河西走廊闪耀的金钥匙祁连山下盛开的格桑花——关于天祝藏族自治县高质量发展的调研报告

天祝,藏语称华锐,意为英雄之地,是周恩来总理亲自命名的全国第一个少数民族自治县,地处青藏高原、黄土高原和内蒙古高原交汇地带,是古丝绸之路的咽喉要冲,宛若一把金钥匙镶嵌在河西走廊门户近日,根据省政府主要领导指示,省政府研究室组成调研组,赴天祝县开展县域高质量发展调研,实地察看32个项目点,与县乡村干部、农民群众、企业家等面对面交流,并召开调研交流座谈会,深入了解基层实情,听取各方意见建议,形成如下调研报告。

绽放高原支教路,格桑花开别样红

站在新时代的起点,我们面临的是历史的选择更是时代的挑战。我们立于岗位,这是人生奋斗的舞台,是人生发展的支点,更是人生价值得以体现的地方。用教育的力量点亮希望之光,用民族团结的纽带凝聚起磅礴的力量。在我们伟大祖国的辽阔版图上,有这样一个神奇的地方。那里的天空湛蓝如洗,那里的雪山巍峨耸立,那里的格桑花遍地开放,这就是西藏。而在这片雪域高原上有一支特殊的队伍——湖北文理学院“格桑花”支教团,坚定心中理想,赴藏支教,用知识的火种点亮孩子们的未来。今年三月,历经层层选拔,我有幸成为其中一员,承载希望,点燃梦想。

用心浇灌格桑花 共筑民族团结情——在西藏班开展铸牢中华民族共同体意识教育的实践与探索

创办西藏班是党中央、国务院做出的重大战略决策,是贯彻国家的教育方针和民族政策所采取的智力援藏的一项重要措施。常熟中等专业学校西藏班创办于2009年,现有西藏班学生53名。15年来,学校以“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”为总目标,用心办好“西藏班”,把铸牢中华民族共同体意识融入学校教育教学各方面、全过程,形成了汉藏学生相互欣赏、相互学习、相互帮助、相互交流、和睦共处、共同进步的良好学习氛围。

武汉西藏中学举办“少年对话院土”活动:格桑花开 “桥”见未来

3月28日,2024年武汉市“少年对话院士”首场活动在武汉西藏中学举行。全国人大代表、桥梁工程专家、中国工程院院士高宗余以“格桑花开桥见未来”为题为线上线下3万余名西藏各族学生开讲,并与武汉西藏中学、西藏拉萨江苏实验中学、西藏山南市乃东区中学、重庆西藏中学校、湖南省岳阳市第一中学、江苏省南通西藏民族中学等6校学生展开对话,西藏自治区学校代表以及全国100余个西藏班(校)集中收看了本次活动。

爱人的乡愁,是山间小路的格桑花

爱人的乡愁,是一幅细腻温婉的画卷,缓缓铺展在每一个温柔的日与夜。每当秋风轻拂,吹响了收获的号角,爱人的心中便不由自主地泛起层层温柔的涟漪,那是对家乡板栗季节的深切怀念,也是对格桑花盛开时节的无限憧憬。爱人的老家在唐山北部燕山脚下。在这个季节里,爱人家乡的小路旁,一丛丛格桑花以它们独有的坚韧与美丽,仿佛是大自然最精致的装饰,悄然绽放于绿意盎然的田野与山间小径之间。

我的守护让你无畏向前冲——记湖北文理学院第十四批“格桑花”支教团队

互相需要让彼此改变张靖是湖北文理学院第十四批“格桑花”赴藏支教团队队长,希望帮助西藏的孩子们打开认识世界的大门。“在我读小学时,以留守儿童的身份受到过志愿者的帮助。因此我一直都想做支教老师,这是我的一个梦想。”张靖表示,教育对老师和学生的提升是双向的,教学实践对于老师来说也是不断反思、调整和进步的过程。

高原上的格桑花——访四川省五一巾帼标兵、德格县档案馆馆长达瓦拥西

1.拥西馆长您好,近日,欣闻以您的名字命名的工作室被评为“四川省五一巾帼创新工作室”,在此表示祝贺,请简单介绍下工作室的情况。感谢《四川档案》对德格县档案馆和“达瓦拥西五一巾帼创新工作室”的关注和支持。2022年6月,在省总工会的关心厚爱和州总工会的大力支持以及县工会的极力推荐下,由8名核心成员组成“达瓦拥西五一巾帼创新工作室”成立,主要承担着全县档案收藏与整理、保管与保护、利用与服务等方面的工作。

为雪域高原浇灌一株格桑花——记黄科院水利援藏干部付新峰

2022年7月,中央组织部第十批援藏干部、黄河水利科学研究院(以下简称黄科院)水资源研究所总工付新峰博士毅然踏上了为期3年的水利援藏新征程。从平原腹地到雪域高原,每一个进藏的新人都要面临生活环境差异的巨大挑战。面对海拔3700多米的高原环境,付新峰头痛失眠,一连几天起不了床,但他丝毫没有退缩,积极融入当地群众之中,迅速进入工作状态。

格桑花开 雄鹰展翅

这个夏天,我去往人生中距离最远、海拔最高的地方家访——西藏自治区日喀则市白朗县,我的学生晋美旺久的家就在那儿。同事指着路边盛开的花朵告诉我,这就是生命力顽强的格桑花,雪域高原是它的家。晋美旺久和他的家人正热情地张罗着迎接我们到来。他家门外是一望无际的一座座山头。他说我们来的路是之前刚修好的,否则如果遇到雨天我们只能止步在半路上了。

盛开在江源玉树的格桑花——玉树藏族自治州红旗学校义务教育教学改革掠影

1962年,在党和政府的亲切关怀下,玉树州红旗学校顺利创办,距今已走过62年的辉煌历程。学校占地48亩,建筑面积15132.88平方米,各项配套功能教室一应俱全,为学生提供了良好的学习和活动环境。学校现有教学班36个,在校学生1972人,藏族学生占97%以上,在编教师103人。多年来,学校如一面旗帜矗立在江源玉树,引领着玉树州基础教育发展。

职业技能教育 助力“格桑花”开

湖北省建藏援藏工作者协会第三期西藏籍在汉大学生职业技能专题培训班开班湖北省建藏援藏工作者协会3月16日在中南民族大学举办第三期“西藏籍在汉大学生职业技能专题培训班”开班仪式。出席开班仪式的有:中南民族大学党委常委、副校长覃瑞,计算机科学学院党委副书记、院长帖军,继续教育学院副院长潘文君、黄承权,培训部主任齐冲、办公室副主任王艳芳;省建藏援藏工作者协会会长谭徽在,常务副秘书长覃宁生,副秘书长袁光泽、贺廷虎、杨红梅及协会综合部、项目部相关部门负责人。开班仪式由中南民族大学继续教育学院党总支书记、院长马莉主持。

包虫病宣传片《格桑花开》宣传效果评估

《格桑花开》是首次以情景剧形式进行人兽共患病防治宣传而拍摄的科普影片。影片开播后,各省组织农牧民,通过集中播放或自行观看等方式进行防治知识宣传。为评价《格桑花开》的宣传干预效果,播放1年后,在新疆、青海、甘肃、四川4省区抽取农牧民进行包虫病防控知识、态度、行为问卷调查。结果显示:与干预前的基线调查相比,养殖户的包虫病防治相关知识、态度和行为平均得分分别上升了8.4%、16.5%和15.2%,各调查省区干预后的平均得分均有提升。结果表明,在文化水平偏低、少数民族语言使用较多的地区,用情景剧方式对动物疫病进行防治宣传教育效果较好。

格桑花的起源及其内涵研究

为了对格桑花名称作恰当的解释,根据西藏历史及传说记载,并结合现代研究及西藏野生花卉分布,对符合格桑花特性的植物进行对比、考证与分析,认为格桑花是伴随着西藏文明起源产生的一种花,原产西藏,在青藏高原已有上千年的栽培历史,似菊、开黄花、药用价值高.发现与其较符合的植物有:喜马拉雅垂头菊(Cremanthodium decaisnei C.B.Clarke)、千里光(Senecio scandens Buch.-Ham.ex D.Don)、全缘绿绒蒿[Meconopsis integrifolia(Maxim.)Franch]、金露梅(Potentilla fruticosa L.)、委陵菜(Potentilla chinensis Ser.)等高原药用植物.同时格桑花也可认为是藏民族的文化符号和期盼幸福吉祥的情感寄托.

青藏高原格桑花植物色素敏化太阳能电池研究

本文从西藏特有的天然植物, 龙胆花、 格桑花中提取色素, 对比色素紫外-可见吸收光谱, 发现两种色素吸收光谱形状极为类似, 但格桑花较龙胆花有较强的吸光性能.利用格桑花色素制备了染料敏化太阳能电池, 并对电池性能参数进行了测试, 得到电池的短路电流密度为0.360mA/cm^2, 开路电压为470mV, 光电转化效率为0.121.

爱与信仰谱写的生命家园——观《天边格桑花》感与思

《天边格桑花》讲述了玉麦乡的故事。为更好地推动中华传统文化的创造性转化,该剧将生活点滴作为创作的火花源泉,用质朴的艺术语汇歌颂了高原守望者,用现代人的视角诠释传统西藏舞蹈。

评小说《一路格桑花》

分析了小说《一路格桑花》的结构特点,以及作品中对都市文明和雪域文化交织碰撞的反映。对小说的人物塑造提出了批评,认为作家有把自己的观念强加于笔下人物的嫌疑,所塑造的几个女性形象都带有明显的理想化色彩。

金露梅与格桑花

青藏高原的格桑花是什么植物或者说是什么植物的花,存在广泛争议,困扰着想一探究竟的人们。格桑花作为一种精神存在于藏族百姓心中,是他们追求幸福吉祥和美好生活的情感象征,是重要的雪域文化标识,认识熟知并开发利用好它,将有助于推动藏区生态、文化和产业振兴。金露梅是青藏高原分布最广的树木,按集生羽状复叶小叶数可分为5叶金露梅和7叶金露梅,《中国植物志》对它们的记载分别是金露梅(Potentilla fruticosa L.)和小叶金露梅(P.parvifolia Fisch.)。通过对青藏高原植被和历史文化景观考察,结合当地藏民描述及地方传说,本研究认为格桑花就是金露梅,其分布海拔可以拓展到5200 m的高寒恶劣环境。金露梅生性强健,耐寒、耐旱、耐瘠薄、耐强光,象征着藏族同胞刚毅、坚强、勤劳质朴、不畏严寒、生命力顽强的品格。

花儿为什么这样红——论析长篇小说《一路格桑花》的艺术感动及其生成

本文立足《一路格桑花》的文本分析,采取知人论世和以意逆志的批评方法,渐进作者的情感世界,展现作品中触动读者灵魂颤动的人物形象及其精神内涵,并通过分析作品叙事艺术语言的建构形态以体现作品艺术感动的生成方式。

高原上绽放的“格桑花”

凄风苦雨，“格桑花”啊，尽管这还不是你绽放的季节，但你却柔美坚强地提前来到。你脚步匆匆，满脸憔悴，美丽的格萨尔故乡的人民正在承受着一场灾难。

公益组织微信公众号传播策略浅析——以“格桑花西部助学”为例

移动互联网的不断发展丰富了公益组织的活动平台及筹款渠道,微博、微信等社交媒体的出现重塑了公益组织的传播形态。本文以"格桑花西部助学"公众号为研究对象,使用内容分析法对格桑花公众号的平台设置、内容推送、受众互动进行分析,继而探讨公益组织的传播策略,提升传播能力。