基于“三起三提”的党建工作模式研究与实践--以石家庄学院机电学院教工第二党支部为例

为更好地发挥高校教工党支部战斗堡垒作用,实现党建业务“双融双促”,石家庄学院机电学院教工第二党支部创新“三起三提”党建工作新模式,通过学习交流“走起来”提升品牌影响力;借助党员活动“热起来”提升支部发展力;围绕党建业务“融起来”提升党建引领力。“三起三提”的落实落地为高校高质量党建引领高质量发展提供了启示和借鉴作用。

党建知识图谱驱动的高校教工党支部党员教育精细管理模式研究

对新时期高校教工党支部党员教育管理进行系统思考,将知识图谱与精细管理理论相结合,探索提升教师党员教育管理工作现代化和精细化水平的新模式,为加强高校党员教育管理、促进党员更好发挥先锋模范作用提供对策与建议,推动高校师资队伍建设向更深层次发展。

简谈当代高校基层教工党支部党建创新之路

针对目前高校吸纳高层次人才难问题,从基层党建工作者的角度分析了当前高校党建工作现状,得出未来党建可通过专职党建、智慧党建及创新党建三种融合之路,来推进思政教育与党建融合、业务与党建融合的新时代党建的发展。最后,为推进高校基层教工党支部党建的快速发展,又从制度建设、监督机制及激励机制三方面给出了党建的保障策略。

新时代高校教工党支部与大学生培养的融合发展

新时代背景下,对党建引领人才培养模式进行探索和研究,构建高校教工党支部与大学生培养融合发展机制,是发掘“党建+教育”的又一特色实践。教工党支部在大学生培育中有着特殊的地位和使命,有利于立德树人根本任务的实现、有利于教育资源的优化配置与共享、有利于高校党建工作质量的提升。高校教工党支部在政治引领、学术支持、实践锻炼等方面对大学生培养发展产生积极作用。为此,应加强组织建设,优化党支部结构,提升组织力、增强大学生的参与意识与主动性、创新活动形式,丰富活动内容,增强吸引力、建立长效机制,促进深度融合,确保持续性和稳定性,为培养合格的社会主义接班人提供多元路径选择。

高校教工党支部党建引领人才培养的路径

高校教工党支部作为党在高校的基层组织,是打通党组织与大学生之间的“最后一公里”。推动高校教工党支部党建引领人才培养工作有利于坚持党的全面领导、坚持正确的政治方向以及促进高校教育改革创新。当前,高校教工党支部党建引领人才培养取得了一定的成效,但还存在认识不足、工作机制和方法手段不够完善等现状。为此,需要通过强化思想引领,筑牢信仰之基、提升教学科研水平,促进产学研深度融合、加强党课教育,开展党建活动、完善融合发展机制,建立科学考评体系等路径助力高校教工党支部党建引领人才培养。

新时代高校教工党支部精神建设的需求指向、价值意蕴与实践进路

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“让高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终将高校党的建设和思想政治工作置于重要位置,并在此领域作出了一系列重大战略部署,有力地推动了高校党建和思想政治工作的深入发展,取得了显著成就和积极进展。在新时代背景下,高校教工党支部的建设不仅是加强党的建设的必然要求,更是推动新时代党的建设新的伟大工程的关键环节。从需求指向、价值意蕴与实践三个维度进行深入剖析,明确三者之间的内在联系和逻辑关系。紧密结合高校教工党支部的实际情况,准确把握其面临的新形势、新任务和新要求,以实际需求为导向,制定切实可行的建设方案,推动高校教工党支部建设取得更加显著的成效,为新时代党的建设新的伟大工程贡献更大力量。

广西高校教工党支部活力提升路径探析

文章探讨了广西高校教工党支部活力提升的路径。通过访谈法对广西不同类型、不同城市的6所高校中的21名教工党支部书记进行调研,发现党支部缺乏活力的情况表现为政治学习、组织生活较为单一,党员参与感不强,纵横向缺乏交流。为提升党支部活力,文章提出了规范党支部建设,组织生活丰富有序;坚持浸润式、常态化开展党建工作,提升支部党员的参与感和融入感;加强纵横向沟通,党建工作与业务工作相融合、互促进等对策。

新时代背景下高校教工党支部开展主题党日活动存在的问题及其对策

文章聚焦于高校教工党支部高质量开展主题党日活动问题,通过深度剖析其当前面临的困境和挑战,如推动党建与业务融合不足、不够紧密贴合教师党员需求、主题党日活动内容创新不足、运用新媒体技术匮乏等,提出健全制度建设,加强党支部顶层设计;丰富活动形式,深化党支部活动内涵;适应时代特点,打造支部特色品牌;完善评价机制,提升主题党日活动成效等四条针对性策略。

高校教工党员党内法规教育培训的路径研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在加快党内法规制度建设的同时,着力加强党内法规学习教育工作,深入推进依规治党。新时代,高校教工党员党内法规教育培训工作也面临很多新挑战新问题。本文从党内法规的概念出发,在分析高校目前党内法规教育培训的现状及出现的问题后,从完善校级党内法规教育培训制度、调整党内法规集中性教育与常态化学习比例、创新丰富党内法规教育培训形式等视角提出具体的完善路径,以此进一步加强高校教工党员党内法规教育培训工作,推动党内法规制度建设高质量发展。

《中国教工》编辑部在山西开展智力帮扶期刊捐赠活动

4月9日至13日,《中国教工》编辑部联合山西省教科文卫体工会,深入全总帮扶的山西省和顺、壶关两县开展“智力帮扶期刊捐赠”活动并就乡村教育、基层医疗机构建设等走访调研。据介绍,《中国教工》编辑部将向和顺、壶关两县教科文卫体系统工会赠送2024年《中国教工》期刊。

新质生产力背景下高职院校教工党支部品牌建设探索

新质生产力,是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。二十一世纪是信息的时代,在数字化时代的巨浪中,我国正稳步推进向现代化产业体系转型的伟大进程。高职院校是职业教育的重要阵地,承担着培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展的重要使命,新质生产力背景下,高职院校教工党支部品牌建设是促进党建工作的科学化、规范化和高效化,推动高职院校的内涵式发展的重要手段,本文将对新质生产力背景下高职院校教工党支部品牌建设的意义、面临的挑战以及相应的对策进行深入探讨。

“双高计划”背景下高职院校省级样板支部培育创建的实践探索——以广东省外语艺术职业学院基础教育学院教工党支部为例

一、培育背景。“双高计划”(中国特色高水平高职学校和专业建设计划)是推进我国教育高质量发展的重要路径,旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。

《中国教工》2025年征订启事

《中国教工》创刊于1950年,是中华全国总工会主管、中国劳动关系学院主办的国家级、综合类教育期刊,月刊,全国公开发行。作为中国教科文卫体工会会刊,《中国教工》是教科文卫体系统广大职工群众的信息交流平台和教科文卫体工会工作的宣传阵地,长期以来充分发挥了服务工会工作、服务职工群众的重要作用,在中国教科文卫体系统及工会领域有重要影响力。

《中国教工》稿约

《中国教工》创刊于1950年,是中华全国总工会主管、中国劳动关系学院主办的工会领域国家级教育类综合性期刊,是中国教科文卫体工会会刊,全国公开发行。

以教工支部党建引领“三全育人”长效机制研究

在大学生学习过程中开展思想政治教育是高等院校党建工作的重要职责之一,高校党建与大学生思想政治教育工作之间有着密切关联性,两者相辅相成。第26次全国高校党的建设工作会议明确要求构建“三全育人”工作体系,高校党建工作与“三全育人”高度关联,因此,探索构建教工支部党建引领“三全育人”长效机制,对搭建育人平台,提升育人成效,促进大学生健康成长等都有促进作用。

以党史学习教育为契机推动教工党支部课程思政建设

党史学习教育正当其时,提出以党史学习教育为契机推动教工党支部课程思政建设,利用党史学习教育的系统性和持续性,发挥教工党支部的战斗堡垒作用,引导广大教师党员将党史学习教育融入专业课程思政建设中,达到自觉将党支部建设、党史学习教育主题活动与课程思政教学结合起来,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的最终目的。

职业院校教工党支部与学生党支部融合共建研究

基于职业院校教工党支部和学生党支部的建设现状,从职业院校高质量发展、激发基层党支部活力、落实“大思政课”、构建和谐师生关系和提升学生党员发展质量等5个方面分析了职业院校教工党支部与学生党支部融合共建的必要性。从建立党员之间的联系制度、支部联合开展活动、教师党员参与学生党员培养等3个方面探讨了职业院校教工党支部与学生党支部融合共建的途径,以我校建筑管理学院教工党支部与学生党支部融合共建为例,对融合共建成效进行了评价,证实了两个支部融合共建是进一步发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用带头作用的一种有效途径。

新时代高校教工党支部党员积分制考核评价指标体系构建

党员积分制管理是新时代下加强党员考核监督、提高党员党建参与责任意识,落实全面从严治党的重要方式。在对标《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《关于推进党支部“五化”建设的意见》、梳理已有文献成果基础上,结合所在支部建设实际,提出开展高校教工党支部党员积分制考核评价指标选取原则,构建了包括思想政治、学习教育、组织生活、岗位履职与党员示范引领5个一级指标、19个二级指标的评价指标体系,并通过德尔菲法与层次分析法,确定各级指标的权重设置。对于落实全面从严治党要求,加强党员日常教育管理,充分发挥党员的示范引领作用有着重要的借鉴意义。

新时代高校教工党支部的工作机制创建与实践研究

创新和强化教工党支部建设是新时代加强党对高校的全面领导和提高我国高等教育质量的重要举措,对提升教工党支部的组织活力有重要意义。针对高校教工党支部存在的“淡化”“弱化”及“软化”等问题,以新疆农业大学水利与土木工程学院教工第二党支部为研究对象,在“三全育人”和新时代深入落实党的建设要求背景下,围绕教工党支部工作重点任务,结合支部自身特点,创新实践提出了“一+六+六”模块的新时代高校基层党建工作机制,总结概述了工作方法和成效。研究成果将为高校教工党支部开展工作提供思路和方法,对激发基层党组织活力具有一定的指导意义,为推进党建与业务工作有机地融合提供经验和做法。

高校教工党支部党建工作与教师业务工作相融合实践探索

我国高等院校承担着为国家培养人才和文化传承创新的重要责任和特殊使命。党的“二十大”报告指出,要深入实施人才强国战略。强化党对高校的领导、加强和改进高校基层党组织建设,把高校基层党组织的建设工作与高校教育教学业务工作有机融合起来,为一流人才搭建进步成长平台,将心怀梦想、心系祖国的青年团结在党组织周围,是实现“为国育人、为党育才”目标的根本保证。本文详细说明了高校教工党支部组织建设工作与高校教育教学业务工作有机融合的重要意义,并分析了在当今高校发展建设过程中,教工党支部组织建设与高校教育教学业务相融合工作中存在的现实问题,探索了高校教工党建工作与教育教学业务深度融合的途径,对高校实现“办好中国特色社会主义大学”有很好的借鉴作用。