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学校通过教育部本科教学工作合格评估
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《音乐文化研究》 2023年第4期F0002-F0002,共1页
9月12日,教育部办公厅下发《关于下达2021年和2022年普通高等学校本科教学工作合格评估结果的通知》,经教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会审议,浙江音乐学院本科教学工作合格评估结论为“通过”。专家组认为:浙江音乐学院... 9月12日,教育部办公厅下发《关于下达2021年和2022年普通高等学校本科教学工作合格评估结果的通知》,经教育部普通高等学校本科教育教学评估专家委员会审议,浙江音乐学院本科教学工作合格评估结论为“通过”。专家组认为:浙江音乐学院高起点规划、高标准建设,领导班子团结务实、干事创业氛围浓郁,发挥党建引领、坚持立德树人,办学定位明确、办学特色不断彰显。 展开更多
关键词 立德树人 本科教学工作合格评估 教育部办公厅 办学定位 普通高等学校 党建引领 办学特色 高标准建设
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新建本科院校有效推进本科教学工作合格评估的思考
2
作者 刘鸣 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期39-43,共5页
围绕新建本科院校有效推进本科教学工作合格评估,实现高质量内涵式发展,提出从评估发展历程、评估方案特点以及评估方式方法上,深化对合格评估内涵要求的认识和理解;从数据指标、观测点基本要求、支撑材料、访谈交流以及考察参观建设上... 围绕新建本科院校有效推进本科教学工作合格评估,实现高质量内涵式发展,提出从评估发展历程、评估方案特点以及评估方式方法上,深化对合格评估内涵要求的认识和理解;从数据指标、观测点基本要求、支撑材料、访谈交流以及考察参观建设上,加强对合格评估重点任务和建设阶段的把握。在此基础上,着力构建了合格评估整合优化的方法路径和体系机制,即引导各级高度重视、抓好观测点评建合格、压实部门归口责任、坚持问题动态清零和善借外力以评促建。构建形成了理念认识深化、建设任务清晰、方法路径整合优化的合格评估体系机制,为新建本科院校有效推进本科教学工作合格评估建设和迎评,提供了有益参考。 展开更多
关键词 新建本科院校 本科教学工作 合格评估
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本科教学工作合格评估对民办本科高校的意义探究
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作者 方芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期173-176,共4页
随着高等教育普及化阶段的到来,我国高等教育进入了内涵式高质量发展时期。本科教学工作合格评估对于提升民办本科高校的办学水平具有重要的意义,使得民办本科高校的办学定位更加明确,办学条件得以改善,办学质量得到提升。作为高等教育... 随着高等教育普及化阶段的到来,我国高等教育进入了内涵式高质量发展时期。本科教学工作合格评估对于提升民办本科高校的办学水平具有重要的意义,使得民办本科高校的办学定位更加明确,办学条件得以改善,办学质量得到提升。作为高等教育的重要组成部分,民办本科院校应正确认识合格评估,真心评建;此外,应对准评估指标找学校的发展短板,通过评建工作解决问题;最后,功夫应用在平时,全体教职工齐心协力办教育。 展开更多
关键词 本科教学工作合格评估 民办本科高校 高等教育质量
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普通高校本科教学工作水平评估调查综述 被引量:19
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作者 李延保 李小梅 屈琼斐 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第6期46-47,共2页
2003年以来,已接受这一轮本科教学工作水平评估的院校已有171所(兰州医学院评后并入兰州大学,实际为170所),包括28所“211工程”建设学校(其中14所设有研究生院学校),其余为省属和中央部属一般院校.
关键词 本科教学工作 水平评估 调查综述 普通高校 “211工程”建设 兰州大学 一般院校 研究生院 医学院 学校
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本科教学工作水平评估促进了实践教学改革和实验室建设 被引量:7
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作者 张润杰 郭锦平 刘鹏 《实验技术与管理》 CAS 2005年第3期123-125,共3页
本文介绍我校以本科教学工作水平评估为契机,促进实践教学改革,加强实验室建设的情况和基本经验.
关键词 实践教学改革 水平评估 本科教学工作 实验室建设 促进 契机 情况 基本经验
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对本科教学工作水平评估中毕业设计评审的分析和建议 被引量:8
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作者 韩晓燕 张彦通 李汉邦 《高教发展与评估》 2006年第2期47-51,共5页
毕业设计(论文)的评审是本科教学工作水平评估的重要环节。通过对2003年部分参评工科院校的毕业设计(论文)的评估数据进行统计分析,结果显示,学校对毕业设计(论文)的评估结果优于专家的评估结果,专家进校考察时抽调的毕业设计(论文)的... 毕业设计(论文)的评审是本科教学工作水平评估的重要环节。通过对2003年部分参评工科院校的毕业设计(论文)的评估数据进行统计分析,结果显示,学校对毕业设计(论文)的评估结果优于专家的评估结果,专家进校考察时抽调的毕业设计(论文)的评定成绩和前期抽调的毕业设计(论文)的评定成绩并没有特别明显的差异。因此,本科教学工作水平评估有必要进行相应的改进,如进一步规范毕业设计(论文)评阅表,加强专家的遴选与培训工作,加强毕业设计(论文)抽调的管理和组织工作。同时,毕业设计(论文)的质量评估可以考虑次数。 展开更多
关键词 评估 毕业设计(论文) 本科教学工作水平评估
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农业高校本科教学工作水平评估对图书馆建设和发展的影响 被引量:7
7
作者 高静萍 袁雄 《高校图书馆工作》 2006年第6期44-46,80,共4页
分析了普通高校本科教学工作水平评估对农业高校图书馆建设和发展带来的良好机遇;指出了水平评估对图书馆带来的负面影响;提出了正确对待水平评估的建议。参考文献5。
关键词 本科教学工作水平评估 图书馆员 建设和发展
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论本科教学工作状态评估的工作向度与局限 被引量:2
8
作者 朱蕾 黄大乾 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第11期77-80,共4页
高校教学质量作为高校自身建设的精神性标竿,具有不可精确测量的特征。本科教学工作状态评估是高校教学质量管理的外化手段,其形成的"倒逼"机制令高校内化以往外在的强制性评估为内在自发性的质量管理,由"事后检验"... 高校教学质量作为高校自身建设的精神性标竿,具有不可精确测量的特征。本科教学工作状态评估是高校教学质量管理的外化手段,其形成的"倒逼"机制令高校内化以往外在的强制性评估为内在自发性的质量管理,由"事后检验"向"缺陷预防"转变,由被动的"顺从性"向主动的"建构性"治学治教路向转变。 展开更多
关键词 高校 质量管理 本科教学工作状态评估
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对本科教学工作水平评估的“元评估” 被引量:3
9
作者 宛晓春 方明 《高等农业教育》 2006年第7期6-9,共4页
本文对我国高等教育评估的历史做了回顾,对评估工作对高等教育发展的促进作用进行了分析,并对评估存在的问题进行了梳理,提出了若干政策建议。
关键词 本科教学工作水平评估 政策建议 元评估 高等教育 评估标准 评估内容 指标体系
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普通高等学校本科教学工作水平评估的理论与实践探索 被引量:12
10
作者 张凯 史蓉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第10期89-91,共3页
普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高等学校本科教育质量进行评判的一种有效的方式 ,其目的是为了促进普通高等学校本科办学水平及教育质量的提高。普通高等学校应该以积极认真的态度对待本科教学工作水平评估 ,把迎... 普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部对普通高等学校本科教育质量进行评判的一种有效的方式 ,其目的是为了促进普通高等学校本科办学水平及教育质量的提高。普通高等学校应该以积极认真的态度对待本科教学工作水平评估 ,把迎接本科教学工作水平评估看作是一次全面提高学校自身本科教学水平及教学管理水平 。 展开更多
关键词 本科教学工作水平评估 学校建设 自评
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本科教学工作评估的问题及对策 被引量:22
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作者 朱永江 《高教发展与评估》 2006年第4期30-32,共3页
我国本科教学工作评估实施十多年来,在促进高校加强本科教学工作,提高本科教学质量的同时,还存在一些问题。在分析本科教学评估实践中存在的问题的基础上,提出改进和完善本科教学工作评估的对策与建议。
关键词 普通高校 问题及对策 本科教学工作评估 教学质量
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普通高等学校本科教学工作水平评估方案的指标内涵 被引量:22
12
作者 钱仁根 《北京联合大学学报》 CAS 2003年第4期9-13,共5页
 普通高等学校本科教学水平评估指标等级标准及内涵(简称评估指标体系),是本科教学水平评估工作的重要依据;对办学指导思想、师资队伍、教学条件与基本条件、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果和特色项目等8个方面的内涵具体...  普通高等学校本科教学水平评估指标等级标准及内涵(简称评估指标体系),是本科教学水平评估工作的重要依据;对办学指导思想、师资队伍、教学条件与基本条件、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果和特色项目等8个方面的内涵具体、深入的理解,有助于评估工作健康顺利地开展。 展开更多
关键词 普通高等学校 本科教学工作 教学水平评估 等级标准 评估指标体系
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好学力行求是创新培养优秀矿业地质人才——中国矿业大学资源与地球科学学院本科教学工作的经验与体会 被引量:2
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作者 隋旺华 刘坚 +2 位作者 曾勇 魏世英 潘冬明 《中国地质教育》 2006年第3期36-38,共3页
本文介绍了中国矿业大学资源与地球科学学院以“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神,培养优秀矿业地学人才的经验和体会。主要做法是:以教育教学研究为依托,以不断深化教学改革为主线,推动教育思想观念的转变;以师资... 本文介绍了中国矿业大学资源与地球科学学院以“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神,培养优秀矿业地学人才的经验和体会。主要做法是:以教育教学研究为依托,以不断深化教学改革为主线,推动教育思想观念的转变;以师资队伍建设为核心,加强学科建设和科学研究,积极促进本科教育教学体系与研究型学院相适应;注重学生培养的全过程,培养学生的全面素质、创新精神和创新能力;提高学生的基本理论和基本技能,促进学风建设和学生就业工作。 展开更多
关键词 研究型教学 地质工程 矿业工程 矿业地质人才 中国矿业大学 “资源与地球科学学院” 本科教学工作 教学改革 师资队伍建设 学科建设
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高校本科教学工作水平评估与档案工作研究综述 被引量:3
14
作者 韦娇艳 罗秋兰 《兰台世界(上旬)》 北大核心 2007年第11X期41-42,共2页
本文以2003年以来关于本科教学工作水平评估与档案工作的论文为研究对象,分析这些论文的基本情况和主要特点,并从中选择部分论文进行文献综述。
关键词 高等学校 本科教学工作水平评估 档案工作
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基于神经网络的本科教学工作评估的专家评价 被引量:2
15
作者 唐志丹 房丽娜 《辽宁科技大学学报》 CAS 2006年第5期515-519,共5页
针对本科院校的教学评估中高校综合评价方法,提出利用人工神经网络建立数学模型,从而将本科教学工作水平评估指标体系与高校综合评分建立了非线性的数学关系,这样就可以通过专家对教学工作水平的评分,利用人工神经网络所建立的数学模型... 针对本科院校的教学评估中高校综合评价方法,提出利用人工神经网络建立数学模型,从而将本科教学工作水平评估指标体系与高校综合评分建立了非线性的数学关系,这样就可以通过专家对教学工作水平的评分,利用人工神经网络所建立的数学模型就可以获得更为科学、准确、客观和可行的高校综合评分。 展开更多
关键词 本科教学工作 评估 人工神经网络
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本科教学工作水平评估与高校图书馆文献资源建设 被引量:4
16
作者 吕蕴红 庞楠 《河北科技图苑》 2008年第3期80-81,共2页
高校图书馆文献资源建设是本科教学工作水平评估的重要组成部分。从本科教学工作水平评估对文献资源建设的要求出发,分析了本科教学工作水平评估对文献资源建设的影响,并结合华北煤炭医学院图书馆的实际,提出了加强文献资源建设的措施。
关键词 本科教学工作水平评估 院校图书馆 文献资源建设
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本科教学工作水平评估的启示 被引量:3
17
作者 王莹 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期93-96,共4页
本科教学工作水平评估是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。评估既是教育主管部门对学校的考核鉴定,也是学校建设发展的良好机遇。本文通过分析近几年的评估结果,发现存在评估等级设置不合理,起不到应有的激励作用等问... 本科教学工作水平评估是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。评估既是教育主管部门对学校的考核鉴定,也是学校建设发展的良好机遇。本文通过分析近几年的评估结果,发现存在评估等级设置不合理,起不到应有的激励作用等问题,并提出了改革评估方案设计、修正评估指标体系、科学合理地运用评估结果等建议,以求我国高校教学质量的不断提高。 展开更多
关键词 本科教学工作水平评估 评估结果 激励
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统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计 被引量:6
18
作者 沈诒成 《高教发展与评估》 2005年第4期26-28,共3页
对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据。评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎... 对普通高校的本科教学工作进行水平评估是政府对高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。教学工作水平评估方案是实施这种手段的唯一依据。评估方案中极大部分指标需要用数据统计来佐证,正确理解和处理好这些统计数据对提高教学质量,迎接本科教学工作评估大有裨益。 展开更多
关键词 本科教学工作评估 数据统计 教学质量
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迎接本科教学工作水平评估的策略探析 被引量:1
19
作者 郑木明 林新宏 邢方敏 《医学教育探索》 2006年第10期897-899,共3页
由教育部组织实施的“普通高等学校本科教学工作水平评估”是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估。它是提高我国的高等教育质量,建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。认识本科教学工作水平评估的历... 由教育部组织实施的“普通高等学校本科教学工作水平评估”是教育部和教育部所代表的国家作为评估主体对高等学校的评估。它是提高我国的高等教育质量,建立一种长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。认识本科教学工作水平评估的历史发展与重要意义,熟悉迎评的流程与步骤,明确迎评的目标与任务,制订迎评的措施与方略,对我国高校迎接本科教育工作水平评估具有重要的指导意义。 展开更多
关键词 本科教学工作水平 评估 策略 措施
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对近几年本科教学工作水平评估的分析与思考 被引量:9
20
作者 黄爱华 《现代教育科学(高教研究)》 2006年第5期51-54,共4页
本科教学工作水平评估在我国历经几年的发展,其特点可以概括为:评估机构专门化、评估程序规范化、评估人员专业化、评估指标科学化和评估结论公开化。但作为一种带有行政主导性质的行为,其效果仍取决于高等学校的积极配合和评估工作本... 本科教学工作水平评估在我国历经几年的发展,其特点可以概括为:评估机构专门化、评估程序规范化、评估人员专业化、评估指标科学化和评估结论公开化。但作为一种带有行政主导性质的行为,其效果仍取决于高等学校的积极配合和评估工作本身的不断改进。具体言之,高校应克服评估过程中的防卫心理、侥幸心理、攀比心理和懈怠心理,评估工作本身也应尽可能社会化和精深化。 展开更多
关键词 本科教学工作水平评估 分析 思考 评估指标 评估程序 高校 攀比心理
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