高校文秘教育专业本科定位的思考

新兴本科层次文秘教育专业必须确立科学、独特的专业定位,以摆脱当前各类文秘教育同质化的困境,指导专业发展。在专业定位中,应注意把握社会发展和市场需求,协调好专业定位的系统性与区隔性的关系,兼顾社会期待和学生职业发展需要,在此基础上进行包括专业类型与性质定位、人才培养规格与方向定位等内容的专业定位策划。

浅谈高校本科文秘教育实践型教学模式的构建

实践型教学模式是实现高校本科丈秘教育与秘书职业化相适应的必然选择。其基本内涵是：瞄准秘书职业的社会需求和发展趋势，以现代教育理念作支撑，突出以职业导向为主的教育特征，切实加强实训、实践环节，重视学生综合素质、专业知识和职业技能的培养，将学生培养成为“会做人、能做事”的“准秘书”人才。

从企业需求探讨高职文秘教育改革

企业是高职文秘专业毕业生的主要就业方向,高职文秘教育改革应以企业需求为方向标。现代企业对秘书工作逐渐要求职业化,且需要复合型的秘书人才。当前的高职院校因为师资力量不足、课程设置不科学和实践教学落后等原因,难以培养出符合市场需要的秘书人才。高职文秘教育应在调整人才培养目标、加强教师队伍建设、优化课程设置、改进实践技能训练的同时,重视情商教育,培养符合企业需求的复合型秘书人才。

高校文秘教育专业课程设置的思考

文秘教育是一个新兴的本科专业,其课程设置还不够规范,存在着人才培养目标不明确、难以摆脱母体汉语言文学专业的影响、体现不出自身特色等问题,需要我们进行研究和探索。文秘教育专业课程设置要兼顾"文秘"和"教育",区别本科与专科,注重学生全面能力的培养,逐步规范课程内容,建立起科学、完善的课程体系和相应的课程评价体系,以动态和发展的原则设置课程,始终保持课程设置的科学性、前瞻性。

在创新与实践中建设秘书学专业本科——哈尔滨学院文秘教育专业的办学特色

哈尔滨学院是隶属于哈尔滨市的唯一一所本科层次的普通高等学校，其文秘教育专业本科已有五年历史。它像一棵茁壮成长的小树，在专业教师的精心培育下奠定了扎实的根基，正在蓬勃生长，已经成为黑龙江省乃至我国东北地区秘书学专业本科教育教学基地。

浙江省中职文秘教育城乡差距与均衡发展对策

文章通过对浙江省中职文秘教育城乡差距现状,包括专业实训场地和设备情况、学生升学和就业情况、课程设置和开展情况进行调研,对产生差距的成因进行深入分析,提出了对策建议:优化地区专业布局,提高专业集中度;改革升学考试,督促中职学校重视学生实践技能培养;加大对乡镇中职的经费投入,改善办学条件等。

普通高校本科文秘教育专业实践教学体系构建研究

文秘教育专业是实践性很强的应用专业,其专业培养目标是社会急需的具有专业理论水平和应用性实践能力的复合型文秘从业人员,构建有效的实践教学体系,为学生提供更优质的学习平台,是培养文秘专业学生职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段。

促进中西部地区文秘教育相对均衡发展

文秘教育的兴衰是社会发展的晴雨表。社会越发达,竞争越激烈;竞争越激烈,领导集团决策风险越大;决策风险越大,对领导决策能力要求越高;决策能力要求越高,服务领导工作的秘书工作要求也就越高;秘书工作要求越高,对文秘教育的要求就越高。

论我国高职文秘教育的职业化

国家职业资格制度和劳动就业制度的建立，使得高职文秘专业教学面临严峻的考验。从教者必须转变教育观念，建立与职业化相适应的课程体系，改革教学方法，从而使文秘专业教学内容与国家职业标准相衔接。

文秘教育专业文秘方向实训方案的优化设计——以陕西理工学院文秘教育专业为例

当前文秘教育专业文秘方向实训在实训室建设、专业实训、课外实训、实训效果考核等环节存在诸多问题。在明确职业定位基础上,必须对文秘方向实训方案进行优化设计。优化实训方案应遵循普遍性与针对性实训相结合、全程性与阶段性实训相结合、单一性与综合性实训相结合的原则,并分别从软硬件建设、岗位职责要求、提升技能与实现就业、提升效果等角度进行相应设计,从而最终培养出专业技能过硬的＂准秘书＂人才。

高职文秘教育的发展及新设想

一、高职文秘教育不足之处 近年来高校秘书教育发展异常迅猛,据不完全统计,迄今为止,我国已有300余所普通高校开办了秘书专业,此外众多的中专、职高等也开设了秘书专业,数量之多,分布之广,发展之快,是其它新兴专业难以比拟的.每年都有大量的秘书专业毕业生源源不断地走上社会,但他们中的大多数人却在人才市场上受到冷落,这是为什么呢?我认为主要问题有:

文秘教育专业文秘方向实践教学体系的优化设计——以陕西理工学院文秘教育专业为例

当前文秘教育专业文秘方向在实践教学环节方面存在师资力量薄弱、实训设备不完善、实训时间安排不合理、实训内容单一化、管理缺乏科学性等问题。优化文秘教育专业文秘方向实践教学体系必须遵循专业性、多样性、实用性和系统性的原则。在加强师资队伍建设、完善硬件设施、科学设计教学内容等方面采取切实有效的措施。只有这样,文秘教育专业文秘方向实践教学体系才会比较科学合理,对文秘教育专业学生日后从事文秘工作发挥更大的作用。

高校文秘教育专业教育问题及解决办法

笔者根据自身的教育经验,结合文秘专业本身的特点,参考社会对文秘专业的新期望和新要求,对高校文秘教育方法进行了一些新的探索和尝试,整理出来,与各位教育同行共勉。

浅谈文秘教育专业学生实践能力的培养——以云南民族大学文秘教育专业为例

文章就文秘教育专业学生实践操作能力的培养做出了简要的论述,全文内容分为两个部分,一是文秘教育专业实践能力的培养过程中存在的问题,三是文秘教育专业学生实践能力培养的有效途径。文秘教育专业学生实践能力的培养,要根据文秘教育专业的职业定向特性,做到以理论教育为基础,课堂教学为先导,实践技能训练为桥梁,社会实践实习为关键,加强学生的实践能力,培养高技能文秘人才。

试论优化文秘教育专业人才培养设计

一直以来秘书职业被社会大众蒙尘,要改变大家对秘书职业的一贯看法,追根溯源要在高校文秘教育专业人才培养设计中给予重视。社会发展靠人才,人才培养靠教育。从优化文秘教育专业人才培养设计入手,全面提高专业认知水平,加快专业转型以适应社会新要求,完成文秘教育专业人才输出的使命,有利于实现专业人才社会化,有利于文秘教育专业可持续发展,有利于推动社会主义现代化建设。

从企业需求谈文秘教育改革

企业是接受文秘教育的主要场所,企业的需求决定了教育的方向。秘书岗位是各行各业都不能缺少的,而随着我国社会经济文化的不断进步,企业对文秘的人才要求越来越高,有一部分的原因是文秘专业的毕业生就业严峻;而另一部分原因是用人单位总是招不到满意的秘书。如果想要解决这个矛盾,就必须建立健全现代职业教育体系。

关于高校文秘教育专业课程设置的思考

文秘教育是一个新兴的学科，目前其课程设置不够规范，存在着专业定位不准，培养目标不明，缺乏专业特色以及缺乏实践性内容等问题。我们应该根据这些问题，找出有针对性的解决措施，从而完善该专业的本科教育工作，加快这个学科的发展。

中职文秘教育与市场就业需求接轨的几点思考

文秘人才的市场需求在不断增加,中职学校的文秘专业教育承担着输出合格文秘人才的重要任务。但是这些人才的实际素质和职业技能都与新时期的市场需求并不相符合。因此,中职文秘教育要与市场就业需求接轨,提高文秘人才质量。

中职文秘教育与市场就业需求接轨的几点思考

随着经济的迅速发展，社会对文秘人才的需求愈加旺盛。近几年来用人单位对招聘的文秘人才却不尽满意。对前几届文秘毕业生的调查显示，问题的关键是我们培养的学生能力、素质、技能不能满足市场要求。如何立足于市场所需，培养市场需要的具有创新意识和职业能力的现代文秘人才，是文秘专业教学改革所面临的课题。