融媒体中心记者新闻写作能力提升路径

随着媒体技术的不断发展,融媒体中心已成为现代媒体产业的重要组成部分。融媒体中心记者作为媒体从业者中的一员,其新闻写作能力的提升,对于提高融媒体产品的质量和传播效果具有重要意义。这种写作能力在具体构成上主要涵盖了新闻信息的敏感度、新闻事实核实及采访技巧、写作与表达能力、新闻传播意识等。然而,当前融媒体中心的部分记者的新闻写作能力还不能够达到以上能力构成要求。基于此,本文主要探讨融媒体中心记者新闻写作能力的构成、现状及提升路径,以期为融媒体中心记者的专业发展和提高融媒体产品质量提供参考。

新媒体时代传统媒体人新闻写作能力的培养策略

在新媒体繁荣的媒体格局下,信息交流方式和传播媒介发生了重大变化,对传统媒体产生了深刻影响。媒体市场在充满挑战的市场环境中逐步复苏并实现稳定增长,这对新媒体时代传统媒体人新闻写作能力提出了更严格的要求。因此,基于新媒体时代,本文探讨了传统媒体人新闻写作面临的挑战、写作特征,并分析了培养其新闻写作能力的策略。

影响大学生新闻写作能力提升的因素及其突围路径

在新形势下,要加强大学生的新闻写作能力的培养,需要我们不断解放思想,不断创新新闻写作的教育教学模式。本文从分析培养大学生新闻写作能力存在的问题入手,提出培养大学生新闻写作能力策略,寻求提升大学生新闻写作能力的具体路径。

新闻写作能力体例建构的审美模式

新闻写作活动包含思维和语言两个方面。新闻写作能力由智力、技能、素质和修养四个方面构成。在新闻写作能力的分析和研究中,需要寻找科学的测试手段与方法。

如何提高新闻写作能力

如何提高新闻写作能力，这是作为记者必须研究的课题。新闻写作要循着事物发展规律所提供的信息，揭示主题：新闻耍写得生动、鲜活、精彩，需要从新闻素材、标题、导语、主体、结尾等方面下工夫，才能真正达到提高记者新闻写作的能力。一。

试论提高学生新闻采编与写作能力的方法

新闻采编与写作理论与一股理论课相比较,它是一门实践性很强的课程.在教学中如何采用科学的方法,探索新闻采编与写作课的教学改革途径,切实有效地提高学生的新闻采写能力,这是一个很有探讨价值的课题。有句话说的好:兴趣是最好的老师,本文试从激发学生学习新闻采写课的兴趣入手,探讨提高学生新闻采写能力的方法。一、在传授理论知识方面,调动学生学习积极性,使学生变“要我讲”为“我要讲”传授理论是新闻采编与写作教学的重要环节。理论知识是采写实践的源头,如果学生不掌握采写的理论知识,实践活动就会成为无源之水,近年来,由于受狭隘的功利主义影响,轻视理论。

浅谈提升新闻采访与写作能力的途径

本文首先分析了提升新闻采访与写作能力的意义与必要性,之后文章提出了提升新闻采访与写作能力的途径,其中提升新闻采访能力途径包括了解新闻事件背景与注重采访沟通技巧,提升新闻写作能力的途径包括真实与情感相结合、思想与意义相结合。

加强英语新闻写作 加大对外宣传力度

随着世界经济、政治、文化交流的日益频繁，如何借助外媒做好对外形象宣传、新闻报道成为一个新的重大课题。必须遵循英语新闻内容的精确性、语言文字的简洁性和文章结构的条理性等原则，提高英语新闻写作能力，推动对外宣传。本文从标题、导语、正文和英语新闻词汇等方面分析英语新闻的语言简明扼要、内容突出、信息量大等特点，有助于英语的学习者和研究者更好地理解和掌握英语新闻，更好地为新闻传播事业服务。

论媒介融合趋势下的新闻写作

我们已进入一个综合运用各种传播形式，全方位、立体地展示传播内容，以文字、声像、网络、通信等多种手段来传输新闻内容的媒介融合时代。在媒介融合趋势下，新闻写作能力已不再是一种单一的文字写作能力，而是体现为与各种新闻传播方式适应的、具有融合特性的能力，在媒介融合的时代，新闻写作变得更加富有艺术魅力。

运用词汇衔接研究新闻写作的意义

新闻首先要真，其次要新，同时更要注重语言及用词。一篇优秀的新闻稿件，不仅讲究题材、角度、观点新颖，而且表现手法也同样重要。所谓写作手法新，就是在文章的结构、语言的表达上与众不同，因此，词汇衔接在新闻写作中也表现出了举足轻重的作用。只有系统的掌握了词汇衔接与连贯的相关知识，才能在新闻写作的过程中更加自如的把握新闻稿件，从而提高新闻语篇的把握能力和新闻写作能力。

浅谈人大新闻写作之要领

2013年12月19日，全国人大常委会委员长张德江在视察《中国人大》杂志创刊20周年时指出，党的十八大、十八届二中、三中全会和习近平总书记系列重要讲话，对发展社会主义民主政治、坚持和完善人民代表大会制度做出了新的重大部署，为改进和加强人大新闻宣传工作指明了新的方向。人大新闻宣传工作必须始终坚持正确的政治方向，牢牢把握舆论导向。要充分调动各级各类新闻媒体的积极性，鼓励和引导他们采写各具特色的报道。要抓好理念创新、方式创新和手段创新，增强新闻报道的亲和力、吸引力和说服力。各级人大代表和人大干部要尊重媒体、善待媒体，不断提高与媒体打交道的能力。要构建大宣传格局，把宣传舆论工作与人大业务工作一同研究、一同部署、一同实施。张德江委员长的讲话不仅高屋建瓴地阐明了人大新闻的地位、作用，而且为各新闻媒体在报道好人大工作方面做出了具体部署。由于人大工作专业性强，程序严谨，用语考究，法律规范多，所以要写好人大新闻，不仅需要有深厚的新闻写作能力，而且还需具备一定的人大和法律方面的专业知识。否则，即或你是一位从事过多年的新闻工作者，在撰写人大新闻方面也会感到力不从心。由此本文就如何写好人大新闻，以及人大新闻在写作上应注意的问题谈谈本人肤浅的见解。

谈新闻写作教学

本文论述了如下几方面的问题：引导学生树立科学的新闻体裁现，既入“格”，又不拘泥于一“格”，为日后的写作创新打下认识基础；在训练文字技巧的同时，要着力训练写作思维，思维能力是写作能力的核心因素；要精讲多练，以练为中心组织教学，写作教学的目的在于培养学生的写作能力，而“练”正是把新闻写作知识转化为新闻写作能力的根本手段；启发学生主动学习的积极性，是教学成败的关键，也是教学艺术的精髓；寓德育于智育之中，贵在潜移默化，润物无声。

新闻写作应把握好“四个基本点”

新闻写作是新闻记者的日常功课。采写出有价值、有意义、引起社会广泛关注的好新闻，是每个新闻记者孜孜不倦的追求。作为一名党报记者，如何提高新闻写作能力，使自己的新闻稿件从千篇一律中脱颖而出，引起共鸣，应重点把握好新闻语言、新闻敏感、新闻视角、新闻影响“四个基本点”。

不拘一格写新闻──浅谈用“分格写作法”指导新闻写作

不拘一格写新闻──浅谈用“分格写作法”指导新闻写作杨剑豪新闻写作也需要探求新路，通过实践与思考，使我想到常青教授经过多年潜心研究，深入探索，于七十年代后期创立的“分格写作教学法”（以下简称“分格法”）。当“分格法”一问世，就得到了教育界有关研究部门和...

遵循新闻教学规律 正确开展练笔活动

新闻写作是一种复杂的精神劳动,要精湛地掌握其中的方法技巧,必须经历艰苦的实践过程。学新闻,笔不可一日不练。要“练”好,先要“学”好。因为“练”作为由知识向能力转化的中介要发生作用,必须以掌握必要的知识,有一定的社会阅历为前提。作为新闻专业的学生,在练笔中要坚持正确的方向,树立科学的目标,将练笔与学做人结合起来。

广播电视新闻记者的编辑意识及提升策略初探

电视新闻媒体在人们的日常生活中发挥着重要的作用。新闻记者的编辑能力是电视新闻收视率和节目质量的主要影响因素。新闻记者编辑意识的提升可以为我国新闻工作的工作质量的提升提供一定的帮助。本文主要从广播电视新闻记者编辑意识的重要性入手，对提升广播电视新闻记者编辑意识的策略进行了探究。

抓新闻宣传 树企业形象

抓新闻宣传树企业形象四川锦华股份有限公司蒲碧华良好形象和知名度是一个企业立足市场、在激烈的竞争中取胜的根本。四川锦华股份有限公司深知这一道理。公司根据本行业本企业实际，围绕生产经营中心，为树立企业良好形象，提高知名度，狠抓了新闻宣传工作，取得明显成效...

实践环节:新闻写作课程教学创新的突破口

新闻写作能力在新闻专业人才培养中占有重要的地位，学生能否具备较强的写作能力，不仅是其新闻专业素质的直接体现，也是衡量其实践能力的重要参照。但与媒体对新闻人才多样化的需求相比。直接关系到学生实践能力培养的新闻写作课程教学，在教学理念、教学设计、教学内容和方法等方面均有不小的差距。

网络时代对电教人才培养的新要求

电教专业在中国高等学校教育中从无到有,目前已经发展为培养科研、师资、媒体传播、工程技术等多方向人才的一个综合性的专业,显然其课程的设置也应随着社会和时代的进步进行调整和发展.