体育在乡村振兴战略中的文化引领与体系建构

文化在乡村振兴战略中具有重要的引领和基础性作用,它既是乡村振兴的灵魂,也是推动乡村全面发展的重要力量。体育作为一种内容丰富、形式多样、具有深厚历史积淀与民族特色的文化形态,既是物质存在的延续,也是乡俗情感的传承,更是推动乡村振兴高质量发展的重要组成部分。因此,围绕乡村振兴,对体育在践行社会主义核心价值观、为乡村文化振兴提供价值导向、巩固乡村思想文化阵地、弘扬中华优秀传统文化、促进乡村特色文化产业发展、丰富乡村文化生活等方面的作用与意义进行探讨,有助于优化乡村公共体育文化服务体系、完善传统体育文化传承体系、构建乡村现代体育文化产业发展体系。通过体育加快推进乡村文化建设,为乡村振兴战略的实施提供文化推力、精神动力和产业助力。

黄河文化引领中华文明主根主脉

黄河文化是古今黄河流域的人民群众在长期社会发展和政治实践中,创造出的物质财富与精神财富的总和。黄河流域的人民群众融会了河洛文化、河湟文化、河汾文化、关中文化、齐鲁文化、燕赵文化等地域文化,逐渐凝结成博大精深的黄河文化,包括社会规范、生活方式、风俗习惯、精神面貌和价值取向等。东晋以来的中原士族多次“衣冠南渡”、元代以来的中央政权一直在北京的现象,使黄河文化实现了几乎覆盖整个中华大地的传播。

高校强化文化引领的逻辑理路、现实意义与实践路径

学习贯彻落实习近平文化思想是高校文化工作的重要任务。新时代新征程给高校提出了新的文化使命。高校要在根本遵循、行动指南、价值导向和实践原则中厘清强化文化引领的全部逻辑理路,站在落实党的教育方针和立德树人根本任务的高度,深刻认识强化文化引领的现实意义,准确把握强化文化引领的理念支撑,在师资队伍建设和人才培养工作、提升治理能力和建设一流大学、提高学术实力和增强文化辐射、特色文化建设和形象塑造传播、加强组织领导和优化支持保障中明确强化文化引领的实践路径,为推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明筑牢思想根基、汇聚磅礴伟力。

对“躺平式”大学生进行文化引领的教育策略实践研究

学风建设是高等学校实现培养目标的重要基础,也是衡量办学水平的重要指标。近年来,随着社会经济的快速发展和竞争的加剧,少数大学生出现了“躺平”现象。文章从大思政视域下探讨基于文化引领的教育应对策略,通过厚植文化根基、“收编”“躺平”文化、文化对症下药、践行文化内涵、提升自驱力、建立联动机制等方式,帮助“躺平式”大学生实现个人发展和社会价值,真正做到为党育人、为国育才。

习近平文化思想的价值意蕴与文化引领

文化兴则国运兴,文化强则民族强。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代中国共产党领导文化建设实践经验的理论总结和智慧结晶。习近平文化思想彰显了党性与人民性相统一、文化传承与文化创新相统一、历史自信与文化自信相统一、民族性与世界性相统一的鲜明特征,它是马克思主义文化理论中国化最新理论成果,表明中国共产党对社会主义文化建设规律的认识达到了新的高度,为新时代新征程推进中国特色社会主义文化强国建设提供了强大的思想武器和科学的理论指南。

文以载道 爱以化人——以文化引领学校内涵发展的思考与实践

文化是一个国家、一个民族的根和魂,中华民族上下五千年的历史就是文化生生不息的传承过程。学校文化亦是如此,她是学校的灵魂,引领着学校发展。优美的环境、完善的制度、养之有素的行为,体现了学校与全体师生的特质与风度,这就是学校文化的内涵所在。2018年9月,寿圣街小学建成并投入使用。校园占地4万余平方米,是中牟县政府投资9000多万元按36班制的规模建设的一所标准化小学,教学区、办公区、运动区,场域分明,设计合理,各功能室齐全。学校地处中牟县城的西南隅,东临寿圣街,西有文通路,南依同德路,北靠文博路。

文化引领天津古镇更新的对策研究——以天津市津南区葛沽镇为例

古城古镇更新改造是城市更新行动的一部分,是党和国家关注的重点。中央媒体先后报道了江西永新、陕西榆林古城更新的优秀案例,但也对甘肃天水古城重资修缮却面目全非的反面典型进行了批判。古城古镇的更新通常面临着保护与开发之间复杂的矛盾,涉及众多利益主体,是城市更新中最难处理和应对的一类项目。作为华北“八大古镇”之一的天津市津南区葛沽镇,拥有27项非物质文化遗产代表性项目,其中国家级1项、市级5项、区级21项,因年年演绎代代传承妈祖祭祀(葛沽宝辇会)活动.

以“第二个结合”推动辅导员的文化引领工作

在新时代辅导员的工作要求中,通过文化引领推动思想理论教育和价值引领具有重要的意义。针对部分辅导员没有对文化引领给予应有的重视以及当前一些高校大学生文化引领工作效果不佳等现实问题,提出以“第二个结合”的新思想作为指导性理念,继承和弘扬中华优秀传统文化,以文化引领帮助学生坚定文化自信,并结合第二课堂、党团建设和思想理论教育等工作实际总结一些实践经验。

融媒体视域下高职院校提升红色文化引领力的价值与实践路径探析

随着数字时代的到来,网络通信技术、大数据技术、数字技术构建了一个资源丰富、覆盖面广、传播速度快的融媒体平台,成为高职院校开展大学生红色文化教育新的重要支点。文章依托融媒体平台,从挖掘适合提升高职院校红色文化引领力的网络实践载体、提升百年团史在大学生红色文化教育中的影响力和促进红色文化资源数字化传播与系统化保护3个方面入手,分析了融媒体视域下高职院校提升红色文化引领力的价值;从剖析高职院校网络人才队伍培养、专业教师队伍建设和红色文化育人品牌塑造等3个方面入手,探析了融媒体视域下高职院校提升红色文化引领力的实践路径,引导大学生传承红色基因,增强文化自信,为高职院校开展大学生红色文化教育提供参考。

文化引领下的学前融合教育探索

江苏省丹阳市练湖中心幼儿园通过凝练办园文化、重塑和美环境、培养和雅教师、构建稚荷课程等举措,全面推进学前融合教育的实践探索,为特需儿童充分而适性发展、未来顺利融入社会做好准备。

“养正”文化引领园所创新发展

深圳市龙华区清湖小学附属幼儿园在办园过程中,始终坚持以幼儿为本,秉承“清明养正”的办园理念,积极营造“正心、正德、正见、正行”的园所文化,通过环境养人、文化育人、教育塑人的理念和实践,帮助幼儿养成良好的习惯与品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。

基于企业文化引领的国企政工工作创新策略分析

在日趋激烈的竞争环境下,企业文化是提升企业核心竞争力必不可少的前提条件。国有企业生产经营过程中,政工工作是保证企业顺利运行的关键,企业文化与国企政工工作之间是一种相辅相成、互相依赖的关系。因此,国有企业在开展政工工作时,应采取一系列的创新策略渗透企业文化观念,在确保政工工作顺利开展的同时,促进企业的可持续发展。在此背景下,本文将简要概述基于企业文化引领的国企政工工作创新策略分析,旨在为广大国企政工工作提供参考。

以特色文化引领幼儿园内涵发展的探索与实践

打造园所自身的文化特色,既是适应新时代发展的必然要求,也是美育提升的必然结果。一方面,园所自身的文化特色能够更有效地培育全面发展的幼儿;另一方面,打造特色文化也能够增强园所自身的竞争力。近年来,“以特色求发展”为宗旨成为了许多园所的建设重点,我园也顺应时代发展,结合本园实际与园所发展目标,依据创意美术特色,确认了“各美其美,美美与共”的美育理念,并从三个层面、四个维度展开实施。就三个层面而言,在幼儿层面,我们尊重幼儿的差异和发展多样性,顺其幼儿的天性,因材施教,让每个幼儿如其本然成长,各显其美;在教师层面,我们注重教师个人成长,加强青年教师的培养工作,建设人才济济的教育团队;在环境、文化、个体的融合层面,我们将环境、文化与人有效融合,让美育成为多领域、全方位的教育。在美育理念的四个维度上,我们尽自己最大的努力以期体现环境之美、制度之美、团队之美、幼儿之美。园所文化将“美”字一以贯之,致力于打造“以美沁心,构建雅美环境;以美治严,建设谐美校园;以美润德,打造致美团队;以美促学,培育和美幼儿”的美育文化特色。

文化引领视角下民族音乐艺术传承教育创新路径探索

在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,文化发展得到普遍关注。在我国民族音乐的历史长河之中,文化在其中扮演着非常重要的角色,同时也是推动少数民族音乐不断发展的重要核心。但据不完全数据统计显示,民族音乐在流行文化中处于弱势地位,年轻人普遍认为其表现形式传统对其缺乏关注。因此,创新是民族音乐唯一的发展道路,笔者认为推动其产生变革的主要方式则是通过文化引领,确保民族音乐的文化价值实现真正的内化,进而推动民族音乐得到进一步的传承和创新。本文主要探讨文化引领在文化创新中的实践价值,并对于在文化引领的高度作用下如何加强民族音乐传承的方法发表一些个人的观点和看法。

浅论高校英语专业辅导员的文化引领工作

高校辅导员具有多重身份,其不仅是学生管理者,也是文化引领者,引领学生沿着正确轨道成长发展,帮助学生树立文化自信,实现对中华优秀传统文化的传承与弘扬。该文首先分析高校英语专业辅导员的角色定位,其次指出高校英语专业辅导员开展文化引领工作的意义,最后重点探究高校英语专业辅导员开展文化引领工作的对策,以期为相关行业人员提供参考。

文化引领中国电影市场

在现代社会,电影不仅是艺术表现的载体,更是文化产业的重要组成部分。随着文化消费社会的到来,电影市场的细分成为必然趋势。在这一背景下,现立足文化导向,对中国电影市场进行深入剖析,并从注重电影产品的文化创新、培育多元化电影市场格局以及协同发展电影产业链等三个维度阐述文化导向下的中国电影市场产业发展路径,以期为电影产业的持续发展提供有益参考。

“亲”文化引领下幼儿品德启蒙教育探索

品德是一个人成长成才的基石。幼儿时期养成的良好品德不仅会对幼儿的一生产生积极影响,也为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。近年来,眉山机关幼儿园提出了“亲”教育,倡导“亲近生活,亲近自然,亲近社会”的课程理念。教师深入探究幼儿一日生活品德行为,充分挖掘五大领域和一日生活环节的教育契机,让幼儿感受人性的善良与美好.

群众文化引领文旅共舞

现通过对贵州“村BA”“村超”群众文化活动的实践路径进行探索,分析了群众文化活动对文旅融合发展的促进作用。通过介绍群众文化活动的概念及其对文旅融合发展的意义,并以贵州“村BA”“村超”为案例,分析了其对文旅融合的影响和成功的原因。在此基础上,提出了发挥好群众文化活动特点在文旅融合中的作用、加强群众文化活动与特色文旅资源的深度融合、找准群众文化活动在文旅融合发展中的定位、注重新媒体的培养和运用、群众文化活动促进文旅融合离不开政府支持和引导等实践路径,以期为其他地区群众文化活动推动文旅融合发展提供借鉴和参考。

世界中餐业联合会 坚持文化引领 全方位展现中餐魅力

中餐是中华饮食文化的行业载体,具有历史悠久、食材广泛、工艺精湛、品类丰富、风味多样、守正创新等特点.从经济发展角度看,中餐是一种硬实力,在增加国民生产总值、培育壮大特色产业、吸纳劳动就业、助推乡村振兴等方面发挥着重要作用.从文化和社会角度看,中餐是一种软实力,在满足人们美好饮食生活需要、塑造文化品牌形象、传承中华文明、增强国际传播能力等方面有着独特的优势.

高职院校基层党建文化引领校园文化建设的路径研究

在当前高职院校的发展中,校园文化建设日益受到关注。基层党建作为推动校园文化发展的引领力量,在校园文化建设中的作用愈发凸显。因此,文章将致力于探究如何通过基层党建文化的引领,促进校园文化建设的全面发展。文章通过对基层党建的定义、党建文化的概念以及党建核心价值进行梳理,对校园文化建设现状进行深入分析,提出加强党组织建设、强化党建文化教育、借助先进科技手段等方法,旨在提供可行的建设路径,使基层党建文化更好地融入校园文化的方方面面,为校园文化建设提供有力支持。