红色经典阅读教学要点与课程开发——以《红岩》教学为例

红色经典作品具有丰富的育人价值和学科价值,在教学中应注重传承革命文化,促进人格发展,同时彰显学科特性,提升语文学科核心素养。基于文本和学情积极开展思辨活动,以合宜的问题、任务引领学生深入思考,依托母题和议题形成结构化理解。在此基础上,注重文本与文本、文本与生活的关联整合,走向构建和创生。

劳动任务群的教学要点及策略

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将劳动课程内容分为十大劳动任务群。劳动任务群教学的要点在于缔结劳动内容与生活的联系。在实际教学中,在课堂教学之始,应创设条件,引导学生尝试,习得技能;在课堂教学之中,要促成生生互动,让学生体验互学互助的快乐,涵养劳动精神;在教学尾声,要让学生在劳动成果的评价与反思中养成良好的劳动习惯。

生活圈英语的五个教学要点

生活圈是指个体在生活中所接触的人、事、物的总和。每个学生都有自己的生活圈,涵盖人与自我、人与自然、人与社会三个方面。生活圈英语即学生在生活圈内可能接触到或使用到的英语。开展生活圈英语的教学,本质上是关注学生的生活圈,引导学生将所学和所用进行双向交融。基于生活圈英语的教学由生活圈学习资源、任务导向的教学设计、实践型教学活动、生活圈学习场域和生活化作业布置五大要素构成。

《民法典》教学要点及运用研究——以民法典作为思政类选择性必修课为视角

高校思想政治理论课作为立德树人的主课程,在原有必修课程的基础上设定围绕“四史”、“宪法法律”、“中华传统优秀文化”等开展思政类选择性必修课程,有助于推进新时代高校思想政治理论课改革创新性转化发展,而《民法典》作为中国特色社会主义法律体系的最新成果,其蕴含的精神价值可以丰富思政教育资源,应将《民法典》作为思政类选择性必修课,优化思政课堂。本文将以《民法典》作为思政类选择性必修课为视角对其教学要点及运用进行分析研究。

DSP技术课程教学要点及教学方法探讨

根据DSP技术课程的特点,针对教学过程中存在的实际问题,探索和提出了以DSP芯片的结构特点为理论教学要点、重视实践教学环节、创新考核机制的教改思路和方法,有效地提升了课程的教学效果,达到培养应用型人才的目的。

DSP原理与应用的教学要点及方法探讨

根据多年的教学实践，总结了“DSP原理与应用”课程教学中的几个关键性要点，对这些教学要点及教学方法进行了探讨与研究。阐述了如何从分析数字信号处理的基本特点入手，剖析DSP的结构特点，启发学生的学习积极性，探讨了提高汇编语言编程能力的必要性和DSP编程的教学方法，并结合DSP的高速运行特点，指出在DSP系统设计中要提醒学生注意的突出问题，并提出了教改的具体思路和方法。

电气控制类DSP课程教学要点及教学方法探讨

根据电气控制类专业培养目标及课程教学实践,总结DSP原理及其应用课程教学中的几个关键要点,并对教学方式进行探讨。阐述通过适当调整DSP课程教学内容顺序、增强学生C语言应用能力、根据专业应用特点实例讲解部分章节及重视实践教学环节等措施,指出DSP课程教改的具体思路和方法,有效地提高了教学效果。

《中医各家学说》教学要点探讨

《中医各家学说》是连接中医基础课程与临床的桥梁,与临床有紧密的联系,对学生临床能力及临证思维的培养具有重要的意义。文章从转变思维观念、发挥学生的主观能动性、注重医案分析等方面进行教学要点的探讨,以达到本课程的教学目的。

教育社会学就是研究“教育与社会关系”的学科吗——从“教学要点”到“教学难点”

"研究对象"是作为一门学科及课程的教育社会学的首项教学要点。迄今的教育社会学,无论中西抑或新老,其普遍的研究对象界说便是"教育与社会关系"(简称"关系说")。不免望文生义之嫌的"关系说",既不足以示明教育社会学同教育政治学、教育经济学、教育文化学等学科的差异究竟何在,也难以申述教育社会学学科自立的过硬根由。"关系说"已由一个想当然的"教学要点"成为一个不易圆通的"教学难点"。教育社会学的研究对象需由研究方法与学科视角来体现和确保,并有待明确乃至重写。

浅谈PBL临床教学要点

PBL（problem-based learning）教学是基于问题,以学生为中心,以教师为引导的小组讨论式教学方法.近年来逐渐在医学院校中受到关注及应用,因其与传统的教学模式完全不同,如何使学生更好的适应该模式,获得更有效、深入的学习,值得探讨. 通常一个完整的PBL课程鼓励学生利用广泛的学习途径来加强认知技能并获得深层次的学习.而在传统模式中,教师传输课程知识,学生则去复习及消化所学内容.因此学生对于这种新型的课程学习并不熟悉.现从以下几点来初步探讨一下如何更好的开展PBL教学.

对《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的内容解读及教学要点浅议

《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》教材牢牢抓住"中国化"的核心,将毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想整合成为一个整体,以马克思主义中国化进程中的践行作为主线,凝练"创新"灵魂,突出了马克思主义的理论创新和与时俱进。在教学中,教师应从一脉相承的关系上厘清中国化马克思主义的成果体系,以"实践观"引领教与学的"授课力场",立足重要理论成果的实践意义,让大学生从"方法论"的角度将其内化为自身的行动指南,并结合当下中国特色社会主义事业的健康发展,锻造大学生与时俱进的创新思想和科学发展的成才观。

基于数学核心素养的教学要点

高中数学课程标准的修订和实施,对高中数学教育提出了一系列新的挑战,其中之一是：基于数学核心素养的教学应该关注哪些问题。这是一个很大的问题,需要我们在今后很长一段时间里不断探索、不断思考、不断实践、不断总结,从而促进数学教育发展。本文将从以下方面提出建议供广大教师参考。

《穴位解剖学》教学要点探讨

目的使学习者在定取穴位时更为准确、合理,并在进针前对所选穴区的进针深度和方向做到心中有数,从而在安全可靠的前提下,最大限度地发挥针灸的效力。方法从形态学角度对穴位的定位、经穴的进针层次及穴性等作进一步阐述。结果学习者能准确定取穴位,并掌握所选穴区的进针深度和方向。结论从教学效果看,有利于掌握、发展针灸疗法。

水产动物营养学原理的教学要点

水产动物营养原理是水产动物营养与饲料学课程的核心和重要内容。本文总结了三大有机物营养、能量营养、矿物质营养和维生素营养的教学要点。掌握好这些教学要点是学好水产动物营养学原理的基本要求。

地图空间认知过程及其教学要点分析

地图空间认知理论是地图学非常基础和重要的研究内容,可作为中学地理读图教学的学理依据,具有重要的引领价值。将中学生地图空间认知过程分为＂视觉选择性思维＂、＂视觉注视性思维＂、＂视觉结构联想性思维＂三个具体思维形式来加以分析,进而挖掘和归纳教学要点,把握读图教学规律。

咏叹调《前天夜里,我的孩子》的演唱特色与教学要点

19世纪意大利作曲家博伊托的歌剧《梅菲斯托费勒斯》中玛格丽塔的经典唱段《前天夜里,我的孩子》以其优美的旋律、深刻的主题、感人的剧情和丰富的音乐表现力,受到艺术家们的青睐。以《前天夜里,我的孩子》为研究对象,试图探讨博伊托歌剧的音乐特点与演唱教学,以便更为深入地把握博伊托歌剧中咏叹调的特点。

数据分析观念的内涵、偏颇及教学要点

从“统计观念”演变为“数据分析观念”,词汇的不同,蕴含着教学理念与行为方式的更新与超越。在信息化的时代,“数据分析观念”已经成为学生学习、生活所必备的基本能力,也为学生创新能力的培养提供支撑。实践中,由于教师本体性知识的相对缺乏,一些偏颇的做法,需要理性的审视。教学情境的精心选择、教学过程的完整展开、教学资源的有机整合是“数据分析观念”培养的基本教学要点。

数据结构中递归算法的教学要点及方法探讨

学生对递归算法的理解和掌握程度影响着对数据结构及后续课程的学习效果，提出在数据结构课程中应补充递归思想和算法实现的教学，探讨了教学要点和教学方法，并设计合理的实验教学方案。实践证明教改后取得了良好的教学效果。