应急救援勘测队在全国“典型救援案例复盘会”上作交流发言

近日,国家安全生产应急救援中心组织召开了典型自然灾害救援案例复盘交流会。会议由应急救援中心指挥协调部王成峰主任主持,81支国家专业队1000余人参加了会议。国家安全生产应急救援勘测队参加会议,周艳峰副队长就《云南昭通“1·22”山体滑坡灾害救援勘测工作》进行交流。

基于HACCP经典案例复盘在护理不良事件管理中的应用

目的:探讨基于危害分析与关键控制点(HACCP)经典案例复盘在护理不良事件管理中的应用效果。方法:以HACCP理论为基础,对片区内发生的护理不良事件进行经典案例复盘,比较案例复盘干预前后压力性损伤、跌倒评估准确率以及护理不良事件发生率。结果:采用基于HACCP经典案例复盘干预后,压力性损伤、跌倒评估准确率明显高于干预前(P<0.05);跌倒发生率、非计划性拔管发生率、用药错误发生率及护理不良事件总发生率低于干预前(P<0.05)。结论:基于HACCP的经典案例复盘可提高护士对高风险病人评估的准确性和应对能力,降低护理不良事件的发生率。

非常规突发事件案例复盘的危机学习方法

案例复盘研究方法被广泛应用于军事、教育、商业领域。"新常态"背景下公共安全突发事件案例复盘方法具有较高的应用价值,突发事件案例复盘有其基本任务、实现方式与基本框架。以青岛市"11·22"中石化东黄输油管道原油泄漏燃爆事件为例,复盘该事件的基本过程,评估和推理事件处置中的应急指挥活动效能,发现了案例复盘的功能与对应急实践的改进效能。案例复盘方法可以深度总结并挖掘历史突发事件的处置经验,可为提高突发事件应对能力提供有效的工具。案例复盘方法可以成为政府公共部门应对突发事件的一种危机学习模式。

模拟教学联合案例复盘在麻醉危机资源管理培训中的应用

麻醉危机处理的能力是每个麻醉医生必须和必备的能力,作为麻醉医学生更应该熟练掌握这一能力。联合复盘的高端模拟人教学方法为麻醉危机资源管理培训提供了条件。采用高端模拟人模拟临床常见麻醉危机病人的病理生理学特征,让学生根据病人的各种表现,做出诊断和处理,同时由标准化病人扮演患者家属提供病史,与医生进行沟通,在案例运行中提供线索和暗示。病例处理结束后,运用我们的摄像辅助技术进行复盘。通过将标准化病人教学和模拟人教学进行有机结合并联合复盘教学,发挥各自优点相互补充,充分调动学生的学习积极性和主动性,提高其临床实践能力和麻醉危机预防、识别和处理的能力。

基于案例复盘的城市重大突发事件全过程应急管理研究--以青岛“11·22”爆炸事故为例

青岛"11·22"爆炸事故发生以来,中央政府和青岛市政府都采取了有力举措改善城市安全网。复盘此次事件,安全生产事故源于生产,但事故灾难却成形于社会,致灾于社会与生态环境。基于"一案三制"的分析,城市重大突发事件全过程应急管理对策应该包括以下方面:强制提高城市规划的安全域值,建立面向管理者的城市基础设施综合管理体系,建立面向公众的城市公共安全社会支持系统。有效克服突发事件非常态下可能出现的政府失灵和市场失灵,是由突发事件应对走向公共安全治理的必由之路。

案例复盘在《实验室安全与管理》教学中的应用

为满足高校安全培养实用型人才的需求,确保学生在实验室的安全,高校部分专业开展了《实验室安全与管理》课程,但由于课程自身特殊性,教学中存在较多问题。通过案例复盘与实践教学的结合,可有效保障教学效果,提升教学质量,提高学生安全意识。

基于案例复盘的舆情传播控制模型研究--以新浪微博为例

为与舆情数据结合,有效分析舆情案例,提出包含舆情数据获取、传播过程拟合、舆情传播控制的基于案例复盘的舆情仿真框架。构建考虑媒体引导、政府干预两种因素下的微博舆情传播控制SEIR模型,设计基于BP神经网络的参数优化算法。在Anylogic平台上以“李文亮事件”为例进行仿真实验,复盘分析媒体政府的控制时间、控制范围、控制力度等因素的影响。结果表明,舆情控制要尽早介入,媒体间加强协作,政府干预要限制一定范围。

案例复盘在广播电视编导专业实践教学中的应用

案例复盘广泛应用于教育、军事、商业等领域,广播电视编导专业实践教学过程中对学生实践作品的案例复盘对提高实践教学水平、发挥教师专业引领作用和学生学习主体地位有重要价值。案例复盘教学模式可以通过回顾、审思、思辨过程,让教师反思教学过程,明确教学目标和教学效果之间的关系,提高实践教学水平。同时可以让学生盘点实践创作过程中的问题,总结创作经验,提高实践应用能力,是一种创造性的学习方法。

1987年春大兴安岭“五·六”大火复盘分析

1987年5月6日,黑龙江省大兴安岭地区发生了新中国成立以来持续时间最长、过火面积最大、火灾损失最重、社会影响最深远的重特大森林火灾,简称“五·六”大火。本文按照火特征(可燃物积累、气候气象条件、人类点火活动)的角度,复盘1987年春“五·六”大火的发生条件,分析大火迅速蔓延、持续时间长、灾害损失大的原因。同时梳理当时火灾应急响应与处置过程及其中暴露的问题,总结经验教训,以期为未来防范此类灾害型森林大火事件提供参考。

以提升研究生数据分析能力为目标导向的《分子进化生物学》教学改革

研究生教育的核心就是研究方法的传授、研究能力的培养。主要介绍了在分子进化生物学课程教学过程中,引导学生将一些前沿研究案例的数据分析过程进行复盘,以激发其学习兴趣,拓宽学术视野,快速提升数据分析能力的思路和做法。实践证明,该方法不仅能够加快科研成果向教学内容转化,学生的数据分析能力提升以后,还可促进本专业科研水平的提高,真正做到科研与教学相互促进,共同发展。在今后的教学过程中具有一定的推广价值。

当代研究生舆情工作研究与应用思考——以某校诺如病毒感染引发的舆情事件为例

做好研究生舆情工作是高校学生工作的重要内容,不仅可以有效疏解情绪、化解矛盾,营造和谐健康的育人环境,还有助于研究生形成正确的价值判断,是开展研究生思想政治教育的良好契机。本文以南方某高校诺如病毒感染事件引发的舆情事件为例,通过案例复盘,了解研究生舆情形成、扩散、引导的工作机制,梳理研究生舆情应对和处置工作的流程,对于提高学工队伍危机响应和应急处置能力具有积极作用。

推进基层自然灾害应急管理体系建设研究——以S县“7·8”山体滑坡事件为例

加强自然灾害应急管理体系和能力建设是坚持人民至上、生命至上的重要体现,是国家治理体系和治理能力的重要方面,是把统筹发展和安全落到实处的重要内容,关系着社会经济高质量发展的推进,关乎着人民美好生活的实现。本文通过梳理近五年来全国自然灾害情况,复盘S县“7·8”山体滑坡事件,围绕“事前、事中、事后”方面进行全流程盘点、评估分析,总结自然灾害应急管理工作的有效经验,以期对于提高自然灾害预案预警响应和应急处置能力具有积极作用,推动应急管理体系和能力现代化建设提供智力参考。