碰撞智慧火花 凝聚绿色力量 共话低碳发展

9月12日,2024年中国国际服务贸易交易会(以下简称服贸会)主题论坛——第三届生态环保产业服务“双碳”战略院士论坛(以下简称院士论坛)院士圆桌会在北京国际会议中心举办。来自生态环境领域的院士、环保行业组织负责人、环保企业负责人等40余人参加了圆桌会。中国气候变化事务特使、联合国前副秘书长刘振民回顾了我国参与气候变化事务的历程。他表示,习近平总书记多次强调,应对气候变化不是别人要我们做,而是我们自己要做,是我国可持续发展的内在要求,是主动承担应对气候变化国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。中国式现代化是高质量发展的现代化,绿色是高质量发展的底色,我们实现现代化的过程,不同于发达国家的进程,我们要清洁、干净地实现现代化,这也是对全球应对气候变化的巨大贡献。近年来,中国在全球气候治理中扮演越来越重要的角色,发挥的作用也越来越大,很多院士专家也参与其中,贡献智慧。服务“双碳”战略院士论坛发挥了重要桥梁纽带作用,为推进科技创新、绿色发展凝聚了力量。

“零距离”交流 碰撞智慧火花——平顶山市新华区政协文化产业发展双月协商座谈会侧记

这是一场政协委员与政府部门之间开门见山的坦诚对话,更是一次为新华区文化产业发展出谋划策的互动交流。8月25日下午,围绕"文化产业发展"这个全区上下普遍关注的主题,平顶山市新华区政协主席、副主席、部分政协委员与区政府分管副区长、相关部门负责人汇聚一堂,协商座谈,共谋良策。为开好这次双月协商座谈会,7月份以来,区政协副主席刘俊平带领区政协文教卫委的工作人员,先后走访了区发改委、商务局。

猜测:学生智慧火花的撞击——《认识容量和升》的教学片段与感悟

环环相扣的猜测,学生犹如插上“思维”的翅膀。大胆、科学、合理的猜测,既是学生个性的张扬、思维的放飞、潜能的释放,更是学生智慧火花的撞击。

滋润情感幼芽 点燃智慧火花——李吉林情境教学特色简评

情境教学是以江苏省南通师范二附小语文特级教师李吉林为代表的教学流派。 情境教学“顺乎其(儿童)发展规律,滋润情感的幼芽,点燃智慧的火花。

有效提问:点燃学生智慧火花——从《珍珠鸟》的教学谈问题的设计

本学期,北京市朝阳区牌坊小学语文组开展了'小学语文课堂教学中的有效提问策略'研究,由我执教研究课第9册第16课《珍珠鸟》。本篇课文是作家冯骥才的一篇微小说,写了一个人以不打扰生活习性的方式来喂养珍珠鸟,最终获得小珍珠鸟信任的故事,从中体现人与动物之间相互信赖创造出的美好。本单元的教学主题是'生活中的感受',安排的都是叙事加感悟类型的课文。通过前面课文的学习,学生已经了解了'一事一理'的课文结构,并且学会了通过联系生活实际与上下文来理解关键句的方法。

构建高效课堂模式,点燃学生智慧火花

如何构建特色语文课堂？如何把课堂还给学生？这样的新理念,这样的新要求才会让我们老师能跟上时代的步伐,才会让我们的学生爱上课堂。如何完善语文课堂,我觉得要从构建特色课堂入手：一、构建特色语文课堂,要改变我们传统的授课模式：一个形式多变的语文课堂才会给人以视觉的冲击语文中的戏剧单元教学,一直是老师工作的难点。

点燃智慧火花,照亮学生心灵——论初中班主任管理工作

随着教育事业受到社会的重视,班级内部的管理问题成为班主任的重点工作。特别是在初中时期,学生正处于青春期的叛逆阶段,没有小学生那般听话,也没有高中生那样自觉,初中学生的管理问题好像成为了初中学校的一个难点。在初中阶段,班主任对学生的管理仅限于对学生学业方面的严抓,还有对学生心灵方面的塑造,因为初中生的价值观念处于一个正在建立的时期,班主任的引导对于学生来说尤为重要。

办学治校,那些来自校长的智慧火花

30余位校长分享管理智慧,近百万听众热情参与评价,围绕“校长如何成为办学治校大先生”的话题,岁末年初《教育家》杂志举办了5场线上圆桌论坛,研讨嘉宾们为广大教育工作者带来了办好学校教育的真知灼见。校长是一校之魂,办好学校,校长是关键。努力成为办学治校的“大先生”,这是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校长就是一所好学校。一位素质高、业务精、能力强、有人格魅力的校长.

网易集团党委书记、副总裁刘杰:智慧火花促进汕头数字经济长远发展

2022中国数字经济创新发展大会在汕头盛大召开。大咖云集,星光熠熠,碰撞出思想火花,产生深邃的技术洞见,促进技术合作与科技成果转化落地。那么数字经济可以给汕头和普通百姓带来什么好处?网易副总裁刘杰接受记者专访时表示,专家们经过交流产生的智慧火花,将促进汕头数字经济的长远发展。数字经济将推动本地的传统企业转型升级,更好地为老百姓服务。

翟惟清:“吃螃蟹的人”不断激发智慧火花

“对我而言,代表工作小组拉近了我的本职工作与代表履职的距离,结合点非常强,效果呈现十分好。”作为上海外服人力资源咨询有限公司总经理,市人大代表翟惟清有着强烈的专业质感,而这种质感在她所带领的代表工作小组履职中也得到了充分体现。

“对话教学”点燃智慧火花

'有效对话'是实现师生、生生平等交流,在共享知识智慧的过程中促进学生思维发展,不断达成学习目标的教学活动。课堂是师生实现思想交流、情感沟通的主要场所。巧妙对话引发质疑'学起于思,思源于疑。'学生有了疑问才会进一步去思考问题,才能有所发现,有所创造。苏霍姆林斯基曾说:'人的心灵深处,总有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要。'在教学中教师通过巧妙对话,鼓励学生自主质疑。

激起思维碰撞 燃起智慧火花——试探初中语文课堂激发学生兴趣的关键

语文课堂该如何激发学生的积极性是众多一线教师孜孜不倦探寻的。不同课文,不同班级学生主体,甚至不同的上课时间、地点,都会对学生的课堂积极性产生不同程度的影响。让学生每节课都保持语文学习的积极性甚至期待下一节语文课的到来,这需要的不仅仅是老师个人的魅力,更需要的是智慧。

教师是点亮学生智慧火花的明灯

新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战,也是一次难得的机会。要想有效地实施英语课堂课程资源的开发,我认为可以从以下几个方面来考虑。1.改变教学理念,把时间和空间留给学生1.1在教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有准备地讨论交流,才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。

让“说”点燃学生数学思维的智慧火花

语言是思维的工具,也是思维的结果,训练语言是培养思维能力的重要途径。数学教学的主要任务之一就是发展学生的思维。教学中教师能够通过"说",了解学生的知识起点、知识难点、知识盲点,然后查漏补缺。所以,培养学生运用准确的数学语言表述思维过程和结果,既可以使知识得到内化,又能促进思维的发展。一、创设"说"的机会,丰富学生的数学语言培养学生运用正确的数学语言表述思维过程,并不是一蹴而就的,需要根据学生的认知规律,结合教学内容。

趣字当头,“拼”出智慧火花

新课标要求小学生应该具备自主识字的能力,即能借助于汉语拼音来帮助学习汉字,也能够运用音序检字法学会查字典,并且拼音是学习语文的基础,同时也是学习其他知识的基础,也是小学一年级教学的重点和难点。因此,学生要学好拼音,才可更好地识字、更好地发展自己。作为小学语文教师,要能够在课堂上充分激发学生学习的积极性和主动性,让课堂妙趣横生、活泼生动,让学生能够快乐地学习。

展会论坛齐开放,智慧火花勇碰撞

新冠疫情的大流行时刻牵动着每个人的心,人类命运共同体在病毒肆虐的背景下彰显得淋漓尽致,任何一方都无法独善其身。据估计,新冠疫情对未来全球经济的影响将更加深远,其中就包括食品行业——在线消费场景迅速激发了食品电商行业的发展,餐饮供应链整合机遇清晰显现,消费者食品卫生安全意识大幅提升……为整合从食品原料与研发、生产与加工、贸易与流通,直至零售与消费等全产业链各端的优势资源。

智慧火花清洁挑战(一)

上海市清洁挑战实践活动国绕生态文明实践教育,以环保、清活为主题,为上海市青少年提供了一个了解绿色低碳环保发展理念,展示创意与技能的平台。参与者关注从校园到社会、从节能环保到清洁环境的各种问题,提出精彩的解决方案。本期选取了2023年度活动中一些出色的创意作品,为你展示同龄人的智慧火花。

智慧火花清洁挑战(二)

自动驾驶电动清扫车在清晨,我常看到环卫工人清扫马路,非常辛苦。经查阅资料,我了解到目前多数城市道路和工业园区的清洁多为人工清扫结合清扫车半自动化清扫,在高温、雾霾、凌晨加班、交通繁忙等条件下,人工清扫效率低、安全性差。我想降低环卫工作者的工作强度,提高清扫效率,降低安全风险,便设计了一款基于人工智能技术的自动驾驶电动清扫车。