1
|
童年有棵神奇的树 第10集 学会散散心 |
王蔚
金角大王
|
《课堂内外(小学版)》
|
2011 |
0 |
|
2
|
走动走动散散心 |
王洪武
|
《老人世界》
|
2023 |
0 |
|
3
|
生活再忙,也别忘了“充电” |
段晓云
|
《西部教育研究(陕西)》
|
2024 |
0 |
|
4
|
绿道连通幸福路 |
丁媛
|
《江淮法治》
|
2024 |
0 |
|
5
|
龙头老太(续前) |
方兆祥
|
《科教文汇》
|
2024 |
0 |
|
6
|
“核心”“核心”,它应该是唯一的——“核心素养说”之传统话语诠释 |
徐江
|
《天津教育》
|
2017 |
2
|
|
7
|
6个小妙招帮您度过炎炎夏日 |
戴光强
|
《饮食科学》
|
2015 |
0 |
|
8
|
《秋天的怀念》教学实录 |
李前尚
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
|
2015 |
5
|
|
9
|
我所知道的陈瘦竹先生 |
杨有业
|
《鞍山师范学院学报》
|
1991 |
1
|
|
10
|
幻美的追求 苦闷的象征——对郭沫若诗集《瓶》的再认识 |
曾激波
|
《赣南师范学院学报》
|
1992 |
2
|
|
11
|
小水滴奇遇记 |
李慧
|
《环境教育》
|
2015 |
0 |
|
12
|
爱屋及乌 |
宫佳
|
《绿色中国》
|
2007 |
1
|
|
13
|
再取真经——《西游记》续写 |
杨宁宁
|
《中小学作文教学》
|
2004 |
0 |
|
14
|
高贵而孤独的灵魂——《安恩和奶牛》中的安恩形象再解读 |
王磊鸣
|
《作文成功之路(小学)》
|
2015 |
1
|
|
15
|
指尖上的有车族——车主必备五大APP推荐 |
刘洋
|
《互联网周刊》
|
2014 |
0 |
|
16
|
用研究的方法讲小说 |
杨阳
|
《现代语文(中旬.教学研究)》
|
2015 |
0 |
|
17
|
送给学生的三件礼物 |
郑露秋
|
《教育探究》
|
2010 |
0 |
|
18
|
聚焦小说三要素 寻找解读新视角——谈《安恩与奶牛》文本解读的路径 |
李伟中
|
《语文天地(初中版)》
|
2014 |
0 |
|
19
|
探析中学语文教学方法 |
谭瑶
|
《希望月报(上)》
|
2007 |
0 |
|
20
|
两代英雄 |
夫日
陈纬
|
《文化艺术研究》
|
1995 |
0 |
|