体现新时代要求的课程教学新体系,新在哪里?

2023年5月,教育部印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》,文件要求,从2023年开始,有组织地持续推进基础教育课程教学深化改革。自2001年第八次课程改革启动起,我国基础教育课程教学改革就一直在持续进行之中,这在一定程度上改变了我国基础教育课程教学的传统样态。

中国式现代化背景下统一战线建设的时代要求与实践路径

统一战线理论方针政策的形成与中国式现代化道路的伟大战略方针的提出,都是我党把马克思主义基本原理与中国的实际情况和中华优秀传统文化紧密结合而成的,二者在任务目标、价值理念、参与主体等方面有着高度的契合。现今我国处于全面推进中国式现代化的发展阶段,统一战线必须积极拥抱时代的变化,探索出更加有效的路径和方法来实现现代化转型,以自身的优化和现代化转变进一步保障中国式现代化的全面纵深发展和正确发展方向。

高校教师教学卓越发展的价值追求、时代要求与提升路径

促进高校教师教学卓越发展,要为教师营造追求教书育人价值和满足社会职业发展的教学环境,让教师获得内在与外在价值的双重满足。教师队伍高质量建设要紧扣教育高质量发展时代要求,提升教师内核品质,注重培育新生力量、发展中坚力量、树立榜样力量、传播教育力量。教师发展路径设计要尊重教师的成长规律,依据不同阶段的教师发展特征,为教师打通“新教师-骨干教师-教学名师-未来教育家”的递进式发展路径,构建新教师成长、骨干教师发展、教学名师养成、未来教育家培育的“四阶”教学卓越发展计划。

共产党人自我革命的根本遵循和时代要求

自我革命具有两个方面的实践形式,对于整个党组织而言,就是要加强党的建设、全面从严治党;对于每一个共产党人而言,就是要不断地加强党性修养、锤炼共产党人的政治品格。习近平向全党同志提出了“三个务必”的重要要求,这是每一个共产党人走好新征程新的赶考之路,进行自我革命的根本遵循。“三个务必”具有深厚的历史底蕴,体现了中国共产党在重大的历史发展时期,面对突出的挑战,对共产党人提出的重大思想警示。体现了不同历史时期应对执政考验、改革开放和市场经济考验、国际环境深刻变化考验的鲜明的时代特征。进入新时代新征程,以习近平同志为核心的党中央对如何走好新的赶考之路进行了深邃思考。“三个务必”的提出,不仅总结了历史经验,立足对长期执政的大党独有难题的清醒和坚定,更是从自我革命的新高度提出的新要求,具有了新的时代要求和实践意义。“三个务必”作为一个整体,就是要锤炼好共产党人忠诚干净担当的政治品格,保持好共产党人的精神状态和奋斗姿态,在新征程中以高度的历史主动精神谱写时代华章。

中职高品质课堂的时代要求、价值判断与实施路径

全国职业院校教师信息化教学大赛、教学能力大赛已推进十余年,其对推动职业院校课程建设与课堂教学改革、教学质量提升发挥了重要的作用。基于将教学大赛成果转化为中职常规课堂应用的借鉴,中职高品质课堂应具备知识传授功能、能力传承功能、全面育人价值、质量效益价值、成果推广价值。可通过提高专业建设水平,完善专业课程体系,打造优质教学资源,开发产教实践项目,锻造双师型教师队伍等路径来建设高品质课堂。

习近平关于少年儿童工作重要论述的思想内涵和时代要求

习近平关于少年儿童工作重要论述以深邃的思想洞察发展了马克思主义儿童观,突出政治性,富有时代性、科学性、系统性,强调了少先队工作的根本政治任务,指出了少年儿童成长成才的正确路径,提出了少年儿童工作的具体方法,指导少年儿童工作改革取得了一系列重要成果,明确了新时代建设什么样的少先队、怎么样建设少先队这个根本问题,是新时代做好少先队和少年儿童工作的行动指南。

国有企业创新质量提升的时代要求、理论逻辑与机制设计

全面提升国有企业创新质量是增强我国生存力、竞争力、发展力、持续力的重要保障,是实现中国式现代化的必由之路,体现了新时代深化国资国企改革的具体要求和目标。进入新时代,要更加明确落实新发展理念、建设现代化经济体系、维护国家发展与安全等重大现实问题对于国有企业提升创新质量所提出的具体要求。要根植于马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,从巩固基本经济制度、适应社会主要矛盾变化、畅通双循环发展格局和建设现代化强国等方面厘清推进国有企业创新质量提升的理论逻辑与现实必要性。在此基础上,坚持从完善人才培育与激励机制、健全创新成果评价体系、改进监督约束机制,以及构建更加完善的协同创新体系等方面入手,全面提升国有企业创新质量。

抗大精神赓续传承的生动实践及时代要求

抗大精神的形成有深刻的实践逻辑、理论逻辑和文化逻辑,革命老区人民将其与中国特色社会主义事业生动实践紧密结合,大大改变了老区的落后面貌,书写了红色基因赓续传承的当代故事,展现了抗大精神的生机和活力。这要求我们始终坚持人民至上的根本立场,走好新时代的群众路线;务必保持艰苦奋斗的工作作风,不忘共产党人政治本色;增强问题意识坚持问题导向,提高改革创新能力本领。

新时代弘扬团结奋斗精神的时代要求和路径思考

阐述了新时代团结奋斗精神的基本内涵;分析了在实现第二个百年奋斗目标征程中弘扬团结奋斗精神的时代要求,彰显出了中国人民创造历史伟业、实现中国式现代化和推进精神文明建设的重要力量;提出了在加强思想理论教育、协调社会发展关系、优化团结奋斗环境方面的路径思考。

政治性视域下高校思想政治教育的历史逻辑和时代要求

政治性是高校思想政治教育的本质属性,政治引领是高校思想政治教育的根本价值所在。强调高校思想政治教育的政治性并突出其政治引领作用有两个要点:一是把握高校思想政治教育的历史逻辑,历史逻辑是高校如何进行思想政治教育的基本遵循;二是把握高校思想政治教育的现实内核,现实内核是我国高校思想政治教育的时代要求。因此,积极研究我国高校思想政治教育的历史逻辑和时代要求是新时代新征程中强调高校思想政治教育政治性并突出其政治引领作用的重要课题。

高校党政办公室文化建设的时代要求与实施策略

文化建设是提升部门凝聚力和工作质效的重要途径。党政办公室作为高校的关键部门,其文化建设应服务于新时代对高校文化建设的要求。在以立德树人为根本任务的高校,党政办公室应以积极健康的文化精神激发奋进的力量,将这种内在的文化精神通过办公室工作人员的言行表现出来,让内在文化精神与外在实践路径紧密结合,营造良好的办公室文化生态、政治生态,构建忠诚担当、爱岗敬业、团结友善、积极健康、充满活力的办公室文化,推动部门乃至高校各项事业的高质量发展。

论提高编辑政治素养的时代要求与有效路径

编辑出版工作面临的新形势新特点,决定了必须把提高编辑人员政治素养作为一项根本政治要求,严格把好政治导向关。中国共产党历来重视编辑人员的政治能力建设,始终将提高政治素养作为一项重要任务来抓。提高编辑人员政治素养也是由编辑出版工作的意识形态属性决定的,是把好政治导向关的内在需要。全面提升编辑人员政治素养,要贯穿编辑出版工作的全过程,充分发挥管理部门、出版社、编辑等各个主体的能动性,相互促进、共同提高。

超越马克思主义“过时论”的时代要求

马克思主义“过时论”是西方资本主义鼓吹社会主义国家告别“马克思”的错误思潮,其实质是企图动摇马 克思主义在社会主义国家意识形态中的指导地位。我国目前正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,超越马克思主 义“过时论”必须做到:要旗帜鲜明的坚持马克思主义的指导地位;要在学习马克思主义理论上面多下功夫;要掌握科学 的世界观和正确的方法论;要下功夫了解国情、了解世界;要敢于直面问题、勤于思辨。

新时代要求下航天企业现代化档案体系建设路径探析

一、背景我国较早提及“档案管理现代化”是在1985年2月8日,中共中央、国务院批转中央办公厅《关于调整我国档案工作领导体制的请示》的通知中指出的,必须“逐步实现档案管理现代化,大力开发信息资源,使档案工作更好地为党的总任务、总目标服务,为建设社会主义物质文明和精神文明服务”。这强调了档案管理现代化工作有助于深化档案资源的整合开发和利用、筑牢社会主义物质文明与精神文明相互依赖促进的基石以及大力服务于我党与社会主义建设的作用与意义。

中国式现代化物质文明与精神文明相协调的思想逻辑及时代要求

习近平总书记指出,中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化,这一特征概括了中国式现代化在文明上的诉求,即追求物质文明的高度发达和精神文明的高度丰富且两者协调发展的目标。这就超越了西方式现代化物质主义立场及其造成的精神世界虚无的状况,物质文明与精神文明协调发展的现代化是马克思主义唯物史观的基本要求,是中国化马克思主义理论指导实践过程中探索的成功经验,更是回应不同阶段根本任务和发展诉求所形成的实践方略。历史进入新时代,当代中国实现中华民族千秋伟业和人类和平与发展崇高事业,解决人民对美好生活的向往和发展不平衡不充分的矛盾,进一步开创人类文明新形态都要继续进一步推进在中国式现代化过程中的物质文明与精神文明均衡发展。

“两个确立”的本质意蕴、内在逻辑与时代要求

确立领导核心地位与确立指导思想地位是辩证统一的有机整体,“两个确立”是党的十八大以来取得的最重要的政治成果,是中国共产党百年奋斗历程的宝贵经验,是马克思主义中国化时代化的集中体现,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。新时代坚持“两个确立”,要胸怀“两个大局”,自觉做到“两个维护”;要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,掌握其中的立场观点和方法论;要聚焦新时代党的建设这一伟大工程,全面落实新时代新征程党的使命任务。

干部担当作为的时代要求及激励路径研究

干部敢于担当作为,是新时代党员干部的基本要求。当前,干部队伍干事创业的积极性不高、动力不足乃至“懒政”“怠政”“为官不为”等现象在一定范围内不同程度地存在。党中央对此高度重视,习近平总书记强调,“着力建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍”。全国组织工作会议指出,“要拿出更加具体可行、务实管用的政策措施,激励引导广大干部奋发有为、担当作为”。在全面从严治党背景下,如何健全完善年轻干部担当作为的激励机制,提升年轻干部新时代干事创业、担当作为的素质能力,推动事业高质量发展,具有重要学术研究和实践价值。

高校学生党的组织力发挥需要组织设置适应时代要求

高校学生党组织发挥党的组织力,是党的高校基层组织建设重点要求。学生党组织的规模大小、成员力量强弱及品质优劣,都会通过组织设置方式制约组织力发挥。党的组织设置规范、高校教育教学制度、高等教育学生管理要求、大学生的行为特征,都会影响高校学生党组织的设置方式。高校学生党的组织力充分发挥,需要组织设置适应党的建设伟大工程需要,适当控制学生党支部规模,以提高组织效能;适应党的战略任务要求,探索在学生创新科技团队设置党支部;适应信息技术革新趋势,探索在元宇宙、智慧虚拟空间等设置有限功能的学生党支部;适应学生行为方式的转变,努力把党支部设在学生党员愿意聚集的场所。

中国共产党坚持胸怀天下的逻辑理路、深刻内涵与时代要求

坚持胸怀天下作为党的百年奋斗宝贵历史经验之一,在理论维度上源自于马克思主义的价值理想,文化维度上传承于中华优秀传统文化的精华,实践维度上根植于中国共产党的奋斗历史。深刻理解把握中国共产党坚持胸怀天下的逻辑理路及其深刻内涵,对于进一步深刻理解把握中国共产党是什么、要干什么这个根本问题具有重要意义。中国共产党坚持胸怀天下的时代要求是要坚持系统观念,站在世界“大系统”的高度谋定中国“子系统”的发展;发挥历史主动精神,实现从“国家主体”到“人类主体”的责任角色转换;坚持守正创新,为人类文明进步贡献智慧力量。

中国共产党自我革命的出场逻辑、价值意蕴及时代要求

自我革命是中国共产党历经百年风雨仍风华正茂的生命密码,也是我们党团结带领人民群众取得辉煌成就的重要保证。自我革命具有深厚的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,在新时代散发着生机活力、发挥着无可比拟的时代价值。站在新征程上,以自我革命的形式淬炼自己,在革故鼎新、守正创新中实现自身的超越,对伟大工程的建设、伟大事业的实现都具有重要的时代价值和深远的历史意义。