应用Algodoo软件突破板块模型相对运动难点

板块模型对学生的逻辑思维和空间想象能力有较高要求,运用Algodoo软件模拟板块模型中相对运动的问题情境,直观呈现板块相对运动情况,帮助学生突破思维难点.

基于认知诊断的教学设计--板块模型中摩擦力做功与能量转化的问题

板块模型在高中力学教学中占有重要的地位,学生在处理涉及板块的问题时会遇到很多难点,如受力分析、运动分析、能量转化与守恒等.其中,能量的转化与守恒要以受力分析和运动分析为基础,且不同具体情况下选择的方法也不完全相同,难度较大.为了突破这一难点,需要针对学生的缺陷进行有针对性的教学设计.

基于GeoGebra的高中物理板块模型的动态演示——以2024年全国高考理综新课标卷第25题为例

板块模型作为高中物理学习中的重点,难度较大,知识综合性强,成为近年来高考中频繁出现的考点.本文借助Geo Gebra软件对2024年全国高考理综新课标卷第25题进行分析,动态演示了该题所陈述的物理过程,帮助学生建立物理情境,培养了学生的物理学科核心素养.

深度学习视角下“物理模型”的教学实践——以“板块模型的临界问题”为例

“物理模型”教学是中学物理教学的一个重要内容,其目的在于提高学生的分析推理能力和模型建构能力。在深度学习的视角下,“物理模型”教学可以围绕五个核心要素展开,即主动性学习、目标化导向、深度性学习、批判性思维以及应用性评价。文章以“板块模型的临界问题”为例,结合这五个核心要素,探讨在深度学习视角下如何进行“物理模型”的教学实践。

高中物理板块模型问题的解题技巧

通过对板块模型中的几个典型难点问题进行分析,探讨解决板块模型中复杂问题的策略和方法,旨在帮助学生提升解决此类问题的能力,为高中物理学习打下坚实基础.

“一下两上”板块模型临界问题突围

“一下两上”板块模型是高中物理重点内容,解题关键在于分析随着外力F的增大,哪个物块会与长木板之间先达到最大静摩擦,再利用整体法和隔离法列式求解力的临界值,最后根据题中力F大小与临界值关系分析问题.

基于模型构建的高中物理读思达教学研究——以板块模型复习为例

高三第二轮复习的目的不仅是让学生能够从容通过考试,更重要的是培养学生广泛的物理思维,并且能够运用所学物理知识来灵活解决生活、生产中的实际问题.本文以板块模型复习课为例,设计题干挖掘其潜在的知识点和考查形式加以拓展、变形,以提高复习效率.

拉力存在与否对板块模型解题的影响分析

本文介绍高中物理中关于拉力与无拉力的概念和应用,在处理拉力问题时,需要注意画出受力分析图、假设拉力方向、运用牛顿第二定律和运动学公式等步骤,同时也需要考虑其他力的作用,灵活运用物理知识和解题技巧.

核心素养下两类板块模型情境问题的剖析

滑块木板模型是新高考的热点题型,也是高中物理的重点知识和经典模型之一.核心素养考查从实际情境问题到物理模型构建,根据实际情境的不同,可将板块模型分为有初速度和有外力两大类.这两类情境问题的总结剖析对学生处理板块模型有重要的实际参考意义和价值.

高中物理板块模型的解题策略例析

板块模型是高中物理中的一个重要模型,它涉及物体的受力分析、运动学、能量守恒等方面的知识,是高中物理的一个重要考点.本文从不同角度分析板块模型的解题策略,以期为广大高中学生提供一些有益的参考.

高中物理板块模型的分类与分析

板块模型作为许多知识点考查的载体,主要分为水平面的板块模型和斜面上的板块模型.本文结合具体实例分析板块模型具体的受力分析过程以及对应解题思路,帮助学生高效学习,快速解题.

探讨牛顿第二定律下的板块模型

牛顿第二定律是学生解决物理力学问题最常用的定律,在许多问题中都有它的身影.本文聚焦物理问题中板块模型的不同类型,探究在牛顿第二定律的辅助下板块模型问题的解决方式.

高中物理力学问题中板块模型的分析

板块模型是高中物理中的经典模型,也是历年高考中的重难点问题,对学生物理学科素养的要求很高.它儿乎涵盖了力学中所有的核心知识,囊括了处理力学问题的三大观点和方法,属于力学问题的大综合,在教学和复习中会出现三次,分别是牛顿运动定律、功能关系和能量守恒定律、动量定理和动量守恒定律,因此需要从不同的角度理解模型的特点和规律.

CGCS2000板块模型构建

基于中国地壳运动观测网络2001—2010年跨度长达10年的观测数据,采用基准优选、变异点数据分段处理等策略,计算获得ITRF2005框架下高精度速度场。同时针对国际上现有的NNR NUVEL1A、APKIM2005、PB2002等板块模型在中国区域适应性差,基于中国地质构造特性及实际速度场解算结果,构建了中国20个二级板块模型CPM-CGCS2000。采用本文提出的用板块模型参数将站点归算至CGCS2000的方法对板块模型进行外部检核,并用此方法验证所建的二级块体模型,精度可达2～3 cm。与国际上现有比较成熟的速度场模型———ITRF2005、APKIM2005、PB2002、NUVEL1A及国内文献[1—2]的板块模型进行的比较表明,CPM-CGCS2000板块模型实际精度优于目前现有的模型。

v-t图象法巧解板块模型高考题

板块模型问题全面考察了牛顿运动定律和功能关系,尤其对相对位移的考察和摩擦力做功的计算极为突出.近年高考命题中多次出现板块模型题,为高考命题热点之一,v-t图象是解决此类问题的捷径方法,可大大简化计算过程.

高中物理中的板块模型解题方法探析

板块模型是指滑块和滑板都在水平面上或在斜面上运动的情形,滑块或滑板可能存在外力或没有外力(若板块模型放在斜面上,则往往还要考虑滑块和滑板的重力在沿斜面方向上的分力对运动的影响),滑块和滑板之间可能存在摩擦力,发生相对运动,常伴有临界问题和多过程问题,对学生的综合能力要求较高.本文主要从水平面上的板块模型、斜面上的板块模型和板块模型与动量、能量的综合问题进行分析,对每种问题都举出例题,并有详细分析过程,能确实提高学生板块模型问题的解题能力.

邮票与20世纪重要科学模型——大爆炸模型和板块模型

邮票对大爆炸模型和板块模型也有记录。大爆炸模型当代宇宙学的标准模型是大爆炸宇宙学。大爆炸宇宙学的理论基础是广义相对论和粒子物理学,前者用来解释宇宙的膨胀,后者用来说明大爆炸之后由热到冷、由密到稀的演化过程中元素和天体的生成。爱因斯坦于1916年创建了广义相对论。次年,他把广义相对论用于宇宙学问题,发表了《根据广义相对论对宇宙学所做的考察》一文,提出了一个有限无界的静态宇宙模型。

板块模型问题的解题策略研究

板块模型问题是高中物理学习中的重点内容,对很多学生来说也是难点知识,究其原因是学生未能深入本质理解这部分知识,造成做题时逻辑混乱,解题思路不清晰.本文将针对板块模型问题的解题策略进行细致研究,并重点研究水平面上的板块模型问题,首先从水平面上板块模型的8种常见情形入手,然后重点介绍此类问题的解题思路及主要解题策略,并借助一道经典例题验证本文中解题思路图的科学性及合理性.

利用中国地壳运动观测网络研究中国大陆相对于ITRF97板块模型形变

在建立全球ITRF97板块运动模型的基础上 ,利用“中国地壳运动观测网络”79个GPS基本站的数据 ,建立我国新的地壳运动方向图和块体运动模型 .通过与NNR NUVEL1A地质模型比较认为 ,ITRF97板块运动模型反映了现今十几年跨度的地壳运动 ,在研究我国现今几年到十几年时间跨度的地壳形变时 。

优化习题设计 培养科学思维——以板块模型为例

针对高三习题教学的不足,结合板块模型,分析高考真题,巧设开放问题,强化过程分析,解决实际问题,提出“读题”建构模型、“画图”科学推理、“写式”科学论证、“计算”质疑创新等解题过程,培养学生的分析、判断、推理等科学思维能力。