谈公安监所教育转化工作中的感化教育

教育转化在押人员是公安监所工作的一项主要任务、是确保监所安全的基础工作。文章根据在押人员的实际情况,就教育转化在押人员工作中的感化教育问题,对感化教育的作用、特征进行了阐述,并提出了实施感化教育应该坚持的原则。感化教育不仅是一种理念,而且具有很强的实用性和可操作性,是从事监所管理教育工作的公安民警必须掌握和运用的。

六步做好问题学生教育转化工作

在平时的班级管理中，班主任们最为头疼的事情莫过于问题学生的教育管理。问题学生身上的不良行为和习惯往往都是多年积累形成的，有一定的顽固性，老师常规的批评、说服教育对他们根本不起作用。从工作实践归纳出六种做法，对教育转化问题学生是性质有效的。这六步是：全面了解学生；营造氛围，消除抵触；寻找“闪光点”，唤醒进取心；低起点、小步子，规范教育；及时评价学生的进步；持续跟踪，养成习惯。

新形势下教育转化工作的思考

教育转化＂法轮功＂练习者是中央的既定方针和解决＂法轮功＂问题的治本之策。邪教由于它存在的历史性以及社会客观性不是在短时期内能消亡的,但是应该把邪教的危害降到最低点。

谈后进生的教育转化工作

后进生的教育工作，是广大教育工作者的重要课题。这些年的教学经验告诉我，要想提高全班同学的整体成绩，就必须要在后进生身上下工夫，否则全部努力都将事倍功半。后进生好比是一个集体中的“腐蚀剂”，如果不能扭转他们的学习态度，点燃他们的“兴趣之火”，那么他们将会给一个集体带来很大的负面影响。

浅谈“双差生”的教育转化工作

所谓"双差生",即思想品德差、学习成绩差的学生。对这类学生稍不重视,将给社会和家庭带来负担和不幸。因此,做好"双差生"的教育转化工作,对提高教学质量、培养社会需要的人才具有极其重要的意义。如何抓好"双差生"

班主任该如何开展“差生”的教育转化工作

教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用。十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,＂我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢？＂有人说,班主任是世界上最小的主任,更有人说,班主任是学校最苦的岗位。而在班主任班级管理中,最复杂、最艰巨的任务就是对班级中＂差生＂的管理。

浅谈职中“差生”的教育转化工作

近年来由于高校的扩招，普高热的盛行，家长在给孩子选择学校时，首先选择了普高。即使孩子中考成绩只有400—500分，家长也情愿花3-4万去选择普高，而不愿意去选择职业教育，使得职业教育招生工作十分困难，导致了职业学校学生源质量的下降，不可避免地出现了大量的差生，甚至是“双差生”，即成绩差、行为习惯差。这些人组织纪律观念淡薄，经常迟到、早退、旷课，对学习不感兴趣、厌学情绪严重，有的甚至沾上了酗酒、赌博、打架等恶习。

谈谈对“后进生”教育转化工作的管理体会和方法对策

本文结合中等职业学校"后进生"工作实际,在对"后进生"的成因进行综合分析的基础上,结合班主任管理工作中的切身体会,有针对性的提出对"后进生"实施教育转化的具体方法、对策。

从我区43名重点法轮功人员转化情况看教育转化工作的六个不容忽视

近两年来,我们对法轮功人员的教育转化工作取得了明显效果,但不容忽视的是,个别人转化后出现反复,大部分人仍不肯交待实质问题,一些人转化后思想上仍存在误区,一些法轮功顽固分子与我们针锋相对搞反转化,我们在教育转化工作中的控制上出现了盲区,一些已转化人员因工作、学习问题得不到妥善解决情绪出现波动。

以座谈形式对少年犯进行教育转化工作

我院于1986年11月成立少年犯合议庭，截至1988年3月底共审结少年犯案件四十一件，六十一人。针对少年犯性情上的暴躁性，行为上的盲目性，教育上的可塑性，改造中的反复性以及好动、好强、好胜、好奇的特点，我们抓住审判活动各个有利时机，召开各种类型的座谈会，使少年犯受到一系列的法制和道德教育，在实践中初见成效。

我们是怎样抓后进生教育转化工作的

后进生(又称差生)是学校普遍存在的一种现象。他们有的是思想行为不良,经济违反道德准则,处于罪与非罪之间,是社会治安中的消极因素,有一定的影响性、破坏性和对社会的潜在危害性;有的是学习落后,成绩很差,出现流生、辍学、逃学等问题。有的小学二、三年级就辍学了,成了新文盲。由于家庭、社会某些消极因素的作用,后进生的队伍仍有扩大的趋势。后进生的存在与蔓延已严重影响了中小学教学质量的全面提高,影响了基础教育的普及。严竣的事实说明,教育转化后进生的工作非抓不可,刻不容缓!基于这种认识,在县委、县政府的领导重视下,从1988年开始,我们组织全县中小学真抓实干地进行了后进生教育转化工作。

浅析后进学生的教育转化工作

浅析后进学生的教育转化工作来得润教育好后进学生，是人民教师应尽的职责。后进学生身上的缺点、毛病较多，但是作为一名教师，不能产生厌烦情绪，要舍得在他们身上花力气，情真意切地去做细致的思想教育工作。有位全国优秀教师说得好：对后进学生要“犯了错误不急躁，错...

构建机制 众人划桨 全力推动教育转化工作扬帆前行——广东省湛江市反邪教教育转化工作勇争潮头

一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船。港城湛江,南粤之滨,位置虽偏远,但是这里的反邪教工作却在全省、全国名列前茅,连续17年实现“五个不发生”工作目标;“某专案经验启示”被中央防范办转发;2018年,湛江市2次在全省会议上作教育转化工作经验介绍,涌现出4名全国、全省教育转化能手……渠有清流水源头管理有门道没有纪律的队伍是不可能有战斗力的,纪律是胜利之母。

浅谈“后进生”教育转化工作

针对我区职业学校学生中存在的“后进生”问题，结合个人的工作实践，本文拟从中等职业教育中如何认识和做好“后进生”教育转化工作．谈谈自己的拙见。

浅谈中职学校后进生的教育转化工作

中职学校的学生是一个特殊群体，他们大部分成绩不是很理想9有的学生甚至是个别教师“遗忘的对象”，他们思想独立，内心脆弱，心理上或多或少都有一定的问题。中职学校后进生这些特点更是突出，他们大部分都有着相同的心理特点，但表现形式又有所区别。这就让做好中职后进生的教育转化工作有了重要的意义。