提高农村教师教育法律意识的思考

教育法律意识是整个法律意识的组成部分，它反映了人们对教育法律知识的了解、对依法治教的信任程度、对教育法律的评价等等。教师的教育法律意识是指教师关于教育法律认识的心理、观点、思想体系和教育法律知识的总称。由于多种原因，广大教师的教育法律意识尚未得到普遍增强。

教师教育法律意识的缺失与教育法律素养的提高

教师是教育法律关系的主体，更是教育教学活动实现依法治教的重要推动者。目前，在广大教师队伍中缺乏教育法律素养的现象还普遍存在，主要有以下问题：缺乏对教育法律体系的全面认识；缺乏正当合理的学习渠道，从而导致理解和掌握教育法律法规存在不足；不能正确对待和处理教育法律纠纷问题。为了进一步提高广大教师的教育法律修养，需要更新理念，建立健全并逐步完善法律体系；经常性开展教育法律课程培训；在实践中总结经验，不断提高教师们的教育法律修养。

论教师教育法律意识的培养与提高

国家依法治教,必然要求教师依法执教。目前广大教师的教育法律意识尚未得到普遍增强,因此在教育教学实践中有法不依,甚至违法(教育法)从事教育教学活动的现象,也还程度不同的存在着。所以,在加强教育立法工作的同时,增强教师的教育法律意识已显得必要和重要。

目前农村中小学教师教育法律意识现状分析

教育法制建设离不开特定的法律文化环境，无论是法律的制定还是实施，都深深根植于法律文化的土壤之中，并深受其影响。在现代法制社会，抱守传统的法律文化，难以适应社会发展需要，因而需要用现代眼光重新审视、解读传统法律文化，提取和挖掘我国传统法律文化中适应现代教育法制的因素，正视传统法律思想与现代法律观的冲突。在当前的教育法制建设中，

我国公民教育法律意识现状简析

依法治教是现代教育发展的必然趋势,而公民教育法律意识作为其重要的内在驱动力量,成为影响依法治教进程的关键。目前,我国公民的教育法律意识现状表现为不知、不用、不守、不信和不诉。若要增强我国公民的教育法律意识则需从公民文明素质、教育立法与执法、教育法制宣传以及舆论监督等多方面入手。

农村教师教育法律意识刍议

本文根据目前农村教师教育法律知识匮乏,缺乏健康的教育法律心理现状,分析其主要原因是受传统文化对教师观念的影响、教育法律法规尚不完善和宣传不力以及教师自身因素,提出通过完善教育立法、强化教师教育法律教育和考核等措施来提高农村教师教育法律意识。

中国公民教育法律意识现状分析

与以往相比.中国公民的教育法律意识有了很大提高.但是由于某些传统观念的消极影响.我国教育法制建设起步较晚.缺乏教育法律实践以及人们对教育活动认识的局限性等原因,我国仍缺乏与现行教育法律制度相匹配的教育法律意识.良好的教育法律意识是教育法律实施的重要保证.因此,采取积极有效的措施.对公民进行教育法律意识的培养是依法治教的当务之急.

教育学硕士研究生教育法律意识现状及培养对策

依法治国大背景下,强烈的法律意识是各行从业人员所必需具备的基本素质之一。教育学硕士研究生作为我国未来高级教师队伍的主要来源,其法律意识培养更为重要。问卷调查发现,教育学硕士研究生存在法律意识薄弱、教育法律知识薄弱、法律信仰缺失等问题;完善教育学硕士培养模式、构建大学校园法律文化等是有效提升其法律意识的现实路径。

当代大学生法律意识教育调查研究

对当代大学生法律意识现状的分析,多维度探索出我国高校法律意识教育的合理性改革,培养塑造大学生现代法律意识,对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。文章通过参考部分高校在校大学生的法律意识状况的抽样调查结果,了解当前大学生法律意识的现状和影响因素,并相应地提出改进当代大学生法律意识教育的对策。

论加强大学生法律意识教育

从分析法律意识的内涵入手 ,提出大学生法律意识教育应遵循的基本原则 ,并分析当前大学生法律意识教育的现状及其存在问题 ,寻找提高大学生法律意识教育实效性的有效途径 。

公民的教育法律意识现状简析

改革开放以来,我国的教育法律制度建设有了长足发展,据统计,从1989年新中国第一部教育法律《义务教育法》颁布至今,由全国人大及国务院颁布实施的教育法律、法规就有近40部。我国已基本形成了以《宪法》为依据,以《教育法》为根本大法,以《教师法》、《义务教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》等相配套的教育法律体系,走上了依法治教的轨道。但是我国公民的教育法律意识还比较淡薄,缺乏与现行教育法律制度相匹配的教育法律意识。

新生代农民工法律意识教育探究

新生代农民工作为产业大军的主力,在中国城镇化进程和经济社会发展中发挥了不可替代的作用。同时,由于受教育程度低,法律意识淡薄,为社会管理与城市综合治理带来了一定的压力。国家为改善新生代农民工的法律教育状况采取了多种措施,受新生代农民工自身特点的影响,传统的法律教育模式、教育效果并不理想。增强新生代农民工法律意识、加强其法律教育,能促进新生代农民工正常、有序地从事职业劳动、参与社会分工。

大学生的社会主义法律意识教育

加强大学生的社会主义法律意识教育 ,对于增强大学生的法制观念和社会责任感、自觉养成遵纪守法的良好习惯具有重要作用。要帮助他们掌握基本的法律知识 ,树立必要的和相关的法律思想观念 。

加强法律意识教育 规范高校技术合同

针对高校签订技术合同中出现的一系列问题进行深入分析 ,提出如何加强技术合同管理和维护自身合法权益的有效措施。这有利于高校顺利开展科研活动、尽可能避免技术合同纠纷 ,促进高校与企业的合作、使高校科技成果尽快转化为现实生产力。

提高大学生法律意识教育实效性的思考

针对我国当前大学法律基础教育薄弱的现状,我们应制定一套中国式的现代法律意识教育的总体发展规划;采取以《法律基础》课为主干、以"两课"教学为补充的互动式教学方式;运用循序渐进、课内课外、校内校外紧密结合的系统教育形式以及借助现代教育技术手段等措施,来提高大学生法律意识教育的实效性。

新生代农民工法律意识的教育

指出了我国新生代农民工法律意识总体薄弱的现状,分析了新生代农民工护法意识方面的非理性、维权意识方面的非主动性、守法意识方面的非自觉性的特点,提出了对新生代农民工进行维权意识、守法意识和护法意识等法律意识方面的教育。

“两课”教学如何增强大学生法律意识教育的实效性

必须正视“两课”《法律基础》教学中的重知识讲授轻素质培养、重考核分数轻意识教育、重理论讲授轻实践训练、以及社会司法腐败干扰等缺陷问题;通过更新思想观念、重视实际工作,明确教学目的、做到有的放矢,创新教学理念、优化课程内容,改革教学方法、激活教学过程等途径;增强大学生法律意识教育的实效性,推进社会主义政治文明与公民社会的建设。

关于加强大学生法律意识教育的思考

分析了加强大学生法律意识教育的重要性。提出了大学生应具有依法治国意识、宪法和法律具有最高权威意识、权利与义务相统一意识、公民意识、法律面前人人平等意识等法律意识教育的内容。从理论与实践的结合上归纳出加强大学生法律意识教育的途径 ,即课上和课下结合、选修课和专题讲座结合、讲解和启发结合、理论和实际结合、第二课堂和社会实践活动结合。