密歇根大学安娜堡校区校园规划更新历史

许多美国大学有着源远流长的发展历史,文章通过介绍美国密歇根大学安娜堡校区近200年的校园规划更新历史经验,并总结其客观规律,以期为我国大学的校园规划与更新提供借鉴及参考。

人文与地域特色下的校园规划设计探析——以杭州市皋亭山高中设计为例

随着创新经济的发展和现代教育理念的不断变革,现今的校园规划正发生深远的变化。如何融入人文与地域特色,营造符合现代教育理念的场所,是现代校园规划设计的重要问题。该文以杭州市皋亭山高中设计为例,从校园的规划分区、功能布局、交通流线、建筑造型四个方面论述了人文与地域特色下的校园规划设计。

校园规划及学校建筑生态化景观设计探索

目前我国教育事业不断发展进步,人们对教育的重视程度也在提高,学校主要任务是教书育人,因此校园建设也要凸显整体的精神面貌,对此,针对校园规划以及学校建筑生态化景观设计研究,提出相关建筑设计措施。

以连城一中莲北分校为例谈校园规划及建筑空间设计

当今现代教育理念在不断转变,“环境育人”越来越受到重视。学校不仅为教育活动提供物质空间载体,更是青少年身心健康成长的精神摇篮。以连城一中莲北分校项目为研究对象,聚焦校园规划及建筑空间设计,通过对现有校园规划及建筑空间的深入分析,提出了一系列创新性的规划方案和设计策略,并从建筑设计的角度提出了如何进行校园规划和建筑空间设计的方案,旨在为教育机构提供更合理、更人性化的空间布局和设计建议。

对当代高等职业学校升级为本科层次职业大学的校园空间规划的思考——以山西文化旅游职业大学(筹)校园规划为例

随着国家和社会对职业教育的重视,建设“创新、协调、绿色、开放、共享”的本科层次职业大学成为迫切的需求。在系统总结高等职业教育升级为本科层次职业教育发展新要求的基础上,以山西文化旅游职业大学(筹)校园规划为例,通过挖掘学校的特色和底蕴,明确树立定位准确、理念新颖、规划科学、建设高效的总体指导思想,建设具有职教技能特色、大学本科特质、学科发展特点的本科层次职业大学,并由此引申出对职业大学校园规划的一些思考和可供借鉴的经验。

基于使用者需求的高品质校园规划策略探讨——以广东实验中学云城校区为例

在当下倡导素质教育、提倡城市高质量发展的时代,校园规划应紧跟使用者需求,实现从“知识为本”向“以人为本”的高质量发展阶段转变。梳理校园使用者心理和行为需求,结合实际分析当代中小学校园所需实体空间类型,探索两者之间的对应关系,提出当代中小学校园规划策略应包含完善教学空间、丰富活动空间、创新交往空间和衔接城市空间四方面,从而为面向未来的现代化教育提供坚实的物质空间基础。

校园规划及学校建筑设计的探索与思考

目前,在对学校建筑进行设计时,人们对学校建筑的功能、造型、空间等都提出了新的要求。为满足学校建筑工程的实际需求,文章以鱼骨式校园布局设计为例,对其进行了深入分析,并结合实际情况提出了一些改进措施和意见,以期更好地推动教育事业发展。

以学生生活为本的大学校园规划探析

基于校园规划发展中出现的问题,本文从“求是致用”的价值内涵角度出发,归纳高等教育理念的发展趋向,将“以生活为本”的城市发展理念引入大学校园规划中,提出“以学生生活为本”的规划理念。该理念具体体现在四个方面:(1)总体规划要精细化地寻求大学与城市的共生模式;(2)功能组织要以“学生生活圈”概念控制校园的规模和功能布局;(3)规划结构要基于功能组织,体现多系统的整合性和对城市的开放性;(4)风貌系统要突出个性特色,体现文化传承。

GIS在高校校园规划与管理中的应用

探讨 GIS技术用于高校校园规划与管理中的实现方法与技术 ,提出了适用于校园规划与管理的数据库设计与软硬件配置 。

基于学生行为特征的大学校园规划更新方法

大学校园规划与建设在近年的急速扩张中产生了一些普遍性的问题,需要进行调整与更新,而现有大学校园规划更新的研究存在数据来源与分析方法的局限。基于此,研究尝试采用智能手机GPS定位功能,收集学生行为的时空数据,并结合Arc GIS软件的可视化分析,以南京大学仙林校区为例,探索新的大学校园规划更新方法,强调对学生行为与需求的关注,以体现真正的人文关怀。

中国高校校园规划新特征

通过分析近年来我国高校校园的规划设计 ,以上海大学、新江汉大学、天津商学院为例 ,从校园的生态环境、绿化景观、功能分区、总平面构图、建筑单体设计等方面 ,探讨高校校园规划中出现的新特征并对其做出粗线条的概括与总结。

对当今大学新校园规划设计中若干问题的思考

我国大学新校园建设已经进入一个高速发展时期。在取得相当成就的同时,也出现了部分偏差与误区。新校园建设应该突出"以人为本"设计思想,形成合理宜人的校园结构布局,并从自然、文化、经济诸方面全方位引入生态学观念,具体落实可持续发展战略方针。

我国高校校园规划设计发展趋势探析

总结近50年来我国有关高校校园规划的文献资料和高校校园规划设计实践,对我国高校校园规划设计的现状进行综述研究,归纳高校校园规划设计的理论基础和发展趋势,总结已经解决的问题和尚待解决的问题,为今后的理论研究和规划设计提供参考。

大学校园规划结构的研究——兼谈甘肃工业大学西校区总体规划设计

大学校园规划与社会和科学技术发展以及高等教育体制有着密切关系。随着我国高等教育体制改革的进一步深化,大学校园规划结构出现了新的特点。在甘肃工业大学西校区校园规划设计中,强调生态、以人为本、综合性和开放性,对我国当前高等院校的校园规划怎样适应高等教育体制改革等问题作了有益的探索。

绿色大学校园规划设计策略与实践研究

在全面推进生态文明建设的背景下,集人才、科研、技术于一身的大学校园具有绿色示范性和可持续发展的引领特征,因此更应充分重视绿色校园的建设。校园规划是绿色校园建设的开端,从场地地形地貌、生态环境、校园功能与总体结构模式、发展控制模式与预留用地、交通系统、气候适应与校园物理环境等多层面对绿色大学校园规划设计进行研究,建构系统性的绿色大学校园规划设计策略方法,并结合实际校园规划项目,为解决绿色大学校园建设中的规划设计问题和提升绿色校园设计成果的环境性能提供思路。

高校数字化校园规划体系结构与流程

数字化校园的有效应用是高校数字化校园建设的首要目标,而进行系统化的高校数字化校园规划则是这一目标的必要保障,也是高校数字化校园建设能够得以持续发展的根本。本文通过分析高校数字化校园系统规划在数字化校园的建设中的重要作用,探讨高校数字化校园规划的体系结构及要素间的相互关系,在此基础上系统阐述高校数字化校园系统规划的流程,明晰系统规划的三个阶段,在总结数字化校园建设经验的基础上,形成高校数字化校园系统规划的具体指导。本文对我国高校数字化校园建设提供了理论依据和指导。

山水大学校园规划的实践与思考

从总体布局、道路交通、绿化景观、建筑单体设计等方面论述了山水大学校园规划的新理念,并在安庆师范学院新校园规划实践中发展和探索了这一新的规划理念。

基于生态策略的大学校园规划设计研究——以西北大学长安校区为例

文章对西北大学长安校区进行了生态规划设计研究。对比不同空间格局的生态效应,结合西北大学长安校区的自身特点进行理论和实际相结合的全面规划分析。结果表明西北大学长安校区的布局形式为单一功能分区,未来应向复合功能分区转变,基本符合簇群结构设计模式,未来向5个集群式建筑空间布局方式发展。西北大学长安校区土地嵌合体种类少,校园目前已建造部分自然环境与知识信息相交融的生态空间。由于校园仍在建设中,因此设计中绿化景观未形成一定体系结构,未来应充分考虑景观的多样与交叉组合,形成较合理的斑块、廊道、基质有机结合的生态景观空间构型,校园内交通走向合理基本符合圈层交通模式,此外校园还应加强雨水的收集与利用,加强环卫及便利座椅的生态规划。

校园规划视角下的文脉传承规划策略——以上海交通大学闵行校区校园规划为例

上海交通大学闵行校区校园规划在分析其文脉传承的基础上,对其文化要素以及与之相关的空间组织等方面做了相应的探讨,以探寻传承校园文化的文脉空间组织模式,为合理、科学地做好校园规划的文化建设提供可行的发展引导模式。

大学校园规划探索

在科教兴国国策的指导下,我国大学校园建设正蓬勃发展,因此,在大学校园规划中,如何合理地利用土地、保护生态环境、建造优雅的校园就成为重要的课题。阐述了适度把握大学的开放性和建筑的集中性、高度重视环境、结合自然生态景观设计外部空间的思想和方法,并用工程实践加以说明。