反抗无趣:王小波的文学精神略论

王小波是当代中国文坛中极富个人风格的作家,追求有趣是他文学创作的一大特点,反抗无趣是追求有趣的一个方面。本文结合他的思想随笔与小说创作,从反抗无趣的角度去解读王小波的文学精神。

岂曰无趣?

这是一个不同寻常的假期,有些漫长,有些无奈,甚至,有些无趣。疫情期间,我们都不能出门,家长没别的事做,就是翻来覆去地玩手机,都快玩成斗鸡眼了。我三姑姑每天刷抖音,她说最近抖音里的热门话题是做蛋糕,时不时就能刷到做蛋糕的视频。视频里的步骤完整清晰,材料也就是简单的鸡蛋、白糖、面粉,工具竟然只要电饭锅?连着看了好几个成功的作品之后,三姑姑按捺不住了,跃跃欲试地要露一手给我们这群小馋猫看看。

无趣的中国电影

中国的电影,缺乏想象力,没有幽默感,不少肤浅的人憋死了劲儿要拍出深刻的片子。电影票房不好,大家都有责任。当然,中国人本身是没有生活情趣的。中国人的情趣表现在圣诞节排队排到晚上十点钟吃一顿伪西餐。然后这一年就算做了一件有生活趣味的事情了,又开始了没趣味的生活。

你是“无趣族”吗

生活简约低调的“无趣族”盖茨、巴菲特，已经上升到看破虚荣的高度，找寻到关乎心灵的趣味与指引。

基于用户时点可见性的无趣项挖掘及协同过滤推荐方法

【目的】解决基于显式反馈信息的协同过滤算法无法处理数据稀疏性和用户选择偏差影响的问题。【方法】根据看见但未交互的项目表现用户的负面偏好,结合用户活跃度、项目流行度和时间因素综合衡量用户对项目的可见性。引入使用前偏好的概念,构建基于用户时点可见性的加权矩阵分解模型以识别缺失数据中用户不感兴趣的项目,并将其填充为低值。【结果】通过在MovieLens两个数据集的实验表明,经过基于无趣项挖掘与低值填充的数据填充算法(UIMLF)填充后,ItemCF和BiasSVD的推荐精度平均提升2~2.5倍。【局限】仅依据“看见未交互”的项目表现用户负面偏好的经验对使用前偏好建模,可能存在经验偏差。【结论】所提方法能有效缓解数据稀疏性和用户选择偏差的影响,使推荐结果更准确。

婚姻越来越无趣,我感受不到任何幸福

林女士咨询:我和老公结婚10多年了,人到中年的我对婚姻感到越来越失望,感觉很无趣,有时真不知道这种苦闷该对谁诉说.恋爱时,我不顾家人反对嫁给了相貌平平、家境一般的他。然而,回顾这么多年的婚姻,我感觉很疲惫。

无趣是一种时代病

我们时代日常的无趣,包括但不限于:活动地点只有公司和家,话题中心总是车房育儿,用音乐软件只听日推,用购物软件只知买卖,刷微博抖手只盯热门,锻炼只选在健身房留影,舞姿来去都是那三两个,耳机里尽是烂大街的歌。

《河中石兽》的言趣与旨趣教学举隅

一直以来,文言文教学存在很多不尽如人意的地方。很多教师对于文言文教学往往只重视文言知识的讲解和课文翻译,然后说说人物形象,讲讲文章主旨。教师讲得无趣,学生学得无趣,更无收获。语文教材所选的文言文都是典范文章,都具有文言文的特别"言趣"和文章深刻的"旨趣",只有通过"言趣"领悟"旨趣",才能让学生真正学好文言文。

我真是个无趣的人

先说件前两天发生的事吧。 星期天，我跟表妹一块儿逛街。走着走着，她突然说，姐，你手摸起来挺舒服的，像摸沙皮狗一样。听了这话，我的小宇宙瞬间就爆发了!深呼吸了3次后，我用尽量平稳的声音说，如果你在开玩笑，那一点也不好笑……

《夏洛的网》中多重性格的坦普尔顿

《夏洛的网》塑造了一组可爱的动物形象,在众多动物中,小老鼠坦普尔顿的形象最为特别。虽然他给读者留下的印象不佳,甚至讨厌反感,但他是怀特笔下唯一具有多重性格的小动物。这只充满矛盾与挣扎的复杂的小老鼠孤独且无趣,自私而善良、悲哀却真实。坦普尔顿矛盾与复杂的老鼠形象特点,是导致其多重性格的原因。坦普尔顿的存在虽然是一种悲哀,但却很真实,在他身上恰恰充分地体现了人类"主观为自己,客观为他人"的特性。

跟孩子开玩笑要慎行

女儿三岁多,口齿伶俐,有时说话像小大人,所以每当她在家门口玩时,总会有些邻居们走过来,和她开一些无聊又无趣的玩笑。一位大爷走过来笑着对女儿说:'今天我们大家都去你家吃饭,好不好?'女儿皱着眉头,十分不解的样子。一位大娘又走过来一本正经地说:'你的新衣服真漂亮.将你的新衣服,送给我穿吧?''不好.'女儿即生气又委屈。

对中学生课外阅读的思考与实践

语文课教学的无趣和贫乏,主要原因是对课外阅读的忽视,为此,我在高三学年作出了大胆尝试,实行课外阅读的"五个一工程",收到了不错的效果。通过这几年的实践,意识到几个应该注意的问题。

心火

18岁到现在,我也算去过很多地方了,拼命地抓紧一切出远门的机会,回头想想,有的简直完全不值,但下一次还是会飞奔而去。也许是因为没有办法接受自己惨淡无趣的人生,所以饥渴地想踏上一切能稍微改变一点生命航向的线路,激动于一切可以起浪的海域,好像因此航线就会变得不同,即使到头来还是原路返回。

偶遇一只鸟

一个平凡的星期六,无趣的作业时光。我咬着笔头,还没写几个字,一只鸟儿意外地从房顶的一个小洞飞进屋来,'砰'的一声撞在了墙上。我发现鸟儿在地上挣扎,它扑扑翅膀,静下来,骨碌碌的眼珠瞄着窗外,突然像导弹一样又撞向了玻璃。由于用力过猛,它被反弹到地上动弹不得了。

我们怎么老去

印度电影《老爸102岁》给我们讲述了102岁的老爸和75岁的儿子的故事:老爸是一个有着26岁灵魂、精神奕奕的酷老头,儿子是个'活着嫌累心、死吧又害怕'的暮气沉沉、刻板无趣的家伙。看完电影,一个问题深深地纠缠着我,那就是:我们应该怎么老去?这让我想起了我的姥爷。从我记事起,姥爷就是在土炕上生活的。

优秀的背后是自律

1人为什么要自律?很多时候,我们只看到了别人优秀的样子,却往往忽略了他们为此付出了近乎自虐般的努力。一个自律到骨子里的人,看上去大多是无趣的。在别人出去玩乐的时候,一个人窝在那里看书;在别人享用着美食的时候,在健身房里挥汗如雨;周末的时光,很多人慵懒地睡到中午,他依旧雷打不动地早起、跑步、看书、工作……这样的人,不仅看起来无趣,甚至感觉有自虐倾向,活得一点儿都不洒脱和自由。

丧礼丧气不如吃个甜筒

我曾经度过了很长一段低气压的日子.一眼望到头的生活里多的是一眼望不到头的无趣和苦闷,在这些郁郁寡欢的日子我想得最多的问题是:“怎么办,这好像不是我想要的生活.”

多情却被无情伤——关于中职学校语文教学现状的思考

著名特级教师王崧舟老师认为,好的语文课应有三味：语文味、人情味、书卷味.但中职语文教学中不少课却重课轻人、重“术”轻“道”,三味欠缺,了无情趣,深层原因是缺少对学生、对语文学科深沉真挚的爱.因此改变须从行为着手,作者提出三点建议供大家参考.

最“人”

有天应邀在某大学给新闻专业的学生做讲座,一名男生提了一个问题:“老师,你认为做记者是件很无聊、很无趣的事吗?”我问他为什么,他说每天不是做同样的事情吗?我说,如果是,我就是个很无聊很无趣的人,因为我从二十多岁做到了五十多岁,我还做得“一身的劲”,但你刚才听我眉飞色舞地讲了两个小时,你一定觉得我不是个无聊无趣的人吧。