新时代高校图书馆构建本科教育教学服务体系的探索--以山东师范大学图书馆为例

在加快建设高水平本科教育的背景下,高校图书馆应该如何顺势而为,山东师范大学图书馆对此进行了有益探索,初步构建了本科教育教学服务体系,较好地发挥了支撑保障作用。

高校教育教学服务系统的特性与工作流程分析

面对高等教育发展机遇与挑战 ,如何提高教育质量与办学效益 ,提高竞争力 ,依据ISO90 0 0标准建立高等院校质量管理体系十分必要。为此 ,对高等教育教学服务系统的特性与教育教学工作流程进行了研究 。

北京师范大学公共教育教学服务体系建设方案

公共教育教学服务体系的建设项目是北京师范大学"十五"期间"211工程"建设诸多项目中的一项重点建设项目.该项目旨在建设和完善一套既能够与"综合性、有特色、研究型的世界知名大学"的总体办学目标相适应,又与社会信息化、学习终身化的现代教育理念相适应的公共教育教学服务体系,以改善信息技术、外语、艺术与健身等方面的教学与实验条件,为开放式教学模式和管理机制改革提供全新环境.

基于过程管理的职业院校教育教学服务质量持续优化探析——以柳州职业技术学院为例

结合当前职业院校存在的战略落地困难、教育教学服务工作职责不清、流程设计不规范、质量监控体系有待完善等问题,以柳州职业技术学院实践经验为例,重点阐述如何运用PDCA过程管理方法,开展工作流程编制、职责梳理、管理成熟度评估等卓越绩效管理活动,进而全面持续地提高职业院校教育教学服务质量,最终实现院校管理水平的提升和内部质量保障体系的建立。

教育信息为教育教学服务的要件探究

教育信息为教育教学服务的要件探究钟平如何更好地发挥教育信息为教育教学及教育研究服务的功能，促进教育现代化进程，是当前教育情报工作者的首要课题。本文试图从专职情报工作角度出发，就教育信息服务于教育教学及教育研究的要件进行初步的探索。一、教育情报人员广阔...

开发利用档案,更好地为教育教学服务

在改革开放的大潮中,如何使学校档案工作能尽快地适应社会主义市场经济的需要,充分发挥应有的社会效益和经济效益,更好地为教育教学服务,这是学校档案工作者的当务之急。笔者认为应从以下五个方面切实加强学校档案工作,搞好学校档案的开发利用工作,为学校各项工作服务。 解放思想,更新观念,开拓前进。思想是行动的先导。我们必须深刻地认识到社会主义事业离不开档案,学校工作离不开档案,要坚定档案工作者的信心,深刻认识档案和档案工作的现状和特点。

发挥馆藏优势为教育教学服务

学校图书馆充分发挥其馆藏优势,为社会主义现代化建设服务,这是完成国家星火计划的一个重要内容。北安市教师进修校的资料室,是一个专业性的图书馆,它以收藏教育科学、教育理论方面的书刊为其馆藏特色;以提高教育教学质量,全面推动和发展党的教育事业为目的;以为教育教学研究服务,提供最新教育信息,传递最新教育科学情报为主要任务;它是教师汲取精神营养和知识营养的重要补给地。并具有进行思想政治教育。

搞好档案的开发利用工作 更好地为教育教学服务

在改革开放大潮中,如何使学校档案工作能尽快地适应社会主义市场经济的需要,充分发挥它应有的社会效益和经济效益,更好地为教育教学服务,这是我们学校档案工作者的当务之急。笔者认为应从以下五个方面切实加强学校档案的开发利用工作,为学校各项工作服务。

建立学校档案 为教育教学服务

学校档案是学校管理的组成部分,是学校工作的历史纪录,是科学管理学校的依据。我校的档案材料是从1981年开始重新整理,到现在已经有10个学年了。88年在区档案局和区教育局的指导下,我们把资料按学年分类装入档案盒,立卷归档。下面是我校的做法。

利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务

利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务山东省安丘市教委（２６２１００）张玉亭孙忠智近几年来，各县市电教、仪器站和部分学校在购置录像机的基础上又购置了摄像机，而且大部分电教、仪器站及学校没有购置编辑机和字幕机，拍摄的专题材料只能作素材保留，无法编辑成...

加强学校档案管理 为教育教学服务

档案工作是学校工作的重要组成部分,学校档案是学校发展的历史记录,一所学校如果离开了教育教学、教研、党政管理以及其他管理,就不能称其为学校。同样。一所学校如果没有教育教学、教研、党政管理等实践活动的历史记录——档案,要对其工作成就和水平进行全面、客观、正确评价几乎是不可能的。档案是学校历史的一面镜子,它不仅历史地记录下过去和今天的每一项重要工作、活动的全过程,而且真实地记录着成功的经验和失误的教训,对决策学校的未来无疑会起到提供参照的作用。研究大量的教育教学活动的史实记载、数据资料,从中发现教学的内在规律,使教育教学工作接受科学的指导,这又无疑会把学校的教育教学工作推向更高层次。因此,必须加强学校档案管理工作,更好地为教育教学服务。

把为教育教学服务作为教育网建设永恒的主题

我市教育城域网建设起步于2001年。按照"一次规划,分步实施"的原则,建设分几大步进行:2001年8月,首期投资910万元,建成了诸暨教育网,完成直属学校、镇中、镇小等学校的接入和端口设备的配置任务,启动资源库建设;2002年初,再投入100余万元,使全市经济相对发达镇乡的完小接入教育网,并成立县教育信息中心,具体负责教育网的进一步建设与管理工作;2003年底,全市215所完小以上学校全部接入教育城域网,提前四年达到省定标准,实现了"校校通"。几年来。

加快职改步伐,为教育教学服务

加快职改步伐，为教育教学服务平罗县教育局马赞雄在中小学开展教师职务评聘工作，至今已有十年。十年来，在上级教育行政部门和职改部门的领导下，经过广大教育工作者的共同努力，教师职称评聘工作取得了很大的成绩，有力地调动了广大教师教书育人的积极性，对进一步优化...

高校资产管理服务教育教学的新思考——评《“双一流”建设背景下高校资产管理》

高校资产管理在高校建设中占据重要地位,在“双一流”建设背景下,加快高校资产管理改革步伐,使高校资产更好为教育教学服务,提升高校教育教学水平具有重要现实意义。由钟冲主编、西南交通大学出版社2019年12月出版的《“双一流”建设背景下高校资产管理》一书,以“双一流”高校建设为研究背景,以高校资产管理为研究核心,对高校资产管理进行了深入研究,提出了创新性的高校资产管理服务及建设工作经验。

开发档案信息资源 服务教育教学工作

开发利用档案信息,服务于学校教育教学工作是学校档案室工作的一项重要内容,也是学校建立档案室的目的之所在。几年来,学校档案室以全心全意为师生服务为教育教学服务为根本宗旨,开展了多角度、多层次、全方位提供利用档案的有效服务,充分发挥了档案的参考、凭证、权威作用,取得了良好的效益,扩大和提高了档案室的影响和地位,增强了全校教职工的档案意识。仅五年来,我档案室接待了查档人次148次,提供利用档案资料286卷,照片240张。

高职院校教育服务过程标识和可追溯性管理探究

标识和可追溯性要求是 ISO9001标准的重要内容,对保证产品质量、增强社会信任以及履行社会责任至关重要.基于 ISO9001标准,识别了高职院校教育服务过程标识的范围、类别、内容与实现可追溯性的情况,探讨了教育服务过程标识和可追溯性的管理方法,对控制教育教学服务过程、规范管理、保障人才培养质量起到了积极的作用.

数据治理视域下智慧校园建设服务成效实践研究

本文探讨数据治理视域下的智慧校园建设及其对教育教学服务的实践成效。文章分析了智慧校园建设现状、问题,并重点探讨了其在个性化教学、资源优化、管理智能化等方面成效。通过案例反思,提出挑战与建议,展望智慧校园未来发展,旨在为智慧校园深入发展提供参考。

他在服务育人的岗位上——记全国优秀教育工作者刘芝魁

天津市西青道中学校园里有一个多面手、全能工。他热爱后勤工作,在总务处勤勤恳恳地干了23个年头。他不为金钱所动,多次拒绝外单位的高薪聘请,坚定地为教育教学服务。他就是全国优秀教育工作者刘芝魁同志。人们称赞他是“兢兢业业的电工”、“心甘情愿的木工”、“主动热情的水暖工”和“认真仔细的勤杂工”。刘师傅刚进西青道中学的时候,领导本来分配他作木工。他认真做好木工的同时,又主动地当起了电工。他克服文化水平低的困难,自学了《电工知识》和《电工原理》等课程,坚持边干边学,经考核取到了证书。

引进现代教学媒体 提高整体教育效能

为了落实《九十年代中国儿童发展规划纲要》中提出“积极发展学校电化教育,推广运用电化教学手段”的指示,我国近年来积极开展电化教育,运用电化教学手段,促进幼儿园的教学方法和课堂教学结构的变革,使幼儿园的整体改革取得良好的效果.一、加强思想教育,增强电教意识随着科学的进步,改革的深入,现代科学技术成就运用于教学中,以电教媒体作为一种现代化教育手段,优化幼儿园整天生活,提高教育效能,促进幼儿体、智、德、美全面发展,是教育形势的需要,是九十年代教育改革与发展的重要内容,是教育现代化的重要标志.