技工院校工学一体化教材《机床夹具设计》建设研究与实践

工学一体化教育是技工院校工程教育改革的重要方向。《机床夹具设计》等专业课程的建设需要注重课程内容的选择、学习情境的设计和实践机会的提供。同时,构建校内外实训基地也是提高教学质量和培养实用型人才的重要手段。在实施过程中,需要充分发挥学生的主体作用,不断完善教学模式,以达到更好的教学效果。本文将从课程内容的选择、学习情境的设计、实践机会的提供和校内外实训基地的构建等方面,探讨技工院校工学一体化教材《机床夹具设计》的建设内容和实施过程。

UG三维建模在机床夹具设计教学中的应用

将UG软件三维建模技术引入到机床夹具设计教学,很好地解决了教学中内容复杂、课时少的矛盾。UG三维建模不仅能够直观显示夹具零件的实体形状,还能显示各零件的相互位置关系,从而降低学生学习夹具相关理论的难度,激发学生学习兴趣,提高了课堂教学的效率。

数字时代下“机床夹具设计”教学模式

结合现在数字化发展趋势,改革了"机床夹具设计"本科课程教学,提出了递进式、知识点逻辑联系紧密的课程体系。在此基础上,提出了强化理论、再现式教学方法和基于工程应用案例的拓展联想教学方法,取得了较好的教学效果。

谈《机床夹具设计》课程一体化

课程是为实现培养目标而进行的所有教学活动的总体设计。文章从课程论的观点出发 ,结合《机床夹具设计》学科课程 ,阐述了“一体化”的必要性及具体实施办法。

基于翻转课堂理念的“机床夹具设计”课程信息化教学的研究

探讨"机床夹具设计"课程翻转课堂信息化教学的可行性、教学设计、教学过程、教学资源等,以期通过改革提高"机床夹具设计"课程的教学质量。

《机床夹具设计》课程学业评价改革与实践

以培养技术型人才为目的 ,将《机床夹具设计》课程学业评价改革与实践,让学生在学校理论与实践相结合,发挥学生的主观能动性,提高高职人才的专业素质能力、分析问题和解决问题的能力。

机床夹具设计课程教学思考

机床夹具设计课程是机械制造及其自动化专业的核心课程,主要内容包括机床夹具的定位设计、夹紧装置、夹具体、各类的机床夹具、机床夹具的设计步骤和方法,以培养学生机床夹具的设计能力为目标。文章主要就机床夹具设计课程教学展开了思考。

《机床夹具设计》课程项目化教学设计与实施

《机床夹具设计》是高职教育机制类专业的核心课程之一,为适应职业教育的特殊要求和高职学生的学习特点,对该课程进行项目化教学改革,设计开发为6个以典型零件为载体、以夹具设计任务为驱动的教学项目。通过项目化教学方法学习的学生,夹具设计能力总体高于按传统学科方式培养的学生,从而达到了"强化培养学生夹具设计能力"的预期目标。

“机床夹具设计”课程融合思政的教学改革与实践

高校要实现德育目标,必须对课程思想政治要素采取有效的途径,因此,如何使思想政治要素自然、和谐地融入教学过程,是教师面临的挑战。机床夹具设计课程包括机床夹具的分类和组成、定位方案设计、装夹装置设计、对刀装置和导向装置设计、夹具体设计、机床专用夹具设计方法等,这些内容都蕴含着丰富的思想政治元素。从课程思想政治建设理念、课程设计、课程思想政治资源融入课堂实践、机床夹具课程思想政治设计典型案例、课程思想政治融入教学实施效果,结合课程内容,挖掘提炼相关思想政治案例和航天、航空、兵器、船舶、核工业等国防科技工业领域涌现出来的工匠、技能大师等先进人物事迹,通过挖掘蕴含丰富的工匠精神、国防精神、航天精神、爱国主义精神等思政元素,将其融入教学中,实践了各种不同的思政教学方式,使思政元素与专业知识相互融合,提高了教学效果,为培养学生的家国情怀、社会责任感和历史使命感等具有积极的作用。希望该课程思政教学设计思路和实践能为高职机械制造类工科课程开展有效“课程思政”提供一定借鉴,并为本课程正在建设的双语课程思政建设发挥作用,为“一带一路”沿线国家参与学习该课程的外国学生展示中华民族一往无前、同心奋斗、自强不息、厚德载物的品质。

基于一平三端的机床夹具设计课程混合教学模式研究

机床夹具设计课程作为一门典型的机械类课程,具有机械类课程普遍存在的三个共性问题,即理论知识点晦涩难懂,学生在学习过程中理解程度不一致,课堂教学中很难对学生状态进行实时监控。文章将基于一平三端的线上线下混合式教学模式应用于该课程,较好地解决了这三个共性问题,在教学实践中取得了良好的教学效果。

Pro/E软件在《机床夹具设计》教学中的应用

《机床夹具设计》课程具有实践性强,涉及内容广的特点,采用传统的教学方法,很难达到课程的培养目标。根据工作过程系统化的教育理念,结合企业生产实际,将Pro/E软件三维实体建模、虚拟装配等功能,应用到课程教学过程中,探索出一套新的教学实施方法。

机床夹具设计教学改革的思考

为了有效提高机床夹具设计教学质量,文章首先分析了机床夹具设计教学现状,然后提出了机床夹具设计教学改革策略,包括加强虚拟技术在机床夹具设计教学中的应用,提升学生实践能力;采用项目驱动式教学方法提高机床夹具设计教学效果;改革机床夹具设计教学目标,增加智能制造背景下机床夹具自动控制部分内容;等等。

机床夹具设计课程信息化教学设计的研究与实践

对课程信息化教学设计进行总体规划,并研究机床夹具设计课程信息化教学的学习任务、教学过程、教学情境、教学资源、自学辅助系统、学习效果评价系统的设计,从据此开展教学实践的效果来看,所采取的做法具有一定的借鉴意义。

《机床夹具设计》课程微机题库管理系统的组成及实现

本文介绍了基于《机床夹具设计》课程的微机题库管理系统的组成、软件的特点及功能，说明了实现题库管理的方法、原理及各主要功能模块的作用，给出了程序结构框图和数据库结构形式，对进行专业题库研究具有一定意义。

Creo在机床夹具设计教学中的应用

"机床夹具设计"是机械制造与自动化专业的一门核心课程,课程基本概念抽象,夹具结构复杂,学生较难理解。为了降低课程难度,提高学生的学习积极性和主动性,在教学中利用Creo软件来辅助教学,能起到不错的教学效果。Creo软件不仅能够直观显示夹具元件的实体形状,也能显示各元件的相互位置关系,还能模拟夹具装配过程,从而降低学生学习理论的难度,增加课堂教学的趣味性,提高学生课堂学习的效率。

《机床夹具设计》网络教学系统的设计与开发

介绍了《机床夹具设计》网络教学系统的设计思想 ,并阐述了具体实现过程。系统充分利用多媒体技术 ,把抽象难懂的知识变得生动形象 ,易于学习 ;

机床夹具设计中的定位误差计算探讨

定位误差分析是机床夹具设计阶段的关键工序,可以确定机床工序基准位置最大变动量,避免基准位移误差超标。本文分析了机床夹具设计阶段定位误差出现的原因,并对机床夹具设计中定位误差计算进行了探讨。

零件加工中机床夹具设计作用分析

机械加工中的零件加工需要根据相应的技术要求和设计图样,利用模具、刀具、量具、夹具等工具进行制造,而整个制作流程中,装夹工件的夹具设计对给工件的生产效率和加工精度起着重要的影响作用,本文就机床夹具在零件加工中的设计作用进行了分析和探讨。