三螺旋理论视域下高校创业教育效果影响因素研究——基于江西省46所院校的实证分析

创业教育是促进全社会大学生创业就业、推动经济高质量发展的重要举措,提升创业教育效果具有重要意义。文章基于“高校-政府-企业”三螺旋理论的视角,构建了结构方程模型,以创业环境作为中介变量,通过416份调查问卷数据,分析了高校创业资源、政府创业政策以及企业创业实践对创业教育效果的影响。研究结果表明:高校创业资源和政府创业政策不仅对创业教育效果有直接显著影响,并且创业环境在其中均发挥部分中介效应,但企业创业实践对提升创业教育效果影响作用并不明显。鉴于此,为提升创业教育效果,提出要加强螺旋间联动耦合和激励企业参与的政策建议。

我国研究生学术诚信教育效果制约因素的主题分析

研究我国研究生学术诚信教育效果的制约因素,有利于提升研究生学术诚信水平,营造良好的学术诚信环境,并对将来研究生学术诚信教育效果的研究提供参考。研究通过半结构化访谈获取研究生学术诚信教育效果数据,以布鲁姆教育目标分类法为基础,利用主题分析法提出认知、情感态度和行为3个维度的学术诚信教育效果制约因素并进一步分析。最终提出我国研究生学术诚信教育效果的提升对策,包括提升研究生学术素养、强化研究生科研诚信管理、优化研究生学术诚信教育活动设计、营造校园学术诚信环境、发挥考核评价导向作用5个方面。

基于游客感知的长隆野生动物世界保护教育效果分析与评价

动物园在物种保护及公众教育方面具有重要使命,高质量推进动物园保护教育工作的关键在于构建适宜的评价体系,并开展科学的评价分析,从而有针对性地提升教育效果。以长隆野生动物世界为例,基于游客问卷,利用重要性-表现性分析法,衡量7大项25个教育效果评价指标的重要性和表现性差异,并运用结构方程模型建立“游客教育效果感知-总体满意度-忠诚度”模型。结果表明:来访游客多为家庭出行,教育媒介设施中游客使用最多的是动物解说牌(67.7%),最少的是公众号及网站(12.5%)。各项评价指标的表现性均显著低于重要性,其中科普讲解员的专业性、讲解能力和知识储备,动物模型及互动装置的维护更新及使用说明,多媒体影像中的科普内容需要重点改善提升。结构方程模型拟合良好,即游客对保护教育效果的感知正向显著影响其总体满意度(标准化路径系数为0.838,P<0.001),进而有助于游客再度来访和建立良好口碑(标准化路径系数为0.707,P<0.001)。基于评价结果,提出长隆野生动物世界保护教育的优化策略。

强化医院廉洁教育效果路径研究

近年来,反腐利剑直指医疗行业,加强廉洁教育是开展医疗卫生领域反腐的迫切需求,是源头防治的重要利器。文章以某医院为例,从廉洁文化传播的主体、内容、媒介、受众、效果评估等五个维度同向发力,以受众对廉洁教育的关注度与需求、受众参与度与主观效果评价、受众价值观塑造与行为选择三个环节为着力点,构建廉洁教育效果三级闭环评估模式,探索能进一步提升医院廉洁教育针对性实效性的有效路径。

新媒体时代高校爱国主义教育效果提升策略研究

开展爱国主义教育,是高校着力培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措之一。新媒体时代下,教育载体的更新、教育环境的变化给高校爱国主义教育工作带来机遇的同时,新媒体平台利用不完善、教育内容不新颖、师生媒介素养有待提高等问题逐渐凸显,严重制约着高校爱国主义教育成效。高校如何利用新媒体使爱国主义教育“活”起来,增强爱国主义教育的实效性,成为时代使命和亟须解决的重要命题。高校须完善校园新媒体网络建设,净化大学生网络爱国空间;深化爱国主义教育课堂改革,引导大学生自主理性爱国;丰富爱国主义教育实践活动,强化大学生爱国报国行为,增强高校爱国主义教育效果,促进高校爱国主义教育的高质量发展。

探析新时期事业单位职工教育效果的提升路径

新时期发展环境下,社会公共服务水平和人民群众需求都有所提升,各级事业单位应积极推动职工教育,全面提升单位服务质效。在此背景下,本文研究事业单位在新时期环境下,如何提升职工教育效果,首先简要分析了职工教育的积极作用,随后重点论述了事业单位职工教育效果提升的难点,包括职工对教育工作认知不足、教育方式不够新颖、教育培训不够完善、教育培训缺乏针对性、培训教育缺乏持续性等,最后围绕难点问题,逐一提出相应的策略,对于提升事业单位职工教育效果具有一定的促进作用。

竞技体育赛事思想政治教育效果的影响因素模型构建及实证研究

面对新时代思想政治教育的新要求,高校积极利用竞技体育赛事开展思想政治教育。本研究立足于系统论 视角,从大学生个体、竞技体育赛事、教育过程三个维度构建竞技体育赛事思想政治教育效果的影响因素模型,并从认知、 情感、行为、满意度四个层面构建评价指标体系。以 2023 年杭州亚运会为例,采用问卷调查、访谈等实证研究方法, 充分验证了影响因素模型和评价指标体系的有效性。研究表明,教育因素的影响最为突出,其次是赛事因素,个体因素 影响相对较小。

基于易班平台的心理育人“三聚”模式的教育效果分析

近年来,心理健康教育在学校教育中受到越来越多的关注。心理育人工作的目标是帮助学生全面发展,培养他们的心理素质和适应能力。然而,传统的心理育人模式面临一些挑战,如资源不足、交流困难等。为了解决这些问题,本研究提出了基于易班平台的心理育人“三聚”模式,旨在通过整合学校、家庭和社区资源,促进学生的心理健康和学业发展。本文将对该模式进行教育效果分析,以评估其在实际应用中的效果和价值。

市民文明素养教育效果量化研究——基于模糊层次分析法

国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“国民素质和社会文明程度达到新高度,国家文化软实力显著增强”的目标,达成这一愿景的关键是市民文明素养的提升。从市民文明素养教育入手,划分其教育方式,提出影响教育效果的因素,运用模糊层次分析法,量化研究短视频传播、微信(微博)传播、线上讲授(活动)和线下讲授(活动)等的教育效果显著性排序。建议在当今融媒体时代,应有机整合各类媒体,发挥多元融合传播优势,以提高市民文明素养教育效果。

提升中外合作办学高校学生思想政治教育效果路径浅析

提升中外合作办学高校学生思想政治教育效果具有重要的现实意义。当前,中外合作办学高校学生的思想政治教育存在教育内容脱节、教育形式单一和教育队伍不健全等问题。中外合作办学高校丰富教学内容、改进教育方法和加强队伍建设,才能够有效提高学生的思想政治教育效果。

教育信息化视角下校外实践活动教育效果提升策略研究

在新时代教育信息化背景下,对以社会大课堂为代表的校外实践活动资源进行深入挖掘,推动研究其实践活动的开发和效果的提升,具有重要的教育研究价值。本文利用通用教学模型,对具有代表性的社会大课堂实践活动进行数据整理分析,并结合教育信息化和“双减”背景,提出针对性的教育效果提升策略和建议。

思想政治主题电影的受众接受度与教育效果研究

本研究旨在探讨思想政治主题电影的受众接受度与教育效果,通过分析观众对思想政治主题电影的反应和反馈,以及这些电影对观众态度、价值观和行为的影响,评估其在政治教育方面的作用。

论教师心理障碍对教育效果的影响

目前,在我国教师群体中存在着较严重的心理障碍,主要表现为认知障碍、个性障碍和情绪障碍。这些心理障碍严重影响教师个人的发展和教育效果,对学生的成长、成才与身心健康发展具有极大的危害性,必须给予深切关注。

创业教育“时滞效应”与创业教育效果评价分析

国家为鼓励大学生创业,对创业教育投入了大量的人力、物力,但是,大学毕业生的创业率仍然很低。对此,产生了不同的看法,并引起了争议。在分析国内外有关创业教育文献的基础上,发现了创业教育存在一个统计学规律,即人们从接受创业教育到真正产生创业行为大约有10年左右的时间间隔,我们将这一现象叫做创业教育的"时滞效应"。该效应的发现,对正确理解创业教育的作用机制,改进创业教育教学方法,有效地评价创业教育效果有重要的启示。

人流手术患者健康教育效果评价

目的 提高门诊人流手术患者护理健康教育的效果和患者对健康教育的满意度。方法 将 2 0 0例在门诊施行人工流产手术的患者随机分成对照组 (A组 )和观察组 (B组 ) ,对照组按照传统方法进行健康教育 ,观察组采用分阶段性方法进行健康教育 ,对两组患者进行健康教育效果评价和满意度调查。结果 观察组的健康教育效果明显高于对照组 (P <0 0 1) ;观察组对健康教育的满意度明显高于对照组 (98 1%vs 86 3% )。结论 应用分阶段性方法进行健康教育可以明显提高门诊人流手术患者健康教育效果和患者对健康教育的满意度 ,提高整体护理质量。

辽宁省两县中小学结核病健康教育效果评价

近年来，在校学生结核病疫情有明显回升趋势，学校结核病暴发时有发生，严重影响了学校正常的教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成了极大的伤害。学生是联系家庭、学校、社会的主要媒介，是宣传结核病防治知识的重要群体。为加强学校结核病健康教育工作，普及结核病知识，增强师生防病意识，辽宁省疾病预防控制中心于2012年5—8月在全球基金第一轮项目的15个县中选择经济情况处于中等水平的桓仁县和西丰县28所学校开展了结核病健康教育试点工作，其中抽查了12所学校开展健康教育试点工作的情况，并且进行了效果评估，现报告如下。

不同学历实习护士糖尿病健康教育效果比较

随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年增长。糖尿病患者流动性较大，单纯药物治疗无法达最佳治疗效果，究其原因与不能及时追踪随访有直接关系，而糖尿病健康教育作为糖尿病三级预防的重要手段之一，则充分地弥补了以上不足。但是一成不变的健康教育不但无法优化治疗，反而致使患者对治疗失去信心，严重影响治疗效果，提高健康教育质量对于治疗至关重要。在临床工作中，除了带教老师外大量的实习护士在健康教育中扮演着重要的角色，而实习护士水平参差不齐，导致健康教育质量也有差异。如何才能为患者提供更全面、专业及人性化的健康教育是目前面临的严峻问题，故本研究对比不同学历层次实习护士健康教育效果，通过试验探求更优质的健康教育。

健康亚健康状态社区居民健康教育效果评估问卷的信度和效度研究

旧的]对编制的健康亚健康状态社区居民健康教育效果评估问卷进行信度和效度研究，为社区居民健康教育效果提供科学的、定量的评估工具。[方法]以健康教育知信行理论和健商理念作为问卷编制理论指导，在广泛查阅文献并参考国内外已经开发的相关问卷或量表的基础上，通过专家头脑风暴法形成条目库。采用随机抽样的方法对天津市南开区某社区健康状态或亚健康状态居民（非疾病状态居民）进行调查，用t检验、相关系数、因素分析三种统计方法筛选条目，形成健康教育效果评估问卷。用Cronbaehs’α系数和重测相关系数检验问卷信度；用内容效度、效标效度、结构效度和区分效度检验问卷效度。[结果]探索性因素分析表明，因子载荷值在0．65～0．87之间，健康知识、健康信念和健康行为3个维度可解释总变异的68．80％；Cronbaehs’α系数在0．75～0．89之间；各维度和总分的重测信度在0．79～0．90之间，各维度和总分的相关分析结果显示，各维度间的相关系数小于维度与总分的相关系数；验证性因素分析拟合指标良好，支持3因素模型；效标效度结果显示，各维度及总分和健商量表的效标指数在0．49～0．80之间；区分效度结果显示，女性在各维度和总分上，高于男性，46—55岁年龄组被试的健康知识和健康信念两维度及总分高于45岁以下年龄组（P〈0．01或P〈0．001）。[结论]社区居民健康教育效果评估问卷具有良好的信度、效度，可用作评估社区健康亚健康状态居民的健康教育效果的有效工具。