》,现印发给你们,请遵照执行。

基于“卓越工程师教育培养方案”的海洋工程与技术专业教学改革研究

江苏科技大学在2011年提出了校企联合的"卓越工程师教育培养方案",该方案是以培养具备国际视野的现代海洋工程专业人才为目的,探索以"工程教育"为重点的教学培养体系。本文从教师发展与教学团队建设、课程教学资源建设、实验实训条件建设、学生创新创业训练、国内外教学合作交流和教育教学研究与改革等方面,分别提出相应的建设与改革措施,以进一步提高海洋工程与技术专业人才的培养质量。

新时期师范院校教育学公共课教学改革研究之研究

新时期师范院校教育学公共课教学改革研究之研究骆风教育学公共课是师范院校学生必修的一门教育专业课程，是同师范生未来的工作关系密切的一门基础课程，是师范院校性质和目标的重要体现。对这门课程进行改革的研究，至今已有近２０年的时间［１］。怎样客观地评价新时期...

中医外科学教学改革研究

中医外科学是一门实际操作性很强的临床学科,目前存在临床与实践脱节的问题,教师必须要更新观念、改变教学思维和方法。本教研室结合自身学科特点及教学实际问题,建立以培养学生学习能力、分析能力、思维能力和解决实际问题等综合能力的一种新教学模式,即充分运用多元教学法,侧重学生能力培养,特别注重提高解决临床实际问题能力,做到了与临床学习的无缝连接。

“微时代”思想政治课教学模式改革与实践初探——评《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》

社会的发展使得工作和生活的节奏越来越快,很多人的时间都呈现碎片化,人们也更愿意关注一些简单的,与自己相关的碎片化信息,同时也通过一些碎片化内容来展示和表达自己,这就是"微时代"人们的生活状态。"微时代"具有很强的工具性特征,微信、微博等都展示了基于互联网工具的一种行为模式。

基于TRIZ-CDIO的信息类专业教学改革研究

本文从信息类大学生工程创新能力培养的内在规律和要求出发,确立工程创新人才的培养目标,将TRIZ创新理论和CDIO教育理念相结合,运用TRIZ创新方法改革工程教育和创新实践,改革CDIO人才培养模式,创新通信专业课程体系和实践教学体系,着力培养适应经济社会发展需要的创新型、工程型人才。

机械工程专业英语教学改革研究——评《机械工程专业英语》

书名:机械工程专业英语作者:陈燕房菁ISBN:9787122139344出版社:化学工业出版社出版时间:2012年8月定价:25.00元随着全球经济的协调同步发展,我国机械制造产业与国外先进企业的交流合作越来越频繁,英语作为国际公认也是应用性最广的交流工具,已经成为机械工程产业发展必备的要素之一。

网络环境下高职院校思想政治理论课教学改革研究

随着科技信息的发展,网络对青年学生的影响越来越大,对高校思想政治理论课教学提出了挑战。网络环境下,如何根据教育对象、教育环境的新变化,转变传统教育观念,将现代教学手段与传统教学手段有机结合,提高思想政治理论课的教学实效,是高职院校思想政治理论课教师必须不断探索和实践的课题。

地方高校教学改革研究项目选题与绩效管理措施探讨

以某地方高校为例,分析该校近十年的教学改革研究项目的选题范围与重点以及教学改革研究项目对专业和课程建设的推动成效。从推进教学改革研究项目校院二级管理,以专业为依托进一步细化项目选题范围,严格项目立项评审与教学改革绩效目标三个方面提出教学改革研究项目的管理措施。研究结论对高校教学改革研究项目管理有一定的指导意义。

公共外语课程课程思政的教学改革研究——以公共日语课程为例

2019年教育部高等教育司下发的工作要点明确表达了公共外语教学改革的相关指导与要求。工作要点要求在有条件的高水平大学开设第二第三公共外语课程,推动公共外语教学改革。而公共日语课程的开设,已经是国内高校的普遍性趋势。其中固然有多年的国内日语教育的推动,但也和国家需要具有国际视野的高素质国际化人才有关。随着公共日语课程的推广与拓展,思政教育在公共日语课程中的建设显得尤为重要,必须大力推动公共日语课程的课程思政的教学改革研究。

德国“双元制”模式驱动下的汽车专业教学改革研究

随着现代化发展不断加快,我国各行各业都得到了快速发展的契机,其中汽车行业的发展尤为显著。作为现阶段人们日常出行的重要交通工具,每年汽车产量的增加可谓是极其迅速,相关的汽车生产厂商也是不断增加。在这样的背景之下,很多高校都积极的开设了汽车专业,用以培养大批专业人才为企业发展提供支撑。诸如汽车运用工程专业、车辆保险与理赔专业以及汽车营销专业等,这类相关专业的开设也是社会发展所要的,但就目前而言,汽车更新换代不断加快,新型汽车层出不穷,这就导致很多院校在汽车专业人才培养方面出现了诸多问题,导致人才质量无法满足汽车市场的实际需求。德国双元制汽车专业人才教学取得了一定的成果,对比我国汽车专业人才教育方面的不足,有必要基于德国"双元制"模式进行汽车专业教学改革。本文即在借鉴双元制模式的基础上,结合我国汽车专业教学实践进行教改,同时提出了相应的改进对策,以此来推动汽车专业人才培养模式的改善,为后续汽车行业的稳步发展提供参考。