校歌文化:从西电的四首校歌谈起

“校歌文化”是大学文化的重要组成部分,一定程度上反映了大学的办学理念和价值追求,是校友与母校情感寄托的一种纽带。西安电子科技大学在办学历史上有四首校歌,它们分别诞生在江西中央苏区、延安革命圣地、塞外名镇张家口和古城西安。这四首校歌反映了西电人九十多年办学史上始终如一的育人理念和为国为民的家国情怀。本文介绍了四首校歌的创作背景和时代内涵,以及与西电渊源颇深的词曲作者的精彩故事。

高校校歌在校园文化建设中的功能性角色

本研究旨在探讨高校校歌在校园文化建设中的功能性角色,特别是其在塑造校园精神和文化氛围方面的重要性。通过对不同高校校歌的歌词、音乐和演唱特征的深入分析,揭示了校歌在传承大学精神、凝聚校园向心力方面的独特影响力。研究采用了案例研究方法,结合问卷调查和内容分析,评估了校歌的实际应用和传播效果。文章进一步探讨并提出了校歌在校园文化建设中的有效传播策略。本研究为高校校歌的理论研究贡献新的视角,同时为高校在新时代背景下如何更好地弘扬校歌文化、激发校园活力提供指导和启示,以期促进大学精神的传承与发展。

永恒的职教之歌:传承历史,激励未来——广东轻工职业技术学院校歌

岁月如歌,历史长河中流淌着一段永恒的旋律——《广东省立广州高级工业职业学校校歌》。这首创作于抗战时期的歌曲,是今天仍然被广东轻工职业技术学院正式启用和传唱的大学校歌。她不仅是广东轻工职业技术学院的宝贵精神遗产,更是激励着一代又一代学子砥砺前行的力量源泉。这首校歌的词作者欧阳韶,是广东省立广州高级工业职业学校具有深厚古典文学修养的国文老师。他以古典诗歌的形式,将师生们队职业教育报国的使命和责任担当融入歌词之中,语言优美而厚重,情感丰富而深沉。曲作者黄有棣,是抗战时期着名的作曲家,他的音乐旋律铿锵有力、大气磅礴,与歌词相得益彰,令人热血沸腾。

校歌文化育人路径研究——以上海音乐学院为例

高校校歌是大学文化精神的重要象征,体现着建校理念与育人追求,并成为学校弘扬优秀传统及对外宣传的有效载体。上海音乐学院依托其优秀的艺术积淀,在弘扬校歌文化中发挥着重要的作用。上海音乐学院通过“研究—宣传—育人”的有机结合,构筑可延伸、可持续、多元化的高校立德树人新路径。

论校歌与校园文化

校园文化涵盖一所学校的物质文明和精神文明,校歌是校园文化的重要组成部分,是一所大学的灵魂,对陶冶大学生的道德情操,净化师生的心灵具有重大影响。在构建校园文化这一重大的系统工程中,校歌是一个重要的子系统,她与校园文化的构建有着必然的、本质的联系。校歌的词曲创作应反映一所学校独特的个性。武警学院在建院30周年之际诞生的《武警学院校歌》是一首军旅歌曲,以昂扬奋进的风格集中体现了武警学院独特的办学理念。

萧友梅与《交通大学校歌》考

我国专业音乐教育最主要的奠基者之一萧友梅先生,曾两度为交通大学谱写校歌,一次是1933年3月应交大校长黎照寰之约,采用沈庆鸿、陈柱尊的三段体《母校歌》歌词创作而成。此后是1940年3月又根据沈庆鸿、陈柱尊及唐蔚芝根据《母校歌》修改的《为世界之光》谱写了《交通大学校歌》。几十年来,这首歌曲在激励交大学生实现"精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事"的奋斗目标上起到了巨大的鼓舞作用,更为同时代的有志青年指明了为中华民族伟大复兴而奋斗的方向。2005年4月4日,西安交通大学决定恢复启用这首校歌。

大学校歌的现状及其思想教育功能的改革导向

大学校歌及其研究对于加强大学生思想教育具有理论与现实意义,但大学校歌的现状令人堪忧,其所承载的思想教育功能难以发挥,围绕大学生思想教育功能的改革导向,大学校歌要在深化高等教育改革的基础上,在大学校歌词曲等内容和形式两个层面进行改革,同时,要继承和借鉴民国时期大学校歌的优良文化传统和大学精神。

谈校训、校歌、校标和校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用——以吉林师范大学为例

本文以吉林师范大学为例,深入分析了校训、校歌、校标和校风等校本文化元素的成因、特点和作用,提出了凝聚大学精神、推动校本文化建设的原则和方向。

文以载道 歌以咏志:民国时期高校校训及校歌研究

民国是中国现代高等教育的初创时期,大多数高校制定了校训、创作了校歌。通过对34所高校校训和校歌分析,结合历史回顾,中华传统教育文化是校训、校歌制定和创作的内生动力,办学者强烈的社会动员愿望是历史现实动力,政府教育方针、训令等的推动是体制动力。校训、校歌显示了精英式的创作者群体特征,引经据典的语言特征,振兴中华、抵御外侮的时代特征,乡土文化浓郁的地域显示特征,特色和理念彰显的办学特征。高校以文“载道”、以歌“咏志”,校训、校歌蕴含着丰富的中华优秀传统文化因素,传承了中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神,彰显了中华传统文化的坚守和自信。

厦门大学校训、校歌与校史的特色

大凡名牌大学都有深厚的历史底蕴，这种底蕴往往体现在学术传统和校风校貌上，也体现在学校的个性和气质上。厦门大学是一所很有人文气质的大学，这从她的校训、校歌中便可看出。1921年4月，开办厦门大学时定下的校训是“自强不息”，7月新校长林文庆上任后将校训改为“止于至善”。后来又演变为两者的结合。“自强不息”

从《警醒歌》到《为世界之光》——沈心工与交通大学校歌考

校歌是学校文化的重要体现,象征着学校建校传统及办学理念,更代表了学校的育人精神与教学追求。一代音乐巨匠沈心工在交通大学工作的30余年岁月里,先后参与了六首校歌的创作。自1897年第一首校歌问世以来,这些校歌一直激励交大人要"精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事"。通过对六首交大校歌由来始末、创作背景的详实考证,向人们展示沈心工先生在校歌创作上体现出来的崇高民族责任感和深厚音乐文化功底。高唱这些校歌,能够激励中华儿女永葆励精图治、自强不息的积极意识,促进我国优秀文化的进一步传播,为实现中华民族的伟大复兴而做出贡献。

歌以载道:大学校歌与战时大学精神论析

抗日战争期间,高等院校作为国家专门人才培养机构承担着"抗战建国"的重要使命。为了达到长期侵占中国之目的,日本针对高等教育和文化机关开始了疯狂摧毁。中国高校财产损失和人员伤亡异常严重,很多高校遭受轰炸甚至无法办学,被迫内迁重建。面对后方艰难的办学条件,高校教学、科研和人才培养不仅没有倒退,反而取得了巨大成就,这背后是战时大学精神的支撑与推动。战时大学校歌是时代强音,淋漓尽致地彰显着战时大学精神,对战时大学校歌进行整理和分析是我们认识那一特殊年代大学精神和大学之道的重要路径。通过对战时大学相关档案、回忆性论著、日记与报刊等史料的整理,勾勒出战时大学校歌概况,通过对校歌歌词进行词频分析,深入管窥战时大学精神内涵,这对当前建设一流大学和一流学科具有跨越时空的借鉴价值。

高职院校校歌的文化建设与传承

高职校歌注重技能、敬业精神和爱国主义精神的培养,展示高职院校蓬勃向上的精神风貌,引导学生积极向上的责任担当,凝聚广大师生团结一致向前看。目前,我国高职院校已进入校歌创作快速发展的阶段,但高职校歌的文化建设工作还不完善,需要进一步加强此项工作。高职院校应重视校歌的创作工作,重视校歌的时代感、数字化和大众化,积极发挥校歌独特的教育功能,为系统地培养全面发展的高技能人才服务。

从校训校歌的文化内涵探讨大学生素质教育——以延安大学校训校歌为例

大学校训校歌反映着大学的文化特质,是大学精神文化的集中体现,是指引学子们前进的明灯,本文通过对延安大学校训产生过程之历史回溯,通过总结大学校训校歌的基本内涵和功能特点来提炼和升华大学精神,进而以此促进大学生的文化素质教育。大学校训校歌体现了学校办学传统和校园文化的传承,阐释了教育实质和人才培养目标,反映了学校的办学理念和办学定位。本文从校训校歌的文化内涵、时代特点等出发,以延安校训校歌为实例,探讨校训校歌对大学生文化素质教育的指导意义和现实意义。

赵元任与厦门大学校歌

《厦门大学校歌》不仅是中国东南地区最早的一首大学校歌,也是著名音乐家赵元任先生为祖国高校创作的第一首校歌,具有独特的艺术性和文学性。通过相关史料的考证,对《厦门大学校歌》的创作背景、创作过程进行阐释,并通过内容分析对赵元任、郑贞文两位作者的歌曲创作思想进行讨论。

民国时期的高校校歌

在社会动荡、战争频仍的民国时期，许多旋律优美、意深境远的高校校歌相继问世，现如今，它们或者随时间而消逝，或者依然在校园中传唱。拂去历史的尘埃，重新审视民国时期的高校校歌，对研究当时的社会思潮、大学理想和大学精神而言，无疑是很有意义的。

歌曲英译原则探析——以南华大学校歌英译为例

歌曲翻译是指译者先译出原歌词,然后依据原曲对词进行调配,最终让译出的词配上原作的曲。在汉语歌曲英译过程中应遵循切韵、切拍和切境三原则。

民国时期的大学校歌及其理念诉求

大学校歌是最能反映一所大学办学理念、精神追求的表征形式,是校园文化的重要载体。符号化的歌词以及音符凝练着大学理念,体现着其办学特色和历史积淀。民国时期的的各大学都十分重视校歌的创作,而对大学理念的追求则直接反映在其校歌上。民国时期的校歌体现了当时大学对传承儒家文化、崇尚传统精神、倡导思想自由、追求科学真理、唤起学生社会责任、激发民族意识等理念的追求,并展现了那时期大学的勃勃生机,也为当下大学校歌的创作、大学理念的追求提供了一定借鉴依据。

民国艺术院校校歌的美育精神

民国时期的国立和私立美术专门学校(简称"美专"),蜚声艺界和学界。在蔡元培美育思想的感召下,这些艺术高等学校的校歌,大匠运斤,寄蕴宏志,于古雅大度中见趣味,于浩然正气中见风骨,铸造了"深美闳约"的美育境界。

大师与《交通大学校歌》

通过对交通大学校歌的滥觞、创作背景及发展历程的考证,进而对其音乐内容、曲式结构作以探析,向人们展示了交通大学校歌显为人知的创作轨迹及文化精髓;西安交通大学校歌创作于20世纪40年代初,经沈心工、陈柱、唐文治先生作词、萧友梅先生作曲①;70年来,这首校歌一直激励着交大人秉承严谨的治学态度和务实的办学理念;同时,也是交大校训"精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事"的真实映照。