汉字视野中的中华优秀传统文化核心思想理念论析——以仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同为例

汉字作为现存最古老的表意文字,其字形与内涵的演变凝聚了中华优秀传统文化的核心思想与价值理念。解析“仁爱”“民本”“诚信”“正义”“和合”“大同”等汉字字形与内涵的历史演变,可以发现汉字不仅展现了中华优秀传统文化核心思想,还承载着人类文明的共同成果与价值理念。文章分析了“仁爱”“民本”“诚信”“正义”“和合”“大同”等汉字的形体结构与内涵演变,并就如何践行“仁爱”“民本”“诚信”“正义”“和合”“大同”思想理念作了阐释,同时强调我们作为汉字的传承者,守住了汉字及其文化意蕴,就是守住了华夏儿女的身份,守住了中华优秀传统文化的精神。

论宣城地区家训的核心思想、文本风格与当代传承

家训是中华优秀传统文化的重要组成部分,在家国一体的宗法社会结构中,家训对家族兴盛、政权稳定意义重大。安徽宣城在中国历史上具有独特的文化地位,家训成为维系家族长盛不衰的独特基因,带有明确的价值取向意义和明显的家族思想烙印。分析宣城地区家训所蕴含的思想内容与文本特征,不仅有利于把握皖南地区厚重的文化底蕴,更有利于考察当前地方文化的发展传承,对于新时代优秀家风培育和社会主义核心价值观践行具有重要启迪作用。

蒙学典籍《大学》中儒家核心思想术语的英译与阐释

蒙学典籍《大学》是儒家经典之一,其中蕴含丰富的儒家伦理思想,通过翻译得以在海外广泛传播并产生深远影响。因此,文章以《大学》中儒家核心思想术语的英译与阐释为切入点,考察林语堂与庞德英译本中所体现的翻译目的、翻译策略与方法,最后在此基础上提出译者应在了解中西文化差异的基础上,充分尊重目的语的语用原则和民族文化习俗,深入挖掘原文文本中蕴含的文化信息,并努力达到原文文化传递与译语形式的平衡,才能助推中国古代典籍的海外传播和国际影响力。

中华优秀传统文化核心思想理念融入中国近现代史纲要课教学的路径探析

中华优秀传统文化是中国近现代史纲要课的重要教学资源。文章从融什么、为什么融、怎么融三个方面对这一问题进行了深入探析。中华优秀传统文化核心思想理念融入中国近现代史纲要课教学有助于推动课程教学引人入胜,有助于提升师生自身文化素养、增强当代青年文化自信。通过挖掘传统文化元素、利用现代技术手段和参观地方文化遗址等路径创新教学方式、提升教学效果、增强学生传承中华优秀传统文化的责任感,对于开展爱国主义教育,厚植家国情怀有着十分重要的作用。

论中华优秀传统文化核心思想理念的创造性转化和创新性发展

讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等是中华优秀传统文化的核心思想理念,具有历史积淀深厚、内容博大精深、注重知行合一、价值导向鲜明等特点。中华优秀传统文化核心思想理念是社会主义核心价值观基本理念的根源,二者高度契合。实现中华优秀传统文化核心思想理念在当代的创造性转化和创新性发展,要用马克思主义为其赋魂,分清传统思想理念中的精华和糟粕,适应时代要求,坚持经世致用,突出创新创造,不断激活中华优秀传统文化核心思想理念的生命力。

当代价值视域下的《易传》核心思想英译评析——以《周易》三个经典译本为例

中国文化的对外译介已进入新时代,典籍外译有了新的使命。《周易》经传对中华传统文化的发展具有深远的影响。通过对《易经》的诠释,《易传》阐发了相对独立的思想,其中有许多思想颇具当代价值。本文在当代价值视域下,通过分析英语世界中影响较大的三个《周易》译本——理雅各译本、贝恩斯译本、林理彰译本对《易传》的英译,发现三个译本在事理、语言和风貌层面对一些重要思想的再现存在不足之处,未能有意识地突显原文的价值内涵,不易析出较固定的语言表达以形成易于记忆、传播和概念化的语句。新时代的《易传》复译应体现一种中国文化本位下的翻译自觉,在“原汁原味”地译介原典思想的前提下,适当显化那些具有较强当代价值相关性的内容,使译文既体现历史价值,又具有当代价值。

佤族医药基础理论核心思想构建浅述

佤族医药基础理论核心思想来源于佤族《司岗里》哲学神话之中,从中总结出佤族对生命起源的认识,并由“司岗”诞生天地,演化万物的认识来解释“天、地、风、水、木、火、石、气”八种物质的具体内涵与相互关系,进而延伸至五行理论,最终形成佤医独特的核心理论思想,其对佤族医药系统性的传承发展具有一定的促进意义。

云南优秀传统廉政文化的核心思想与时代价值

云南优秀传统廉政文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰厚的廉政思想,包含廉以修身、俭以养德的官德思想,言传身教、清白传家的家风思想,德才兼备、人尽其才的用人思想,崇尚法律,秉公执法的法治思想,勤政爱民、以民为本的民本思想。大力挖掘与研究云南优秀传统廉政文化不仅是抢救发掘云南地方历史文化的重要实践,更对促进党员干部官德建设、构建新时代中国特色社会主义家风、推进反腐倡廉建设工作、铸牢中华民族共同体意识有着重要的意义与价值。

中华优秀传统文化核心思想理念融入高职院校育人研究

中华优秀传统文化核心思想理念构成了中华民族的文化基因,是文化自信的基石。在高职院校中华优秀传统文化教育实践中,面临着由知识物象层面向核心思想理念等内涵理念层面的转向。该文主要探讨将中华优秀传统文化核心思想理念融入高职院校育人工作,从促进学生精神健康、方便学习领会、激发文化自信、促进社会文明程度整体提升4方面论述中华优秀传统文化核心思想理念融入高职院校育人的现实意义;从教师团队、课程、教材、校园文化及书院制改革5个方面探索中华优秀传统文化核心思想理念融入高职院校育人的有效实践路径,以期为中华优秀传统文化传承和发展及高职院校育人工作提供借鉴。

习近平关于“全过程人民民主”重要论述的三维探赜:提出过程、核心思想与时代意蕴

习近平提出的“全过程人民民主”是对我国人民民主成就的总结和凝练。这一重要理念的核心在于深刻揭示了“全过程人民民主”的价值遵循、根本政治保证、法治保障和重要制度载体,具有鲜明而深刻的时代意蕴。这一理念的提出不仅推动了中国特色社会主义民主政治理论的创新发展,满足了人民美好生活的需要,也为广大发展中国家寻求适合自身的民主道路提供了中国经验和中国方案。

数学“核心思想”代数思维教学研究

全美数学教师理事会关于“为每个人的代数”的报告,促使了越来越多的数学教育专家开始关注代数思维的教学研究,提出了代数核心思想作为贯穿整个中小学代数教学的主线.代数思维的教学主要涉及两个方面:发展数学思维工具和基本代数思想的学习.代数核心思想包括:数、运算方法和关系、性质、比例、等价、比较、变量、模式、关系和函数、方程和不等式.

“和谐”:茶文化的核心思想

结合历代茶人在茶审美中的诗词书画,从"生态自然的和谐"、"人与自然的和谐"、"人与人的和谐"和"人自我身心内外的和谐"四个方面论述了"和谐"是茶文化的核心思想。茶出自山川,长于山野,天然自成,聚山川之灵秀,日月之精华,"阴阳交和孕嘉木",体现了其"自然的和谐"之美。"寄情美景与佳茗",在山清水秀的自然环境中品茗,意入心,心悟道,与自然相融,表达了"人与自然的和谐"。人们通过敬茶、献茶、赠茶、赐茶等沟通思想,交流感情,"清茶一盏乐融融","人与人的和谐"得以构建。茶和谐身心,怡情悦意,释矜平燥,"独品得神"尤显高雅,能达致"空灵虚静物我忘"的境界,实现"人自我身心内外的和谐"。

护理技术操作核心思想构建的质性研究

目的了解临床护士对护理技术操作的本质感受及对护理技术操作核心思想的需求程度,以确定各项护理操作的核心思想,为护士护理操作技能的内化提供理论依据。方法采用现象学研究方法,通过半结构式访谈收集9名临床护士与13名操作考核组护理专家的资料,并运用Colaizzi法进行分析。结果初步形成八项护理技术操作的核心思想,并将受访者的感受萃取出4个主题:(1)操作关注点的质性转变;(2)年轻护士的矛盾困惑;(3)优质带教的深远影响;(4)护理专家的建议与期望。结论护理技术操作核心思想的构建有助于护士记忆、技能内化及教学改革。

融合PBL核心思想的“医学文献检索”翻转课堂教学模式探讨

介绍翻转课堂教学模式起源、特点及研究现状,提出融合PBL核心思想的"医学文献检索"课程翻转课堂教学模式,包括课前学习、课中互动、课后实践3个模块,指出该模式可使教师和学生实现角色转换,适合大班教学。

系统功能语法核心思想对语言教学的指导意义

澳大利亚学者MarkDurie和GeoffWilliams等在探讨系统功能语法应用于语言教学的问题 ,但他们的研究具有片面性 ,遭到ChristianMatthiessen的批评。系统功能语法不包括其他功能主义学派 ,交际教学法不等于功能教学法 ,语境思想或功能思想不是系统功能语法的全部内容。作为功能主义中影响较大的系统功能语法学派 ,它的六大核心思想 ,即系统、层次、元功能、功能、语境。

《共产党宣言》对我国的深远影响及其核心思想辨析

《共产党宣言》在我国传播以来,成为在我国最有深远影响、改变我国面貌最大的思想精神武器。经过中国共产党人把它与我国实际相结合,持续不断开展群众运动,我国社会发生了翻天覆地、惊天动地的三次巨变,至今第三次巨变仍在进行中。《共产党宣言》的核心思想是"每个人的自由发展","一个消灭,两个最彻底决裂"是达到"每个人的自由发展"的步骤与手段之一。要科学准确地理解"一个消灭,两个最彻底决裂"的思想,其译文也值得进一步研究和商榷。

近60年来中国公共图书馆思想的历史特点与核心思想

公共图书馆思想具有普遍价值,公益、自由和平等是公共图书馆核心思想;近60年来我国公共图书馆思想发展具有从工具性转向普遍服务、从有偿服务转向公益服务、从封闭服务转向开放服务、从以书为本转向以人为本等历史特点,并且在2004年前后实现了公共图书馆思想的理性复归。

G管理模式的核心思想在高校科研管理中的应用研究

G管理模式是在充分研究当代管理理论的基础上,结合东西方管理思想及当前世界经济发展趋势而研究出的一套系统、完善的管理理论,这种模式覆盖了管理学研究领域涉及的各个方面。科研管理亦是一门管理科学,借鉴G管理模式中"人+制度+创新"的核心思想,结合高校科研管理的实际,形成符合高校科研管理规律的管理模式,将有助于高校科研管理发挥更大的效益。

现代企业管理五大核心思想

现代企业面临国内和国际两个市场的竞争挑战,为适应信息技术的发展和管理现代化的要求,现代企业应该具有企业环境管理思想、企业社会责任管理思想、供应链管理思想、移动管理思想、精细化管理思想等五大管理核心思想。

论《孙子兵法》的核心思想及当代价值

《孙子兵法》蕴含丰富的中华传统军事思想,其三大核心思想为慎战、全胜和智胜,为中华传统军事思想教育、培养高质量的军事人才提供了丰厚的教育资源。以《孙子兵法》为代表的中华传统军事思想对服务打赢高技术条件下的现代战争、实施文化国防战略、推进军事院校教育改革,以及实现军官职业化具有重要的现实意义。