居于传统文化资源的服装文化创意产业发展思考——以苏州为例

文化创意产业作为一种新兴产业,以少耗能、无污染、产业链长等优势被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业,各个国家都在不遗余力地竞相鼓励和扶持之。服装文化创意产业作为文化创意产业的重要组成部分,同样也拥有巨大的发展空间。中国传统文化底蕴深厚而内容丰富,并拥有多种独有文化类型,我们可以充分发挥这些传统文化资源的优势,积极发展具有传统文化特色的服装文化创意产业,为地方经济发展开辟经济增长新源泉。有4000多年历史的苏州是吴文化的发祥地,拥有刺绣、年画、玉雕、园林、昆曲、建筑、扇艺等多种民族传统文化资源,而它又是我国重要的服装生产基地之一。利用这些传统文化资源来发展服装文化创意产业,是苏州服装产业发展的一项战略选择。

服装文化融入英语教学的策略与实践研究

在全球化的今天,英语教学不仅限于语言知识的传授,更承载着文化交流和理解的使命。服装文化作为文化的重要载体,其独特的魅力和深厚的内涵为英语教学提供了丰富的素材。文章旨在探讨服装文化融入英语教学的策略与实践,首先分析了服装文化在英语教学中的理论基础,随后强调了服装文化融入的必要性。接着提出了具体的融入策略,并通过实践案例设计展示了实施过程。最后讨论了面临的挑战和应对策略,并对未来进行了展望。以期通过服装文化的融入来增强学生的跨文化交际能力,丰富英语教学内容,提高学生的学习兴趣和积极性。通过深入研究和实践,旨在为英语教学注入新的活力,推动英语教学质量的提升。

思政教育与服装文化在大学生积极心理品质培育中的融合路径研究

大学生积极心理品质的培育是现今教育领域的关注的重点之一,其不仅培养了大学生自信、积极性、抗压能力等多方面的素养,还能促使大学生全面成长,锻炼其社会适应能力。然而,随着社会和文化的快速发展与变革,传统的教育模式已经不能完全满足大学生积极心理品质培育的需求。服装文化作为一种特殊的文化形态,其与个体的认同感、情感表达等有着密切关联,可以通过独特的潜力来影响大学生的心理品质。基于此,文章简述思政教育与服装文化的关系,指出思政教育与服装文化融合对大学生积极心理品质培育的作用,并主要针对二者融合过程中面临的挑战探讨了有效的融合路径。

古代服装文化在语文教学中的历史意义与文化传承探究

古代服装文化作为中华民族悠久历史与灿烂文明的重要组成部分,承载着丰富的历史意义与文化内涵。在语文教学中,探究古代服装文化不仅是对历史的追溯与探索,更是对中华传统文化的传承与弘扬。古代服装蕴含的社会背景、审美观念、生活习俗等方面的信息为学生提供了一扇了解古代社会、感受传统文化的窗口。文章深入探讨了古代服装文化在语文教学中的历史意义与文化传承,以期为传统文化教育的发展提供新的视角与思路。

服装文化与布老虎非遗文化在数字经济背景下的联动对农村产业发展路径的影响

本研究旨在探讨服装文化与沂蒙布老虎非物质文化遗产在数字经济背景下的联动对农村产业发展路径的影响。通过对服装文化、布老虎非遗文化、数字经济的相关理论进行综合分析,结合实地调研和案例研究,揭示了服装文化和布老虎非遗文化之间的关联性以及二者在数字经济时代的互动机制。研究发现服装文化作为文化产业中的重要组成部分与布老虎非遗文化相互交融,共同推动了农村产业的转型升级。特别是在数字经济背景下,服装文化与布老虎非遗文化的联动作用更加显著,为农村产业发展路径的创新提供了新的思路和可能性。本研究的实证结果和理论探讨将有助于进一步理解服装文化、非遗文化和数字经济之间的关系,为农村产业发展提供借鉴与启示。

打造国际化的流花服装文化商旅城

借“广交会”用地调整之机，把握决策依据，正确策划定位，精心设计形象，打造国际化的流花服装文化商旅城是符合民意的。

改革开放30年来中国服装文化心理模式的变迁

从服装文化心理的角度,研究改革开放后中国服装文化发生的深刻变迁。提出并论述中国服装文化心理模式变迁所经历的3个阶段,即身份认同、身体认同、个性认同。身份认同,就是把个人的服装与其社会身份紧密结合,个人着装行为要由群体和社会加以规范;身体认同,是指服装要满足人的身体舒适感和形体美的需求;个性认同,就是服装要满足自身精神面貌特征的追求或者说将自己从群体中独立出来的追求。通过对3个模式和2次变迁的论述,揭示了中国服装文化由群体规范的自觉发展到身体意识的觉醒,进而提升到个体意识的表达,从而迈向现代化这一过程中的精神脉络。

理性的交往:中国丝绸服装文化英译与传播策略

文章依据交往行动理论的研究范式,以《红楼梦》两部英译本中的相关丝绸服装部分文本为例,从影响译者判断的时代变迁、社会关系、民族融合和复杂工艺等角度出发,探讨中国传统丝绸服装文化的英译以及对外传播策略,揭示出交往行动理论的三个理性原则“真实性”“正当性”和“真诚性”,可以解决历史和文化赋予丝绸服装文化文本翻译的难点和复杂性,能够构建各文化主体间理性对话的机会,帮助中国传统文化元素与现代产业结合,提升中国丝绸服装文化在国际上的话语权。

中西服装文化比较研究

中西服装文化之间的内涵有很大的差别,中国服装文化是一种单源性的文化,在其形成过程中,与中国的巫觋和礼乐文化有密切的联系,注重形的内涵,具有浓厚的社会政治伦理倾向。在其发展进程中,因袭、守旧,继承性与连续性远大于变异性与创新性。西方服装文化是一种多源性的文化,在其形成过程中,将服装视作一门特殊的人体艺术,注重形式,认为形式即内容。在其发展过程中,时代特征明显,风格变化昭然。变异与创新性远大于继承与连续性。

论军服式样对服装文化的影响

该文认为 ,在人类服饰文化的悠久历史中 ,不同时期各领风骚的流行服装式样或多或少地都受到了军队服装的影响 ,军队服装已经渗入到人类服饰文化的方方面面 。

服装文化中的文化记忆、文化想象与身份建构

服装承载着人类文明的记忆,一个民族的文化精神、价值观念,对服装文化记忆的研究和梳理就是对一个民族的成长史、文化史和文明史的研究。服装史上的每一款经典服装都是那个时代人们的文化记忆和文化想象共同作用的结果。对于服饰穿者而言,他们在选择某种风格的服饰的时候,也是在选择凝聚于该种服饰中的文化记忆和文化想象。

中西方服装文化总体发展之比较

在历史发展的进程中,由于地区、自然环境以及人们的心理、观念的不同,产生了不同的文化。不同的文化背景,影响着人们的生活的各个方面,服装也不例外。服装作为社会发展的一面镜子,反映了不同历史时期的文化。通过中西方服装文化发展的比较,使人们了解不同文化背景下服装的差异和演变的过程,以便在今后的发展过程中,更加科学理性地对待东西方文化的相互补充、相互渗透、相互借鉴,使东西方文化共同繁荣、共同发展。

可持续设计理念在服装文化中的体现

服装文化是人类物质文明和精神文明的统一,体现人的思想意识、设计观和审美方式。可持续设计是对当今严峻环境形势的思考,也是服装设计发展的必然结果。将可持续设计理念注入服装设计,需要研究服装材料的可持续设计,以及研究服装款式的可持续设计,从而构建服装可持续的发展模式。

时装画与服装文化

时装画是为了服装的设计、制作和推介而创作的具有审美价值的绘画样式。时装画对于服装文化的发展具有推动作用 ,探讨和研究时装画产生、发展的历史和现状 ,对于发展中国的服装文化 ,具有重要的意义。

服装文化的本质和要素

从人类发展的宏观角度，剖析了服装文化的本质，阐述了服装文化的要素；指出２１世纪服装文化的发展方向。

古代家居服装文化研究及思考

以古代文献为依据,对古代家居服装从服装礼仪、穿着方式、精神含义等方面进行文化分析,并作出当代家居服装研究的思考,认为个人穿着也是一个社会精神文明的反映。当代家居服装应该是建立在舒适、实用之上的与家有关的情感设计,对情感的挖掘将是家居服装设计的一个重要方向。

魏晋玄学与传统服装文化

本论文旨在为研究传统服装提供一个新的视角。笔者认为对传统服装文化的研究不应该单纯从面料和工艺层面研究,深入到其背后的文化和艺术层面更重要。通过对魏晋玄学的分析和了解,发现其对中国传统文化、艺术的影响极为深远,这也包括其对服装的影响。

萨维尔街:红帮服装文化的主要源头——英国伦敦裁缝街考察记

经过实地考察,并查阅历史资料,发现:在19世纪到20世纪西风东渐的过程中,中国红帮裁缝不仅在服装裁制工艺上借鉴学习了西方的技艺,而且在师徒相传、店堂经营和管理、服务顾客等等方面,都与英国裁缝有着众多惊人的相似之处。这种相似绝非是一种偶然,而是文化交流的一种必然。英国伦敦萨维尔街的服装文化是红帮服装文化的主要源头。

浅析汉民族服装文化中“黑”的价值取向

一直以来，黑色凭借其自身独特的魅力得到了广泛应用。特别是在汉民族服装文化中很多地方都会应用到黑色，比如黑色西服、黑色晚礼服、玄衣、黑色皮革套装以及苍头等。为什么人们会这么喜欢黑色呢？这主要是由于黑色自身具有极其重要的使用价值以及历史价值。

大学生思想政治教育与服装文化融合的教育模式探索

大学生思想政治教育是培养大学生综合素质和价值观的重要途径,而服装文化作为一种独特的文化形式,具有广泛的影响力和表达方式。将大学生思想政治教育与服装文化融合起来,可以激发学生的创造力和思考能力,提升其文化自信和审美素养。然而,目前思想政治教育普遍存在传统教育方法的固化和缺乏互动性的问题,导致学生对其产生抵触情绪。对此,文章旨在填补这一领域的研究空白,通过探索大学生思想政治教育与服装文化融合的教育模式,为提升大学生思想政治教育效果和推动服装文化的传承创新提供理论和实践的指导。这将有助于培养具有良好思想道德素养和文化品位的大学生,推动社会主义核心价值观的传播和实践,促进高校教育的全面发展。