新型职业农民培育课程体系建设研究

课程体系建设是实现课程培养目标的重要途径,也是提高新型职业农民培育质量的关键要素。实践性课程理论对新型职业农民培育课程体系的开发具有重要启示作用。当前,新型职业农民培育课程体系建设缺乏实践性理论指导,存在缺乏实践性目标和方案、缺乏系列化框架、缺乏多样化实施途径、缺乏精细化管理机制等问题。在对问题进行分析的基础上,从课程规划、课程开发、课程实施、课程管理等四个方面探索构建新型职业农民培育“立体化”课程体系。

从新型职业农民培育视角分析农地流转的增收效应——基于湖南省花垣县的调查

以湖南省花垣县农户为研究对象,探究农地流转、新型职业农民培育与农户人均年收入之间的关系,建立了新型职业农民培育在农地流转影响农户人均年收入关系的中介效应模型。结果表明,农地流转对农户人均收入的直接回归系数为783.218,对新型职业农民培育的回归系数为19.741,二者均通过显著性检验(P<0.05),农地流转对新型职业农民培育、新型职业农民培育对农户人均年收入有显著正向影响;新型职业农民培育在农地流转影响农户人均年收入关系中具有完全中介效应,即农户在农地流转后,完全可以通过参与政府提供的就业、技术等相关培训提高人均年收入。建议各地区适度增加农地流转的速度,加强新型职业农民培育力度,为推动乡村振兴提供强有力的人才保证。

新型职业农民培育驱动体系研究

新型职业农民培育驱动体系有政府、市场和农民三大主体,属于内部驱动与外部驱动相结合的三轮驱动体系。文章研究发现:政府应着眼顶层设计,完善与新型职业农民培育体系配套的户籍、土地和职业农民准入制度;市场主要以需求导向、分工利益和产业链延伸的方式驱动新型职业农民培育,同时应与政府驱动相结合,形成政府和市场混合驱动模式;农民自身应通过农民专业合作经济组织、乡土人才的引导和带动来激发内生动力。新型职业农民自身的内在驱动力和活力得到充分激发,有利于政府和市场的驱动支持形成合力,起到良好的新型职业农民培育效果。

具身认知理论视域下新型职业农民培育路径研究

培养新型职业农民能巩固我国脱贫攻坚所取得的成果,并进一步促进农村经济的发展与教育水平的提升。厘清具身认知理论与新型职业农民培育的耦合关系,有助于为新型职业农民培育提供新的理论视角。在具身认知理论指导下,以农民发展为本、以实践性教学为翼,以真实的教学环境为场,通过参与亲身实践、发挥情境功能及赋能情感教育,改善新型职业农民培育“离身”“离心”“离境”的现状,为新型职业农民的终身成长创造可能。

乡村振兴背景下新型职业农民培育研究

新型职业农民的培育是构建现代农业产业管理体系、转变农业发展方式的战略选择,是关系乡村振兴成功与否的关键抉择。从我国新型职业农民培育的实际情况出发,对其培育过程中出现的问题进行分析,并根据现有的问题,提出了明确培训目标和内容、拓宽政府宣传渠道、完善培育扶持政策等有针对性的对策。以促进我国新型职业农民的培育,推动乡村振兴。

乡村振兴视域下新型职业农民培育的制约因素及优化路径研究

农业农村现代化高质量发展,离不开乡村人才的支持,新型职业农民作为乡村人才振兴的主体,是乡村振兴战略实现的重要因素,随着新型职业农民培育政策的深入推进,新型职业农民培育取得了可喜的成绩,也面临着培育对象、培育主体、培育政策以及社会环境等诸多因素的制约,因此,应该通过增能突出其主体地位、创新资金投入机制、构建科学的培育体系、建立激励机制、营造良好文化氛围等路径进行优化,支持新型职业农民培育高质量发展。

构建新型职业农民培育“海安模式”

为进一步促进农民创业就业、提高农民收入,加快推进农民职业化进程,江苏省海安市于2023年出台了《海安市新农民培育体系建设实施意见》,构建了“孵化+培训+认定+政策扶持”的新型职业农民培育“海安模式”,让农民成为有吸引力的职业,让农业成为有奔头的产业。

乡村振兴背景下新型职业农民培育的困境与突围路径

新型职业农民培育对新时期巩固脱贫攻坚成果和推进乡村振兴战略具有关键性作用。乡村振兴背景下,检视新型职业农民培育的现实状况可以发现,在培育过程中存在农民认识度不足和参与度较低、培训的教育教学质量较差和培育机制不健全等现实困境。基于此,提出强化政策宣传,激发农民的参与积极性、保障培训的教育教学质量和健全培育机制等突围路径,以期为新型职业农民培育提供发展方向。

研究方法对新型职业农民培育研究质量的影响

以2012—2022年刊载于知网数据库的646篇新型职业农民培育论文为研究对象,梳理我国当前新型职业农民培育领域研究方法的使用情况及其演进趋势,发现思辨研究方法的使用频率呈下降趋势,实证研究方法的使用频率呈上升趋势。此外,基于二元Logit回归模型和线性回归模型探讨研究方法对研究质量的影响,发现相较于思辨研究,实证研究的研究质量显著更高。据此,建议提高新型职业农民培育研究者的实证研究意识,鼓励科研工作者开展田野调查收集定性研究资料,促进新型职业农民培育定量研究资料的开源共享,以促进我国新型职业农民培育领域研究方法的转型和整体研究质量的提升。

新型职业农民培育:碎片化困境与整体性转型

新型职业农民存在目标碎片化、内容设置碎片、组织过程碎片化、资源保障碎片化等碎片化困境。整体性治理理论具备以去碎片化为核心目标、以公众需求为价值导向、以协同和整合为实现手段三大理论面向,在新型职业农民的培育当中发挥着提供整体性思维、引入需求导向、关注整合机制三个方面的积极作用。要从政策目标整合化、内容设置体系化、组织过程协同化、资源保障联动化四大方面入手,实现新型职业农民培育的整体性转型。

新型职业农民培育的公益性及其实现策略

新型职业农民培育关乎国家粮食安全、现代农业发展和农村经济繁荣,具有明显的公益性。但目前新型职业农民培育公益性的实现,正面临着组织困难、培育能力不足、制度建设滞后等现实困境。实现新型职业农民培育的公益性,需要政府、涉农企业、农村经济组织、农民教育机构等相关利益主体,共同承担责任。

基于新型职业农民培育的农村职业教育供给侧改革

"四化同步"战略的推进、农村土地"三权分置"制度的推行、返乡农民工创业潮的兴起,对我国农村职业教育供给侧改革提供了契机,提出了诉求。在未来,农村职业教育必须以新型职业农民培育为改革的主题和主线。目前农村职业教育发展存在着诸多不适合新型职业农民培育的问题。农村职业教育改革应着力新型职业农民培育,着重农民职业教育培训体系完善,着眼新型职业农民培育制度创新。

精准扶贫战略下福建省新型职业农民培育研究

习近平总书记提出的"精准扶贫"已然上升为国家战略,培育新型职业农民是推进精准扶贫的重要策略。然而,精准扶贫战略下福建省新型职业农民培育仍存在贫困农民无法入选新型职业农民培育行列、新型职业农民培育模式对农民脱贫针对性不足、新型职业农民接续培育效果不佳等问题。为解决这些问题,应该实现新型职业农民培育思路的精准化、贫困农民识别与选拔的精准化、贫困农民培育模式的精准化以及农民接续培育的精准化。

新型职业农民培育研究的回溯反思及问题前瞻

借助文献计量软件对2006—2020年CNKI收录的3127篇文献进行可视化分析,通过对新型职业农民培育研究发文数量、作者及期刊关注趋势的探究,挖掘研究的热点、重点和趋势变化后发现,研究重点主要集中在培育定位、策略、影响要素和机遇发展四个方面;研究趋势呈政策引领化、地方经验化和模式创新化等三个特征。基于此,未来应厘清我国新型职业农民研究的理论旨趣,拓宽研究的空间和发展方向。

新型职业农民培育及其运行机制构建研究

近年来,随着工业化、城镇化和信息化的加速推进,大量的农村劳动力向二、三产业转移,导致现有农村劳动力呈现出总量减少、年龄老化、文化偏低和对外转移加速等变化趋势,从而为农业现代化既创造了机遇也带来了挑战。为解决农村"空心化"和"农民荒"问题,2012年中共中央一号文件明确提出要大力培育新型职业农民,然而新型职业农民培育是一项基础性、长期性、社会性工程,必须城乡联动,顶层设计;并要构建沟通协调机制、保障机制、考核监督机制、激励扶持机制等运行机制以保障培育工程的顺利开展。

特色农业发展背景下的新型职业农民培育研究——基于河北沿海地区的调查

通过对河北沿海地区特色农业现状的调查,在研究沿海特色农业发展与新型职业农民培育相互关系的基础上,分析得出现阶段新型职业农民培育存在培训针对性不强、资金缺乏保障、培训机构冗杂、培训对象积极性不高等问题。提出依据地区特色制定培训计划,加大资金投入和政府扶持力度,整合农业培训、完善培训体系,明确培训对象、激发积极性等措施,加强培育沿海特色新型职业农民,积极推进沿海地区发展。

河北省新型职业农民培育的问题与对策研究

建设社会主义新农村是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分,农民是农村的主体,推动新农村建设、推进农业现代化都需要职业化的新型农民。河北省的新型职业农民培育工作取得了一些成绩,但也存在不少问题,需要转变思路、加大投入、创新模式、完善制度,确保新型职业农民的培育效果。

新型职业农民培育的政策变迁与趋势——基于2012-2017年相关政策的分析

培育新型职业农民是解决"农民荒"和发展现代农业的关键。自从2012年中央一号文件提出"大力培育新型职业农民"以来,在这整整5年时间里,各级政府出台了很多相关政策文件。通过对这些政策文件的梳理,发现各级政府越来越重视新型职业农民培育工作,主要表现在新型职业农民培育规模不断扩大、经费不断增长、制度环境不断优化、教育培训全面展开,但是也存在一定的不足,比如新型职业农民培育缺乏立法保障、长效投资体系尚未建立、政策的精准度不够、缺少监管制度、职业教育培训制度不完善等,针对不足提出完善法律环境、建立投资机制、加强政策扶持和建立动态管理制度等优化方式。

基于新型职业农民培育的农村职业教育行动策略

目前,"农民荒"这一问题已经引起社会各界人士的广泛关注,需要结合当前农业发展实际情况,培育出更多适合目前农村发展现状的新型职业农民。在培育新型职业农民的过程中,应实施分类培养和分型发展的机制、拓宽新型职业农民的来源途径、构建起严格的农业准入制度、创新新型职业农民培育模式等等,从而确保我国现代化农业的可持续发展。

乡村振兴背景下新型职业农民培育的行动者网络与运行机制

实施乡村振兴战略的根本在于挖掘乡村内生动力,培育新型职业农民。行动者网络理论从"广义对称原则"出发,将新型职业农民培育视为一项系统性工程,通过点、线、面、网的构建过程使政府、农民、返乡群体、培育机构等人类行动者和观念、环境等非人类行动者广泛连结,进而形成新型职业农民培育的行动者网络,并以"转译"为根本机制,通过厘定行动者、寻找必经之点、问题具体化、制定准目标、实施准行动等环节使该网络实现动态化运转,为乡村振兴下新型职业农民培育的落地提供可行之策。