民办高校教师工作量考核存在的问题及对策

“十四五规划”对民办高校高质量发展提出畅想,民办高校也在积极探寻品牌建设,但从现实发展来看,民办高校在提升教育教学水平的过程中,面临工作量管理体系不够科学、工作任务分配不够合理等问题,这一定程度上制约民办高校高质量发展的步伐。对此,民办高校应完善工作量管理制度细节,充分发挥考核导向作用,开发符合实际需要的工作量评价制度,提供教学质量制度保障。

基于ASP．NET技术的高校教师工作量管理系统的实现

介绍了利用ASP．NET和ADO．NET技术开发高校教师工作量管理系统的方法,同时实现了高校教师工作量的电子化存储与动态管理,使得对高校教师工作量的管理提高了效率．文章对系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行了重点分析．

关于高校教师工作量考核的若干思考

目前,我国高校普遍实行教师工作量考核制度,教师工作量是教师从事教育工作的数量与质量的量化评定与反映,是教师职称评定、评优评奖、职务聘任、发放岗位津贴等工作的重要依据,同时也存在着考核制度不够健全、考核标准不够科学、考核指标体系滞后等问题。文章重点阐述了现行工作量考核制度存在的问题,同时提出了完善教师工作量制度的几点建议。

关于新课程改革中教师工作量的调查与分析

实施新课程改革以来，教师负担问题一直是研究者及教师关注的问题。4年来，北京市基础教育课程教材改革实验监控与评价工作组（以下简称工作组）每年都要对课程政革实验情况作抽样调查，这些调查涉及教师工作量等方面的内容，本文拟就有关教师工作量的调查结果作一分析。

教师工作量政策研究的元分析

通过元分析方法,从发表时间、研究者来源、研究热点、研究视角四个维度对已有的教师工作量政策研究论文进行分类、编码和比较分析,发现教师工作量政策研究逐步深入,系统设计、计算方法等成为重点方向。教师工作量政策研究应该转向"向下看""向内看""向外看""向她看"四种新视角。

高职院校教师工作量制度合理化创新研究——以辽宁XX职业技术学院为例

高职院校教师工作量制度可以合理地评价教师的劳动所得,是教师薪酬待遇、职称晋升、年终考核的重要指标。现行教师工作量制度在执行和管理上出现了内容规定笼统、目标偏差、重"量"轻"质"以及加权系数不当等不同程度上的细节问题,这就需要学院领导层重新审视制度建设。以辽宁某所高职院为例,针对该校出现的问题找出合理的解决方案,激发教师的工作积极性和自我效能感。

基于Web的新疆大学教师工作量管理系统的设计与实现

高校教师工作量的管理工作在学校以及院系的信息管理工作中占据非常重要的地位。构建标准化的教师工作量管理系统是每个高校亟需解决的问题。该项目依托新疆大学校园网搭建的网络平台,建立了基于Web的教师工作量管理系统,切实解决了原来手工管理模式中效率低、工作量繁琐以及错误率高等问题,实现教学管理科学化、专业化、标准化、流程化,得到系统应用者的好评。

高职院校教师工作量管理系统的设计与应用

高职学院教师工作量的计算是一项极其复杂的工作,设计和应用一套具有安全、稳定、透明、快捷的教师工作量管理系统可以减轻管理人员和教师的负担,使得工作量的计算准确、公开,每一步的计算都有据可查。本文对教师工作量管理系统的设计背景、设计原则、设计思路及系统特点进行了详细阐述和分析。

改革教师工作量制度初探

对教师工作特别是教学工作,做出量的规定并进行考核计算,是高等学校师资管理的一项复杂工作。随着教育改革的展开和深入,实行教师职务聘任制和工资制度的改革已在各高等院校普遍推行,作为教师管理工作的一项重要内容的教师工作量考核制度也应该而且必然要随之改革,改革的方向则是使之更加趋于合理、科学且简便易行。高校在教师定编定员,制定教师岗位责任制的基础上,正逐步实行教师职务聘任(任命)

化学实验教师工作量的量化统计

为分解和统计化学实验教师的工作量,可运用统计公式进行回归分析,总结并导出化学实验教师有效工作量的计算公式。该计算公式可以定量计算出实验教师的工作量,使评价性质由定性转为定量,从而达到客观评价实验教师工作业绩的目标。

基于Excel VBA的高校教师工作量统计系统的设计与实现

针对当前高校教师工作量统计工作数据量大,操作繁琐,易于出错的问题,基于Excel VBA二次开发了教学工作量统计系统,软件新颖独特,精巧实用,大大简化常规统计工作,减轻了教学管理人员的工作负担,提高了工作效率,在实际中得到了较好的运用。

规则引擎在教师工作量管理系统中的应用研究

教师工作量的计算是高校教师工作量管理系统中最为复杂并且最为重要的功能。基于规则引擎的工作量计算具有安全、稳定、透明、易于管理与维护等特点。对基于规则引擎的教师工作量计算进行详细设计,并对规则引擎在教师工作量管理系统中的作用进行分析。

践行科学发展观,构建高校教师工作量达标考核科学标准

国内各高校在教学改革中陆续采用了对教师工作进行量化评估、达标考核的管理办法，这些办法在一定程度上强化了对教学、科研的管理，使得两者更加规范化。然而在实际操作中如何避免考核标准过度量化限制了教师的创新活动．是当前教学改革中需要注意的问题。本文讨论了怎样通过践行科学发展观来构建科学的高校教师工作量达标考核标准。

云计算在高校教师工作量统计分析系统中的应用研究

目前，加快“云计算”、“大数据”、“物联网”等新技术在高校信息化建设中的融合，已经成为各个高校提高核心竞争力，深入挖掘教育资源潜力的丛然趋势。对教师工作量的统计和分析是教务管理中的重要环节，是各高校教学评价与考核重要依据。由于各高校考核标准无法统一，因此，尽管高校信息化建设正在如火如茶的进行，但多数高校仍采用教务人员手工核算每位教师工作量的方式，工作效率极其低下。该文通过介绍“云计算”的基础概念和主要技术，论述了云计算在高校教师工作量统计分析系统中应用的可行性，最后为当前架构下的统计分析系统向云平台移植提出了方向。

现代远程教育教师工作量评估体系可行性研究

根据现代远程教育教师工作与其他高校的共性和差异,通过对云南广播电视大学各学院的调研,在掌握教师授课和管理责任课的难度,开放课和非开放课、中央电大统设课与省级电大统设课的联系与区别,科研项目与教学工作量的关系,双肩挑工作人员工作情况的基础上,运用统计的方法进行数据分析,形成现代远程教育教师工作量评估体系及数学模型。

高校教师工作量管理系统的设计与实现

教师工作量是衡量教师教学工作与科研工作的一项重要指标,是教学管理中一个重要部分.针对高校教师工作量管理的要求,结合鸡西大学工作量管理的流程,介绍了利用VB语言开发高校教师工作量管理系统的设计思路和方案.

教师工作量管理信息系统的实现

教师工作量管理信息系统是基于Windows XP平台上开发的应用系统,实现了教师工作量、课程信息、学生信息网上录入与修改和教师工作量专人网上参数设定、修改与管理,提供了快速的查询检索功能以及按要求进行工作量信息的统计与计算、全校教师工作量自动计算、统计与打印等功能。系统基本能满足工作量管理中的各项需求,既方便管理部门的审核上报,又使每一位教师能随时查询自己的工作量。

基于UML的教师工作量管理系统分析与设计

本文介绍了统一建模语言UML在系统开发中的应用,阐述了教师工作量管理系统的分析和设计。

教师工作量管理信息系统

计算教师每期或年度教学工作量是我国高校普遍面临的一项教学管理内容。为使此项管理系统化,我们针对我校的具体情况,开发了此软件。目前已在我校教务处正式运行,效果良好。

高校教师工作量管理系统

基于人工的工作量管理和统计的方式存在任务繁重和失误率高等缺陷,已经影响了各种评定结果的公平性和教师工作的积极性。为了促进高校教学管理工作的顺利进行和推动教学质量的提升,开发了高校教师工作量管理系统。系统采用计算机工作帮助相关工作人员提高工作效率,减少误差和错误,还提供查询和工作量报表打印等功能,促进了工作量管理的科学化和规范化。