人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目的应用

基于生物学学科核心素养,对人教版高中生物学教材中“科学方法”栏目进行了介绍与归纳,着重说明科学思维和科学探究在高中生物学教学中的应用。

生成式人工智能在高中教材“拓展应用”问题中的应用

利用生成式人工智能作为高中生物学教学的辅助工具,探究其在人教版教材拓展应用栏目开放性问答中的应用,促进学生核心素养的培养。生成式人工智能所提供的开放性平台,符合信息化技术与高中生物学教学整合的需要,在高中生物学教学中有着非常广阔的应用前景。

八年级下册道德与法治教材中探究与分享栏目的应用研究

在八年级下册的道德与法治教材中,探究与分享这一教学栏目对于这一阶段的道德与法治教学而言是十分重要的,因为探究与分享栏目的设置就是为了提升学生们的自主思考和独立表达能力,让学生们能够在探究与分享的过程中逐渐养成良好的学习习惯。要想真正发挥出探究与分享栏目的教学作用,教师则需要结合实际的教学需要来开展探究与分享的教学。

“应用人才培养研究”栏目征稿启事

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“坚持面向现代化、面向世界、面向未来，充分发挥教育在人才培养中的基础性作用，立足培养全面发展的人才，突出培养创新型人才，

多场景使用电视演播厅的设计

演播厅的多场景使用是高效率的应用,结合目前电视使用需求将开放式、虚拟以及实景相结合的应用将是目前电视演播技术发展的新趋势,本文通过实例来分析这种使用的实际操作。