苏联普及计算机教育与教改

自1985年9月1日起,苏联所有中学跨入了实施普及计算机教育的新阶段,在中学高年级开设了信息学课程。1987年9月1日第一批学习了信息学的中学毕业生就将走上生产岗位和考入高校深造 1.信息学常识的开设,会在一定程度上影响人们的思维方式。也就是说中学生们转向另一种思维方式,他们将学会把任何情境里的、以致日常活动中自己的行动程序正式地描述出来。例如横越马路时,他们就会想到“如果……,那么……,否则……,这会……”的程序。

谈如何在高校文科专业普及计算机教育

一、在高校普及计算机教育的必要性 计算机作为2O世纪人类最伟大、最卓越的技术发明之一,已成为当今社会最活跃、最先进的生产力。

普及计算机教育的意见

普及计算机教育的意见毛益平金融电子化是以计算机和通讯技术为核心的高科技与金融业务管理相结合的应用系统工程，微机管理人员应成为既掌握计算机和现代通讯技术又懂金融业务知识的复合型人才。不仅如此，电子化人才应包括不同层次人员，包括单位领导、各职能部门业务操...

关于举办全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年 纪念大会暨2024学术年会第一轮通知

各有关单位:1984年,许镇宇、谭浩强等一批有识之士意识到计算机普及教育的重要意义,联合发起成立了全国高等院校计算机基础教育研究会。四十年来,研究会始终坚守初心,致力于推动计算机教育的普及、发展与创新,积极促进学术交流与合作,为全国高校计算机基础教育书写了辉煌的篇章。值此全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年之际,兹定于2024年11月8日至10日在三亚市举办“全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年纪念大会暨2024学术年会”。

关于举办全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年纪念大会暨2024学术年会第一轮通知

各有关单位:1984年,许镇宇、谭浩强等一批有识之士意识到计算机普及教育的重要意义,联合发起成立了全国高等院校计算机基础教育研究会。四十年来,研究会始终坚守初心,致力于推动计算机教育的普及、发展与创新,积极促进学术交流与合作,为全国高校计算机基础教育书写了辉煌的篇章。值此全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年之际,兹定于2024年11月8日至10日在三亚市举办“全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年纪念大会暨2024学术年会”。

关于举办全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年纪念大会暨2024学术年会第一轮通知

各有关单位:1984年,许镇宇、谭浩强等一批有识之士意识到计算机普及教育的重要意义,联合发起成立了全国高等院校计算机基础教育研究会。四十年来,研究会始终坚守初心,致力于推动计算机教育的普及、发展与创新,积极促进学术交流与合作,为全国高校计算机基础教育书写了辉煌的篇章。值此全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年之际,兹定于2024年11月8日至10日在三亚市举办“全国高等院校计算机基础教育研究会成立四十周年纪念大会暨2024学术年会”。

普及计算机教育工作中的几点体会

开展计算机基础教育的必要性和紧迫性计算机的出现和发展,改变着人类的生产和生活方式,它对教育提出挑战,要求我们教育部门培养大批适应“信息时代”要求的人材。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。面向现代化是基础,只有面向现代化才能面向世界和未来。

进一步深入普及计算机教育——访清华大学吴文虎教授

吴文虎,1960年毕业于清华大学自动控制系,现任清华大学计算机科学与技术系教授,兼任中国计算机学会普及委员会主任、国际信息学奥林匹克中国队总教练、北京市计算机奥林匹克学校校长。从事计算机听觉与人机语言对话的教学与研究工作,曾在非特定人汉语语音识别研究的国家“863”高技术课题和国家“七五”攻关任务中多次获奖。主编有《微型计算机应用手册 (软件篇)》、《信息学 (计算机) 奥林匹克》、《中小学计算机知识词典》等书。

谈普及高校文科专业计算机教育

阐述了当前高校文科专业在普及计算机教育工作中存在的问题,分析了产生的原因,提出了一些改进高校文科专业普及计算机教育的措施。

城区中小学普及计算机教育的几点做法

城区中小学普及计算机教育的几点做法赣州市教育局１９９３我，我市在全省首批实现“两基”，实验教学、图书、音体美器材装备基本达标的基础上，从１９９４年起，我们进一步创造条件，实现教育条件装备现代化，以适应培养跨世纪人才的需要。在这方面，我们在城区中」、学...

计算机普及教育亟待改进与加强

计算机普及教育是一项十分重要的教育工作.针对当前计算机普及教育工作中存在的一些问题,提出了亟待改进与加强的3个方面的工作,即统一规范等级考试、合理安排教材内容、及时更新教材内容.

对发展北京市中小学计算机教育的几点认识

在即将迈进２１世纪的同时，西方发达国家已进入信息社会，我国也正向信息社会迈进，加强计算机应用，普及计算机教育，已是当务之急。当前我市的计算机教育主要存在的问题有：①对计算机教育不够重视；②教师计算机水平普遍较低；③计算机课程教材和教学内容过于陈旧；④...

关于计算机普及教育的思考

随着计算机和网络日益深入日常工作、百姓家庭,需要大批能够使用计算机的人,解决这一问题的关键在于计算机普及教育.中小学计算机普及教育是计算机普及教育的重要组成部分,中小学计算机普及教育课是中小学计算机普及教育的主要途径,如何发挥作用要转变观念,加强认识,将其纳入正规的课程体系;课程的内容和形式可以多样化,必修课、选修课、劳技课并存,以达到普及计算机教育的目的,培养掌握、运用计算机的人才.

高校计算机普及教育的几点看法

高校计算机普及教育的几点看法□陈宏东本文试就我国目前计算机普及教育的现状进行剖析，并提出改进意见。计算机普及教育内容滞后和层次问题。目前，我国各高校非计算机专业的计算机知识普及教育内容基本上都以ＤＯＳ、ＷＰＳ、ＦＯＸＢＡＳＥ的操作与应用为主，中学如此...

计算机普及教育初探

信息时代的到来使计算机进人了我们的生活．并广泛地被人们所引用。伴随着社会经济的发展．居民生活水平显著提升．计算机作为家庭生活的辅助品已经较为普遍进人普通家庭。这使学生在正式学习计算机相关知识之前．都具备了一些计算机的基本技能．这给学校计算机的教学奠定了坚实的基础．每天各种媒体也在大规模地普及计算机知识．但是计算机的普及究竟如何呢？

我国计算机普及教育的现状与前景

一、计算机的两次普及高潮 今年是邓小平同志讲话“计算机的普及要从娃娃做起”发 表10周年。回想80年代之初,全国懂得计算机,会用计算 机的人寥寥无几。许多科技工作者、知识分子也是“计算机 盲”。党政干部中懂计算机知识的人就更少。在高等院校中, 只有计算机专业才开设计算机课程。其他专业计算机教育是 一片空白。在有的文科院校,甚至连一台计算机都没有。改 革开放带给了科学技术以活力。从80年代初至今,在我国 出现了两次计算机普及的高潮,使我国的计算机应用出现了 一个新的局面。 第一次普及高潮,从80年代初开始,主要是在大专院校 非计算机专业学生、科技干部、管理干部以及大中城市里中学 生中开展的。开始是学习BASIC语言热,中央电视台向全国 播放了谭浩强教授主讲的BASIC语言,一年中收看的人数达 100多万人。以后又以学习数据库知识为主。这一次普及, 使计算机走下了神坛,也使许多人认识到:当代知识分子再不 能当“计算机盲”,计算机并不神秘,计算机知识应当而且已经 成为当代知识分子的知识结构中的重要组成部分。 第二次普及是从90年代初开始时,到现在仍然方兴未 艾。这一次普及是全方位、多层次领域里的普及。由于汉字 输入技术的改进和完善,加上计算机硬件价格的下降,使计算

中等职业学校计算机教育的实施与对策

中等职业学校计算机教育的实施与对策郑金玉电子计算机的飞速发展和广泛应用，已将人类带入信息社会。中等职业学校要适应社会发展和经济建设的需要，培养跨世纪的应用型人才，普及计算机教育刻不容缓。如何面对时间少、设备缺、师资不足等实际状况？如何进一步深化教学改...