教师减负需从削减非教育教学任务下手

教师是教育的第一资源,减轻教师负担,确保教师有更多精力投入教书育人工作,是关系教育事业健康发展和教育强国战略实施的重要问题。从事任何工作,都会有压力,责任重大的教书育人工作,自然不会轻松。倘若精力都是花在如何上好课、教育好学生上,老师们会觉得“累并快乐着”。

别让非教学任务给教师添乱

“老师开学焦虑”“开学碎掉的其实是老师”……从填写各类烦琐的行政表格,到参与各种与教育教学无直接关联的会议和活动;从承担社区街道或乡镇行政机构委派的各项社会性事务,到应对各种检查……记者采访北京、山东、湖南等地多名中小学教师发现,各种各样的非教育教学任务“包袱”压得一些教师喘不过气。

多法人式集团化办学,促教育扩优提质

教育强国建设背景下,集团化办学是促进基础教育扩优提质、回应人民群众高质量教育需求的现实路径选择。纵观我国基础教育集团化办学的发展历程与纷繁模式,多法人式集团化办学有着独特优势,其集团内各成员校拥有不同的、独立的法人,通常由名校校长担任集团理事长,但各成员校保持独立法人资格、管理权责清晰。上海市浦东新区共有基础教育阶段学校653所(1004个校区)、学生55万余人、教职工5.6万余人,以全市1/5的教职工和学校体量承担着全市1/4的学生教育教学任务。对照国家对浦东新区高定位、高期待的时代新局,浦东超大教育体量中的优质资源规模质量与浦东作为排头兵和先行者的地位之间仍有差距、区域教育优质均衡水平与人民群众对家门口好学校的热切盼望之间仍有差距、破解体制机制难题的政策研究和实施能力与教育综合改革示范区的要求之间仍有差距。

在小学数学教学中如何实施素质教育

在我国经济社会进入高速增长期的当下,人们对各方面的要求不断提高,这也是推进素质教育的原因。传统的课堂教学主要采用满堂灌的方式,带来了一些问题,如学生的学习积极性降低,在遇到难题的时候不会先尝试自己解决,而是去找别人。另外,这增加了教师的教育教学任务。因为教师的任务是需要按时完成的,但学生基本不太配合,导致教师的教学难度加大,需要花费更多的时间和精力。因此,在小学数学教学中实施素质教育是很有必要的。这也是目前许多教育学者研究的重要课题之一。

“项目导向任务驱动”模式在高职会计教学中的设计与应用

本文在阐述"项目导向任务驱动"教学模式的涵义与特征的基础上,介绍了"项目导向任务驱动"模式在高职《企业重要事项核算实务》课程教学中的设计与应用,并简要总结了该教学模式的实施效果。

灌输·熏陶·感染──浅谈语文教学中的爱国主义教育

灌输·熏陶·感染──浅谈语文教学中的爱国主义教育张兴梅较之各学科来，语文学科进行爱国主义教育，有着得天独厚的条件。因为语文既具有突出的思想教育的性质，又具有典型的审美情操的培养功能。中学语文教材蕴含着极其丰富的爱国主义教育内容。入选的典范文章，有叙述...

停课不停学之职业教育线上教学的反思

“停课不停学”是时代给教育工作者出的一张全新试卷。在特殊时期,我们要深入思考如何高质量地完成线上的教育教学任务。一、原道:培养什么人?《中国教育现代化2035》提出,教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从受教育者的角度来思考,有四个基本教育理念要明确。一是更加注重以德为先,全面落实立德树人的根本任务;二是更加注重全面发展,坚持五育并举,大力发展学生的意志品质、思维能力和创新精神;三是更加注重终身学习,重视学生学习能力与学习习惯的培养,让学习成为一种生活习惯和生活方式;四是更加注重知行合一,坚持能力为重、以知导行、以行促知。

习近平在全国教育大会上发表重要讲话代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候

新华社北京9月10日电全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会井发表重要讲话。9月10日是我国第四十个教师节,习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调,尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位,加强教师待遇保障,提高中小学教师教龄津贴标准,落实完善乡村教师生活补助政策,推进高校薪酬制度改革。维护教师职业尊严和合法权益,减轻教师非教育教学任务负担,做好教师荣休工作。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度,让教师享有祟高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。

高等院校也必须大力改进教学方法

各级各类学校的教学工作,都是为了实现培养目标,完成教育教学任务的中心工作。教学质量的高低,学生获得知识的多少,形成能力的强弱,与教师采取的教学方法如何有着直接关系。教学方法在教学过程中占有很重要的地位。它虽然不是教学内容,

中小学教师该如何做教学研究

教育教学是一项复杂的实践活动,面对不同个体和教育教学任务,教师需要灵活、创造性地预设与生成教学活动。显然,这些活动本身就蕴含着教师的思考和探索,也彰显出教师行动研究的重要性。首先,做课堂教学案例研究。从教学实践中选题,做案例研究,以教导研、以研促教、教研结合应是中小学教师独有的研究模式。

正确处理德育为首、教学中心、安全第一的关系

随着时代的进步和社会的发展,学校工作时时面临新情况,出现新问题。正确处理德育为首、教学中心、安全第一三者之间的关系,对于保质保量完成教育教学任务尤为重要。一、关于德育什么是德育?《小学德育纲要》指出:小学德育即学校对小学生进行的思想品德教育。其主要内容是五爱教育。

小学语文党史题材课文融入课程思政教育探究

立德树人是教育的根本任务,课程思政随着时代的发展和社会环境的变化,已不再是单一学科的教育教学任务。语文学科蕴含着丰富的人文性,为课程思政教育提供了得天独厚的条件。2021年是中国共产党建党一百周年,以下就小学语文党史题材课文如何融入课程思政教育谈几点做法。

线上线下教学衔接早计划的意义及策略

经历了四个多月的漫长假期、三个多月的线上教学,辽宁省各地的高中、初中和小学四、五、六年级学生陆续复学返校。当我们再次回归课堂教学时,如何做好线上线下教学的有机衔接工作,争取教学和学习效率最大化,把疫情的影响和损失降到最低,从而更好地完成教育教学任务,对所有学校、教师和学生都是一个不小的挑战。

数据驱动教学变革与创新——从经验型常态教学到智能化常态教学

大数据时代已经到来,大数据和智能分析技术对社会各个领域正在产生深刻影响。以云计算、数据挖掘和移动互联为支撑的数据分析技术,给教育教学带来了革命性影响。传统的"教学五常规"(备课、上课、批改、辅导、检测)工作都是教师凭经验去做,准确性值得商榷。任教生涯几十年,教师每天都面对繁重的教育教学任务,要很好完成"教学五常规"谈何容易。

信息技术条件下教学方式的变革

随着时代的进步,在信息技术越来越普及的形势下,教育教学的内容和方式也悄然发生着改变,教师的教学行为也应该与时俱进,才能胜任当前的教育教学任务。就目前而言,信息技术教学基本能普及到每个班级的学生,教室里的一体机使教学非常方便,有利于学生直观生动地观看教学,加深印象,增强记忆。课余的辅导也不需要教师再面对面地进行,打开视频就可以再次学习。教师的备课和授课方式,也不再是一本教参打拼天下,而是充分利用网络资源,

好的教育,从构建和谐师生关系开始

教师和学生是学校开展教育教学活动的两大主体,构建和谐的师生关系是有效完成教育教学任务、促进学校健康发展的基本前提。因此,研究新时期师生关系问题的成因,积极探索途径和方法,努力营造良好的新型师生关系,有着重要的现实意义。不健康的师生关系师生关系冷漠。具体表现为:"佛系"教师越来越多,他们认为完成基本的课堂教学任务就万事大吉,对学生其他方面的情况不闻不问;"代沟"越来越深,信息化时代的信息更新速度加快,师生对新事物的接纳程度不一致,师生之间缺少共同话题。

如何进一步提升思想品德课程教学质态

我国基础教育课程改革方兴未艾,如火如荼,作为初中思品课教师的我,拟结合自己的教学实践,就如何提升思品课教学质态的意义和路径谈一点粗浅的认识。一、构建和谐师生关系是提升教学质态的重要保障1.尊重信任是构建和谐师生关系的基础。师生关系应该是一种以教育教学任务为中心的"人与人"的关系。苏霍母林斯基说:"教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。"

群体心理效应与体育教学

群体心理效应是指由若干个人组成的群体,为实现某一规定目标而相互信赖,相互影响,相互作用,并按行为规范一致行动所表现出来的社会心理倾向,及由此而产生的效应。就体育课教学而言,要形成一个良好的群体,必须注意以下几点。一、目标整合。师生间应确立一个共同的教学目标。二、志趣相投。共同的志趣可以保证个体有相似的态度,保证群体获得最大的心理满足,进一步激发教学热情。三、心理相容。心理相容可以使群体保持良好的心境,有利于发挥个体和群体的主观能动作用。四、智能互补。在课堂上,教师和每个学生通过充分发挥其智能,取长补短,才能出色完成教育教学任务。

谈谈先进教学方法的推广问题

教学方法的改革,是提高课堂教学效果的有效途径。然而,我们在中学进行教学视导的过程中,常常发现不少教师,开始时对教学方法的改革很有兴趣,积极性很高,大胆引用新的先进的教学方法。可是,好景不长,经过一段时间实践之后,觉得效果并不理想,慢慢地就失去了教改的热情,还是觉得自己的老办法好,一番苦心也就这样付之东流了。原因出在哪里?是引用的教学方法本身有问题不先进吗?