探索教学过程管理有效途径提升高职人才培养质量

职业教育与经济发展最为密切和直接,强化高职教育的质量意识是经济社会发展的需要,也是高等职业教育可持续发展的需要,教学过程管理有效途径是高职人才培养质量的前提和保障。

刚柔并济:函授站教学过程管理的有效途径

针对当前各高校函授站教学过程管理工作存在的诸多问题,函授站的教学过程管理应刚柔相济,把刚性管理和柔性管理有机地结合起来。既要不断完善协议管理、制度管理、督导评估等刚性机制,通过构建适应社会需求的开放型课程体系,建立以学员参与为特征的教学管理运行机制、培养教学管理者与师生之间的和谐关系、提高教学管理者的综合素质与工作艺术等柔性管理。

大数据时代教学档案管理信息化建设的有效途径

我国高等院校在各阶段进行教育教学管理期间,档案管理工作一直是其重要的工作内容之一。各高等院校的教学质量不仅能借助档案文件信息得以体现,其管理业绩以及发展文化等也能在档案中得到综合体现。随着新时期信息化技术的发展,人们对教学档案管理工作的要求在不断变化中,针对海量教学文档,如何更好更快地推进教学档案管理工作的发展,已经成为业内人士热议的话题,本文将从大数据时代背景下的角度,对教学档案管理信息化建设的措施进行分析与探讨。

教学和管理结合是提高教学质量的有效途径——巴班斯基“教学过程最优化”新评

本文认为,巴班斯基教学过程最优化理论的重要特点是最优化教学和最优化教学管理的结合,两者融为一体。对各类学生采取有区别的教学和管理相结合的系统措施,预防和克服学生成绩不良,使优秀生得到发展,实现学习负担最优化,从而大面积提高教学质量。借鉴其实践经验和理论成果,对我们实施九年制义务教育具有积极的现实意义。

高校教学管理有效途径的探究

本问通过对当前高校教学管理现状的调查,分别从教学体制管理、教学过程管理、教学质量管理和教学计划管理几方面有针对性的提出了提高教学管理有效性的若干建议。

新形势下国企纪检监督管理促进企业发展的有效途径分析

在国有企业的发展过程中,监督管理工作发挥了至关重要的作用,且在国企纪委的工作日程里占有极高的比例。通过纪检监督工作的顺利执行,能保证企业的稳健运行与发展。本文对国企纪检监督的内容进行详细说明,强调监督管理的重要性,同时提出如何加强监督管理来推动企业发展的方法及策略。

全员参与聚合力 上下共管促长效——探究高职院校实施教学质量管理的有效途径

高职院校教学质量是高职院校中各项工作质量的综合反映,高职院校教学质量管理是全校上下人人参与、合力共为的质量管理,全员参与是高职院校教学质量管理的必要因素,落实全员参与是保证和提高教学质量的一种有效途径。

探讨加强党校信息化教学档案管理的有效途径

党校教学档案主要是党校在平时的教学和教学管理中所形成的,并且对社会发展以及党校建设具有一定参考价值的不同载体的记录,因此,加强教学档案管理,能够为党校的教学、科研以及管理工作提供依据。当前,随着我国信息技术以及网络技术的不断发展,其已经逐渐应用于档案管理中,为党校加强信息化档案管理带来了重大机遇。本文主要针对当前我国党校教学档案管理中出现的问题进行分析和阐述,并且探讨了实现教学档案管理全面信息化的意义,最后提出相关途径。

浅谈实践教学管理的有效途径

实践教学是教学的重要组成部分,是培养学生实践技能和职业能力的有效途径;是培养学生适应社会、提高综合职业素质的重要环节。加强并科学合理地进行实践教学管理,对促进学生的实践能力形成,提高教学效果以及学生将来从事相关工作起着举足轻重的作用。该文针对实践教学管理,结合实例,探讨并总结了实践教学管理的有效途径。为有效实施实践教学管理,实现学校教育与企业管理的"零距离"对接,提供了可借鉴的成功经验。

探究小学教育教学管理的有效途径

随着新课程改革的不断推进,在小学教育教学中越来越重视对学生的管理。小学阶段是学生发展的起步阶段,这一阶段的学生年龄较小,各方面的能力都亟待提高,需要小学教师耐心认真地进行指导和教育。小学教师在教育教学管理中应当重视学生的心理变化,充分尊重学生,为学生的学习营造良好的教学氛围。本文从小学教育教学管理中存在的问题谈起,就如何加强小学教育教学管理进行了简要的阐述。

中等职业学校实现教学过程与生产过程对接的有效途径

开展教学过程与生产过程对接是提高当前中等职业学校教育质量,解决新型综合人才培养瓶颈的必由之路。探索中等职业学校教学过程与生产过程对接的有效途径已成为我们的当务之急。实践中要从就业导向、课程标准、校企合作、基地建设、师资培养等几个方面来解决问题,使教学过程和生产过程实施对接。

新闻采写课实践教学的内容设计与过程管理探析

新闻采写课实践教学的开展形式多种多样,可以根据实践的目的、选题的特点、条件的限制等方面考虑确定具体要采取的形式。而从过程管理的角度看,主要包括确定实践项目、学生执行、教师讲解等几个部分。在实践过程中,教师要帮助学生认真处理选题的范围、敏感度等问题,引导学生通过新闻实践增强社会责任感。

小议高等学校教育教学管理工作的有效途径

在过去十几年间,中国持续推动社会主义文化建设,并且取得了显著的成就。在这种背景下,无论是社会还是民众,都认识到了高等院校教育教学管理工作的重大意义。中国高等院校也在自身教学活动中对现有的教育理论和模式展开了进一步探索和优化工作,确保现阶段的高等教育工作能够符合中国社会和时代的发展需要。现以中国高等教育理论和实践改革作为研究的切入点,对中国高校教育教学管理工作的现状展开了全面阐述和分析,发现了目前管理工作面临着的主要问题和难点,并在此基础上提出了具有针对性的解决方案,以期作为同类研究和中国高校教育教学管理工作实践的参考和借鉴。

山西农业大学综合教学楼工程全过程管理与质量控制探讨

工程项目管理和质量控制一直是建筑工程建设关注的核心。以山西农业大学综合教学楼为例,对建筑工程项目质量管理和质量控制体系,以及工程质量控制策略及实践进行探讨,以丰富建筑工程项目管理和质量控制的实践。

探索小学教育教学管理的有效途径

小学阶段的教育作为九年制义务教育的重点时期，它的教学质量水平的高低决定着学生素质的培养。教学质量的高低由教育教学管理决定着，近些年来，小学教育工作者越来越关注教育教学管理方面的问题。本文在深刻了解小学教育特点的前提下，探究了小学教育教学管理的有效途径。

本科教学过程管理的有效实施

院（系）是高校办学的实体和基层单位，学校的教学质量能否得到保障，院（系）的教学组织、教学实施、教学管理起着决定性作用。在院（系）教学管理的过程中，怎样有效地实施过程管理，避免教学过程、教学检查过程的形式化，切实起到正确引导、有效管理、积极督促教学全过程的作用是如今教学管理过程中亟待解决的重中之重的大问题。本文通过对院（系）级教学管理特点的分析，探讨本科教学全过程中有效实施过程管理的方式方法，以指导实际工作。

党校现场教学有效机制研究——基于过程管理的视角

现场教学作为创新干部教育培训的重要举措,在取得明显成效的同时,实践中因尚未建立起有效教学机制,导致教学力量发挥不足而影响着教学效果的充分发挥。为进一步提升现场教学的质量和水平,笔者以过程管理的视角分析当前现场教学存在的问题及原因,对现场教学策划设计、组织实施及评价反馈三阶段中各教育要素的规定性进行架构,以期探寻现场教学的有效机制。