健全特殊教育保障机制 推进普惠优质融合发展

近期,党的二十届三中全会在北京召开,对新时代进一步全面深化改革、推进中国式现代化做出总体规划和具体部署。其中,关于特殊教育,大会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》明确提出,健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。这为新时代特殊教育改革与发展指明了方向。

大学生社会主义核心价值体系教育保障机制构建

构建切实可行的、全方位的、具有操作性的大学生社会主义核心价值体系教育保障机制,是加强大学生社会主义核心价值体系教育的制度保障。大学生社会主义核心价值体系教育保障机制构建应从健全和完善领导体制、巩固和强化主渠道、有效开展社会实践、培育和优化校园环境、加强督办和检查等几个方面入手,构建相应的组织保障、课程保障、实践保障、环境保障和监督保障。

大学生思想政治教育保障机制刍议

随着大学生思想政治教育实践的生动发展和思想政治教育学科建设的日渐推进,大学生思想政治教育理论研究日趋活跃和深入,取得了不少重要的研究成果。本文从思想政治教育内涵着手,分别从组织、理论、网络、心理健康教育等方面论述了如何构建大学生思想政治教育保障机制。

河北省农村体育教育保障机制研究

学校体育教育作为国民教育的一个重要组成部分，是整个国民体育的基础。由于我国基础体育教育的缺失，以及学校和社会普遍存在重智育、轻体育，重营养、轻锻炼，重技能、轻体能的倾向，学生严重存在体育锻炼和健康意识淡薄，缺乏良好的锻炼习惯，农村体育教学保障更不乐观。

基于“三螺旋”理论的企业参与职业教育保障机制构建

依据"三螺旋"理论,职业教育的服务对象是区域经济,终极目标是创新,创新动力源自政府、产业、大学"三位一体",相对独立又协同运行。基于此,要保障企业充分参与职业教育,在知识空间的科技集群阶段,政府要制定区域经济目标,为企业提供项目保障,搭建教育集群、科技集群等知识集聚平台,学校为企业高质量科研成果和人才输送提供保障。在趋同空间的战略统一阶段,政府实施法制、税收、奖励等相关政策,构建校企协同创新平台;学校参与企业员工培训、培养和科技研发、交流对接。在创新空间的科技成果产业化阶段,政府搭建孵化平台,拓建和引入金融、风投等融资渠道,促使科技成果溢出和转化,学校应该进行深入研发,为企业发展提供可持续性科技创新成果。

对构建农村弱势群体教育保障机制的探讨

实施教育救济是有效帮助农村弱势群体的手段之一。我国农村弱势群体规模大,构建农村弱势群体教育保障机制,必须加大政府投入及在经费上向弱势群体倾斜;完善对农村教师的相关制度,提高农村学校的办学水平;加大治理乱收费力度,坚决杜绝教育乱收费现象;完善保护农村女性受教育的制度;让外来民工与城市居民享受同等受教育的权利;建立贫困学生教育经费保障机制;建立关爱贫困学生教育救助机制;把精神、心理救助作为农村弱势群体救助的重要环节等。

多层次、立体化的高职院校创新创业教育保障机制构建

创新创业教育已经进入全面深化改革的新阶段，构建以“经费”“学生创业指导服务”“教师创新创业能力”“育人模式”“质量检测跟踪”“创新创业教育理论研究”为子系统的多层次、立体化高职院校创新创业教育保障机制，才能保证创新创业教育对教学改革的持续驱动力。

构建大学生社会主义核心价值观教育保障机制

党的十八大报告提出要"积极培育和践行社会主义核心价值观"。高校是教育培育青年人才的重要园地,也是培养青年建立社会主义核心价值观的重要思想堡垒。因此,构建大学生社会主义核心价值观教育保障机制显得尤为重要。本文从载体环境等五个方面分析和阐述大学生社会主义核心价值观教育的保障机制。

努力完善未成年人专门教育保障机制

首先,热烈庆祝《中国教育学刊》40华诞,衷心希望贵刊继续当好全国教育学人和师生的良师益友。下面,本文就党中央关于专门教育的最新决策谈些学习体会。未成年人的健康成长,关系民族和国家的未来。国家、社会、学校和家庭对促进未成年人全面发展都负有重要责任,在基础教育阶段显得格外突出。"十四五"时期是"两个一百年"奋斗目标历史交汇点上的第一个五年,党的十九届五中全会对"十四五"时期"建设高质量教育体系"的目标任务进行了新的部署,在基础教育领域,要求完善专门教育保障机制,主要有三个方面的政策导向。

努力探索农村义务教育保障机制

切实加大对农村教育的投入，实现“四个确保”。一是按时足额发放教职工工资，确保教师待遇落实；二是加大公用经费投入力度，确保学校运转；三是加大危房改造投入力度，确保师生安全；四是加大“两免一补”的实施力度，确保每个贫困生入学。

构建素质教育保障机制的实践与探索

构建素质教育保障机制的实践与探索●湖北潜江园林五小胡海洪周华刘启光随着基础教育改革的不断深化，坚定不移地进行教育机制转轨，落实“两全”方针，全力推进素质教育已成为全民族的共识。近年来，我校就改革学校管理，建立素质教育保障机制进行了一些探索，促进了学校...

农民工子女教育保障机制思考

随着我国城市化步伐的加快和农民外出务工,特殊的生活、教育环境给农村留守儿童和农民工子女在生活、教育、情感、心理方面带来了一系列问题。如何解决农村孩子的教育保障问题,应当引起国家和社会各界的深入思考。

教育部农村义务教育保障机制评价研究课题启动会在汉召开

7月1日，教育部“农村义务教育保障机制评价研究”课题启动会在华中师范大学桂苑宾馆召开。华中师范大学校长马敏、教育部财务司副司长田祖荫、湖北省教育厅副厅长张金元、湖南省教育厅副厅长杨定忠、安徽省教育厅副厅长金燕、青海省教育厅副厅长他扎西、黑龙江省教育厅副厅长尹晓岚等领导出席，云南省教育厅财务基建处、广东省教育厅财务基建处、湖北省财政厅教科文处等单位负责人，华中师范大学教师教育学院、教育学院、财务处等单位负责人和专家学者参加。课题负责入、华中师范大学副校长黄永林主持会议。

社会资本视角下的社区教育保障机制

陈晓兰在《广东广播电视大学学报》2013年第2期撰文指出，社区教育运行机制是指在一定社区内，在教育与其他社会实体双向运行中，诸要素的合理组合以及解决处理其关系的一切方式、方法和手段的总和，是实现教育、社会一体运行化程序。在健全的社区教育运行体系中，国家、

区域教育保障机制的研究与推进——以“区域教育安全保障‘三区四牌五平台’机制研究”为例

区域教育是国家教育发展的重要组成部分,其基础性保障和发展性保障将为一个行政区域的教育发展奠定基础。因此,区域教育保障机制的研究与推进工作具有重要意义。

新疆 下拨11亿用于农村学前教育保障机制专项资金

为全力支持农村学前教育发展,近日,新疆下拨2018年农村学前教育保障机制专项资金11亿余元,专项用于新疆农村学前教育生均保障、园舍维修改造和幼儿读本费用.

构建中小学教师继续教育保障机制的思考

近年来，我们在狠抓教师继续教育质量的同时，积极开展了继续教育保障机制的探讨，现在就构建继续教育的政策、经费等保障机制等作一些思考。