核心素养导向下历史文献材料的阅读视角

当下推崇的“史料教学”“基于材料的教学”以及“史料研读”课程中,历史文献材料的阅读都是核心课题,材料阅读关涉历史理解是否到位、教学效益是否有效。从文本、言语、语气、意蕴、评估等视角探讨文献材料阅读,能提供多维的阅读体验,形成阅读能力、思维乃至意识,助推学生化解历史文献阅读障碍。

汉语俗字续考(之一)──利用文献材料考释俗字

论文利用文献 材料，通过找其原始依据的文献材料等严肃的态度对《汉语大字典》、《中华字典》收列的 9个不识俗字进行了考释，提出了自己的观点。

对待文献材料应持客观审慎态度——以《世说新语》的引用为例

一个时期以来 ,有为数不少的论著不同程度的存在着曲解文献 ,削足适履的现象。以《世说新语》的引用为例 ,希望我们的作者和编者对待文献材料应持客观审慎态度。

《内经》教学当借鉴出土古文献材料例说

目的:探讨在《内经》教学中借鉴出土古文献材料的必要性。方法:借助具体例证,揭示出土古文献材料在研读《内经》中的重要性及对《内经》教学借鉴出土古文献材料的必要性。结果:马王堆汉墓、张家山汉墓等出土古文献材料可以确证"炅"为"热"的异体字,提示"地苍"极可能是由"火也"致误而来,揭示了"肝生于左,肺藏于右,心布于表,肾治于里,脾为之使,胃为之市"是说肝、肺、心、肾、脾胃分别与东、西、南、北、中相通,蕴含着肝、肺、心、肾分别与春、秋、夏、冬相通而脾胃"治中央""转味而入出""通于土气"的深意,可为教师讲授《内经》提供参考。结论:出土古文献材料在研读《内经》时具有重要参考价值,教学中当借鉴出土古文献材料。

神话作为文献材料和艺术起源实证材料的质疑

如何确定远古文献材料以及所记载的历史的真实性有很多难题。神话具有它的历史和文学的价值 ,但它作为文献材料能否作为艺术起源研究的实证材料值得质疑。

从《汉字拾趣》谈文献材料的使用

本文以《汉字拾趣》为例从反面谈谈青年学人在文献材料使用中应当注意的问题：一忌不明文献体例，二忌引文与叙述语不分，三忌注文与本文不分，四忌以流为源，五忌出处不确或不详，六忌擅改原文，七忌不明文意而破句，八忌误解妄说。

丰赡的文献材料 迭出的新见卓识——读《乾隆朝文人戏曲研究》

乾隆时期是我国历史进入近代社会的前夜,也是封建社会文治武功达于极盛之时,传统文化亦随之处于传统与现代、复古与新变的冲突与融合之中。盛世之下的戏曲发展迎来了一个重要转折时期,昆乱并陈,花雅争胜。在这样的一个历史语境中,文人创作戏曲的热情高涨,尽管难于超越前人经典,但继承传统中呈现出不少新质。

神话作为文献材料作为艺术起源研究的实证材料的质疑

在传统的原始社会、原始文化艺术研究中，早期的有关原始文化、艺术的传说、神话故事以及具体观点的文字资料是非常重要的。在当代，由于考古材料的增多，加之引进了民俗材料，又由于文献材料在数量上非常有限，所以它在原始文化艺术的研究中已退到很次要的地位。但从利用...

浅谈出土古文献材料在研读《黄帝内经》中的重要价值

受学者研究出土古文献材料时每每征引《黄帝内经》的启发,结合马王堆汉墓、张家山汉墓、老官山汉墓等出土的古文献材料,借助具体而详实的事例,探讨出土古文献材料在研读《黄帝内经》中的重要价值。认为对于研读《黄帝内经》而言,出土古文献材料的重要价值主要体现在有助于异体字的识别、文本的校勘、语词的训释、理论的解读等4个方面,故从事内经教学者在研究、讲授《黄帝内经》时,理应积极借鉴出土古文献材料。

文献材料与课程教学——以我实践的《中国当代文学史》教学大纲第3讲为例

2005年9月起,我承担了《中国当代文学史》的教学。硕士时专攻中国现代文学,并无《中国当代文学史》的建构。如何开启教学,真拿捏不准。选择过《中国当代文学史》(洪子诚),但对少数民族地区(对于西昌学院)本科生来说,难度不小。后又用《中国当代文学史教程》(陈思和主编),效果亦不佳。偶然在西昌学院图书馆邂逅《人民日报》《光明日报》《文艺报》合订本,才打开了我的文献视野。通览过后,我发现其潜藏的当代文学史。

唐以来文献笔顺书写材料

任何理论或者观点的提出,必然需要大量材料作为支撑,材料是基础和前提。文章搜集唐以来笔顺书写材料的过程中,发现书写规则和书写法则等流传受到“私密、隐微”等方面的限制,呈现出“家族性、宗派性”等特征,因此唐以来楷书笔顺的研究文献甚少,因而在众多零散的、隐秘的文献中进行提炼和概括。文章主要从抄本连笔、书法作品及理论、习字书及字典等文献中,提炼出供研究需要的笔顺书写材料,以期为近代汉字楷书笔顺的样貌研究奠定基础。

基于“雨课堂”的《文献检索与计算机在材料科学中的应用》混合式教学研究

“文献检索与计算机在材料科学中的应用”是材料科学类本科专业教学中重要的专业基础必修课程。针对传统课堂存在的问题,利用“雨课堂”对该门课程实施了混合式教学,从过程、结果和学生三个方面总结了利用“雨课堂”混合式教学的经验,为提高应用型专业课程的教学效果,增加学生综合运用知识的能力提供一些参考。

从出土材料再论《文子》及相关问题

本文利用新出土的文献材料,从引《老》、用《老》的角度,论证古本《文子》当成书于公元前3世纪上半叶。今本《文子》与《淮南子》的关系,可以用“两次抄袭”的模型来解释。一方面是《文子》在引《老》、用《老》,另一方面《老子》本文在流传的过程中,也因为《文子》的影响而发生着改变。

上古汉语复声母研究中的材料问题

本文检讨了以往研究上古汉语复声母的不足之处,以及使用文献材料的不慎情况。

宫体诗文献记载之矛盾分析

自初唐开始,人们对宫体诗与萧纲诗歌大都给予负面的评价,认为"亡国之主"必有"亡国之音",其原因主要出于当时的政治需求。而初唐史书在宫体诗的文献记载上又模糊而不准确,甚至有相互矛盾之处,比较魏徵与姚思廉的史论可得之。这种矛盾与政治需求又导致了唐宋时期对宫体诗文献记载的相互矛盾,尤以《大唐新语》和《资治通鉴》的记载影响最大,一直左右着现代学人的价值判断。如果我们正本清源,从这些文献记载的先后及其可靠性进行仔细辨析,则可以厘清宫体诗的源流,找出材料记载的依据,理解其被妖魔化的原因,从而作出较为客观的学术史判断。

过分依赖文献资料影响论文创新

文献材料再重要也不能代替现实资料，只有从当前实践得来的现实资料．才是创新的真正根基。 目前研究生在做学位论文时存在过分依赖文献资料而忽视实际调查的倾向：一旦论文题目定下来之后，就要花费绝大部分时间和精力去找有关文献资料，等资料收集的差不多了．再开始构思写作。作为研究生导师也多要求学生在做学位论文时要充分把握相关文献资料，书末附录的参考文献则必须达到十几篇，甚至几十篇，而且要有外文文献。

文献学研究专辑

王国维先生曾说:“古来新学问之起,大都由于新发现。”本期组织了三篇文献类的稿子,分别涉及传统的校勘学、辑佚学、辨伪学范畴,但都利用了新发现的文献材料,如墓志、域外汉籍和稀见刻本,相信对相关领域的研究皆会产生积极影响。《王安石文三篇辨伪》从新出墓志、《王文公文集》、宋代地方志中选取三篇颇具代表性的、署名“王安石”的文章进行辨伪,对其中两篇甚至考证出了原来的作者,并推测出致伪的原因。

刘乃和教授谈当前历史文献学的研究

最近,我们访问了北京师范大学刘乃和教授。教授畅谈了有关历史文献的问题,她说:首先,我想谈三个问题: 1. 要读书:一个十几亿人的国家,十亿人都经商不行。要从人民的素质上反映出中国的文明水平、文化水平;而且国富民强,国家兴旺,要有与整个人口相适应的、一定比例的人读书、研究,不仅要研究自然科学,而且要研究社会科学,国家事业才能长治不衰,国力越来越强。 2. 要读历史:要学古今中外的历史,更要了解中国几千年的文明史。

《庄子》中几个人物的文献钩沉和原型解析

《庄子》一书多谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞，其中出现的众多人物也是虚实难辨，扑朔迷离。尽管如此，其中有些人物毕竟有所凭依，可以在历史典籍中找到他们的原型。下面试对《庄子》书中几个人物的文献材料加以钩沉梳理，分析他们由历史人物变成文学形象的过程。

闽方言文献学术价值及研究史略

闽方言文献是认识闽方言的不可多得的资料,在方言学、音韵学、词汇学、文字学等方面具有极大的学术价值。本文对近十几年来专家、学者对闽方言文献的研究作出综述。