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理念创新是先导 体制和机制创新是关键——关于地学教育创新的思考
被引量:
6
1
作者
李信义
胡轩魁
毕孔彰
《中国地质教育》
2003年第3期4-6,40,共4页
创新是大学教育发展的灵魂。在地学教育改革与发展过程中,应充分认识教育理念创新的先 导作用和教育体制与机制创新的关键作用,在深层次上加大改革的力度,以推进地学教育在新的高度上实 现跨越式发展。
关键词
地学
教育
教育
理念
创新
教育体制和机制创新
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职称材料
题名
理念创新是先导 体制和机制创新是关键——关于地学教育创新的思考
被引量:
6
1
作者
李信义
胡轩魁
毕孔彰
机构
地质教育研究分会
中国地质学会地质教育研究分会
出处
《中国地质教育》
2003年第3期4-6,40,共4页
文摘
创新是大学教育发展的灵魂。在地学教育改革与发展过程中,应充分认识教育理念创新的先 导作用和教育体制与机制创新的关键作用,在深层次上加大改革的力度,以推进地学教育在新的高度上实 现跨越式发展。
关键词
地学
教育
教育
理念
创新
教育体制和机制创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
理念创新是先导 体制和机制创新是关键——关于地学教育创新的思考
李信义
胡轩魁
毕孔彰
《中国地质教育》
2003
6
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