妙解《孙子兵法》提高学生的乒乓球整体素养

从力量、速度、旋转、落点、弧线的技术层面和比赛的心理层面以及日常训练中可以看出乒乓球比赛是一种综合性的“战斗”。而《孙子兵法》从将领的素质、战略、战术等方面对战争进行了全面深刻的论述,在高中体育教学中,通过将《孙子兵法》中的作战精髓与乒乓球运动的特点结合起来进行探究,能够让学生提升乒乓球的整体素养。

新形势下如何提高媒体政工人员的整体素养

在新媒体时代的文化背景下,媒体作为文化宣传的主要途径和平台,不仅引导着社会主流意识的发展方向,同时还对经济发展、文化建设等产生了深远的影响。因此,注重提高媒体政工人员的整体素质,有利于促进媒体行业在新形势下的可持续发展。基于此,本文主要分析了提高媒体政工人员整体素养的重要性,同时探讨了在新形势下如何提高媒体政工人员整体素养的策略,希望能够对媒体行业以后的发展起到一定作用。

在初中道德与法治教学中渗透核心素养

道德与法治学科是培养学生优秀道德品质和法律意识的重要途径。随着教育改革的不断深入,对学生核心素养的培养已成为教育工作者所广泛关注的课题。教师通过道德和法治课堂教学,可以培养学生的核心素养,让初中生更好地了解目前的社会问题,并产生正确的认知,只有这样才能在潜移默化中培养学生的整体素养。

微型网络社区促进学生整体阅读素养的实践探索——以《西游记》阅读教学为例

纵观目前名著阅读研究现状,以微型网络社区为平台,提升学生整体阅读能力的研究,尤其是微型网络课程的开发与建设仍是个空白。因此,本文立足于解决名著阅读教学的实际问题,以《西游记》阅读教学为例,探索在微型网络社区中,运用打卡小程序、网络微课等形式指导学生阅读名著的方法。将名著阅读教学建立在线上与线下的双课堂上,以教学活动为载体,激发学生的阅读兴趣;以信息技术为依托,促进学科之间的跨越与融合;以能力训练为目标,培养学生的创造性思维。虚拟课堂与实体课堂相结合,有效地引导学生整体、深入地理解名著,从而全面提升学生语文学科的核心素养。

创新设计大单元内容,培养学生“整体化”素养

2019 年开始投入使用的高中历史统编教材在教学内容、编写体例上发生明显变化,给一线教师在学时安排和内容安排上带来了较大困扰。文章基于大单元内容和教学对象实际,瞄准“课程标准、核心素养”创新大单元整体设计,结合畅言智慧信息技术,突出“学生为本、智慧融入”的课堂教学组织,实现了学生核心素养的“整体化”提高。

素养整体观视域下高中历史审辩式思维教学的思考

随着教育改革的深入推进,高中历史教学正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的历史教学方式往往侧重于知识的灌输和记忆,忽视了学生的思维能力和创新精神的培养。素养整体观作为一种全新的教育理念,强调学生综合素质的全面发展,注重知识、技能、情感态度和价值观的有机整合。在高中历史教学中,贯彻素养整体观、实施审辩式思维教学,对于提升学生的历史素养和综合素质具有重要的意义。

新时代提高人民生活品质的新诠释

“增进民生福祉,提高人民生活品质”是习近平在党的二十大报告中提出的一个重要命题。这一命题的理论依据包含马克思主义关于人的全面发展理论、中国共产党的性质与宗旨、中国式现代化的本质要求等。提高人民生活品质的“全面性”是指生活内容的多元性、涵盖人群的广泛性和生活品质提升的渐进性。提高人民生活品质不仅是一个理论问题,而且是一个实践问题。这里的“实践”既有党和政府通过方针政策指导、带领中国人民顽强奋斗的社会实践,也包括公民个人主体性的发挥。

核心素养的多维视角反思

以"核心素养"为突破口推动基础教育的新一轮改革正在启动,它从完整的人的视域进一步深化了素质教育。"核心素养"作为重要的战略命题,肩负着在相当长的时期引导基础教育变革的使命与责任,特别需要对其进行多维视角的深入反思,这样才能进一步明确其内涵与定位,使其发挥应有的实践作用与价值,找到核心素养发展的中国之路和本土表达,并实现基础教育阶段的国家培养要求与学生自身的成长需求的有效统整。

关于新媒体时代教育期刊编辑工作的思考

党中央、国务院一直以来高度重视国家教育事业。教育期刊作为一种以服务教育为主要使命的教育专业期刊,具有传达国家教育方针政策、传播学科知识、交流思想、产生教化等多重功能,不仅与编辑出版行业的发展相关,而且对教育教学改革有着一定的促进作用。基于此,文章探讨新媒体时代教育期刊编辑人员应具备的素养与如何做好教育期刊编辑审稿工作,旨在促进教育期刊可持续发展。研究认为,教育期刊编辑人员必须紧跟时代步伐,具备符合时代特征的整体素养,包括政治素养、专业领域素养、编辑出版素养、新闻媒介素养、实践交流素养,同时不断培养创新意识,不断完善自我。编辑人员的一大关键工作就是审稿,新时期的审稿工作要求教育期刊编辑充分发挥主观能动性,灵活审稿的同时充实自我:提升专业水平,形成审稿思维;引导学术创作,形成审稿原则;妙用审稿技巧,提高审稿效率。同时,在审稿过程中,在尊重客观学术规律的同时要充分发挥主观能动性,兼顾审稿思维、原则和效率,灵活采集多方信息,有效提升学术水准,引导学术创作,为教育及出版行业的发展贡献力量。

初中化学教学与劳动教育深度融合的实践研究

对初中化学来说,在教学中有机融入劳动教育,这不仅覆盖了知识性学习,而且包含了劳动性学习。所以,在进行中学化学教学时,教师要将它和劳动教育有机地结合在一起,提高学生的实际应用能力,加快核心素养的逐步形成。同时,在教学过程中,教师还必须充分考虑到学生的实际情况,采用科学的方法,将劳动教育适当融入其中,全方位提升学生的整体素养。

探究小学整本书阅读评价方式

整本书阅读有利于落实语文课程标准,深化语文课程改革,提升学生整体素养。而整本书阅读评价在激发学生阅读兴趣,培养自主阅读能力方面发挥着重要的作用。评价时,教师如何有方法有策略地引导尤其重要,本文拟做简要分析。

论“合作问题解决”学习形态的建构——整体主义学习观的视角

新教育时代的到来,迫切呼唤着学习方式发生同步变革,探寻面向素养形成的学习之路。在整体主义学习观看来,"合作问题解决"学习形态集"社会、认知、情感"三维目标于一体,以劣构问题为学习对象,以互动生成为内在机制,内在具有生成默会知识、习得整体素养、提升生命境界的价值取向。基于问题解决的研究性学习是建构"合作问题解决"学习形态的重要路径。区域探索表明,选取真实世界中的"劣构问题"开展探究、建构学习共同体开展合作研究、构建问题解决专题知识体系并开展教学是三大行动策略。

基于核心素养的高中英语阅读教学

高中英语教学中阅读教学是非常重要的部分,学生阅读能力的提高能够促进学生英语整体素养的提高。随着时代的发展,英语教师要培养学生的英语核心素养,让学生可以成为真正的英语人才。本文将针对高中英语基于核心素养的阅读教学进行分析,以提高学生的阅读理解能力以及学生的英语核心素养。英语核心素养是学生非常重要的素养,在未来对他们有很大帮助,在这个经济全球化的时代,英语能力必不可少,英语核心素养的提高能够为他们未来的人生增光添彩,创造他们自身的价值。

在单元教学中开展深度学习的实践研究

在单元教学中,教师要用整体性思维思考问题,致力于学生整体素养的提升。教师应结合教学实际设定单元教学目标,充分发挥单元教学在促进学生自主学习、自主发展等方面的优势,通过重组与优化帮助学生建立完善的认知结构,让深度学习走进数学课堂。

新时代高校思政课教师的使命与担当

新时代高等教育事业需以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,把加强教师队伍建设作为教育大计的基础性工作。高校思政课教师是党的坚定信仰者和忠诚实践者、新时代先进思想的领航者和传播者、中国特色社会主义建设者和接班人的培育者、引路人。新时代高校思政课教师整体素质的提升需以政治素养坚定、理论素养深厚、职业素养良好作为其根本素质遵循。在此基础上,要强化思政课教师的责任与担当、建设专业化的高校思政课教师队伍,落实立德树人任务是根本,提升理论素养是关键,创新教育教学是重点。

对于文艺表演的思考

文化是经济发展的重要支柱,文化的建设推动着社会生产力的不断提升,同时也促进人们精神文明的提升,使得人们做出更加文明和理智的判断,这样也能够从侧面促进社会经济的不断发展。所以要想更好地发展群众文化,就需要站在客观的角度上对文艺表演进行一个比较全面的了解,才能更好地挖掘出其更深层次的价值。比如,文艺表演的社会功能是娱乐交流功能和仪式团结功能。在艺术与娱乐方面,能够帮助人们暂时从繁重的生活压力中释放出来,帮助人们享受生活中的乐趣,还可以推动国家文明发展、提升国民整体素养。娱乐交流是日常生活中必不可少的一项基础的社会功能。

班级管理中存在的问题及采取的对策

班主任近年来管理工作存在这样或那样的问题,农村学生学习成绩受各方面因素影响,思想管理教育工作的难度是很大的,父母多数外出打工,只是跟着爷爷奶奶在家生活,留守儿童的教育管理给班主任又增加了一定的负荷,同时农村教师外出学习的机会少,班级管理方法陈旧,经验管理存在诸多的漏洞,所以管理存在着双弱线,一方面农村学生整体素养不高,留守儿童居多,另一方面老师的教育管理水平有待提升,作为班主任一定要爱这份管理工作,并真心付出勤于学习,不断提高自己的教育管理水平,几年来的班主任工作让我在这份岗位上学到了很多,同时也存有诸多的困惑,与学生共同的成长中也采取了一些相应的对策。

汉代哲学符号在地方高校艺术毕业设计教学中的运用

我国地方性高校艺术设计专业课程设置中关于哲学、文学、美学等提升学生文化素养的课程安排相对较少,这对提高学生整体素质是不利的。一件好的设计作品需要深厚的文化内涵,在毕业设计教学中,导师如果能正确指导,尝试将学生感兴趣的汉哲学元素如"阴阳""天圆地方""归一""生死观"等理念融入到设计活动中,这对于学生整体设计素养的提高将起到显著的作用,而展现自我独特的风格和文化内涵,丰厚自身的知识架构,更是一场从内而外的文化淬炼。

活·美·实——也谈语文教育改革

语文教育界一直在喊改革 ,热闹了几十年 ,从未平静过 ,可是语文教育的现状仍不容乐观 ,仍存在着种种弊端。注重语文教育的活、美、实 ,无疑是语文教育改革要追求的又一理想境界 ,要达到活、美、实这一境界 ,关键是提高语文教师的整体素养。

大学生德育工作渗透传统文化的路径

德育旨在对大学生的品德操行进行教育,通过让大学生明确德行的重要性,了解立德的关键作用,提升大学生群体的整体素养。德育工作是彰显中华民族思想精神价值的重要教育手段。长久以来,我国德育工作稳步发展,积极传导正确的思想意识。进入互联网时代后,大学生开始将互联网作为获取信息的重要手段,容易受外界信息的影响。互联网包含的信息类别庞杂、内容良莠不齐,其中夹杂许多影响大学生意识形态安全的内容。这些信息的出现,对我国德育提出挑战。