模块化思想在信息技术教学中的运用路径探析--以六年级上册“机器人”项目教学为例

模块化思想能够将复杂问题简单化,将其运用于信息技术教学中,能够减少学生对信息技术学习的畏难情绪。教师可借助模块化思想,先分解“机器人”项目教学内容,让学生在特定的不同模块中思考、探究与创作;再引导学生从整体上把握机器人各部分组件之间的联系,帮助学生循序渐进地了解机器人,掌握机器人的构成,从而实现本节课的学习目标。

基于模块化思想的可重构数控系统初步研究

提出采用模块化思想来开发可重构数控系统。对数控系统软件进行了模块化划分,并结合刀具补偿模块的实现对可重构数控系统的研究与开发作了一些分析、探讨。

基于模块化思想的“模拟电子技术”课程创新教学探析

目前在模拟电子技术课程教学过程中存在着一定的问题,其中包括教学质量低下,学生学习比较困难等等。基于此,文章针对基于模块化思想的"模拟电子技术"课程创新教学进行相关的研究和分析。

事业单位信息系统建设及模块化思想

事业单位作为履行管理和服务职能的公益性机构,通常拥有丰富的社会公共资源,特别是社会信息资源,对经济发展和社会建设具有重要意义。在信息技术迅猛发展的今天,信息安全性和透明性是信息系统建设的首要任务。必须重视和加强事业单位信息系统的建设,充分发挥模块化思想在事业单位信息系统中的作用,探究事业单位信息系统建设对社会公共事业发展的引领作用,旨在促进事业单位平稳健康发展。

模块化思想的网络教学系统的研究

网络的发展造就了网络教学在教育领域的崛起和壮大。文章运用模块化的程序设计思维和先进的B/S模式研究了网络教学系统的功能模块,力求网络教学系统的可扩展性。

基于模块化思想的质量管理校本行动

借助模块化思想对质量管理进行研究与实践,通过模块分解、分个突破、系统整合的方式来实现质量的提升,降低管理的复杂度,实现管理的精准化和科学化。

模块化思想对医院建筑设计的影响

当前,医院建筑作为公共建筑中最为复杂的类型之一,对空间划分的灵活性、交通流线的合理性、就诊环境的人性化提出了更高的要求。如何科学合理地解决医院各部门之间的不均衡发展和新要求、新功能的不可预见等问题成为医疗建筑设计的核心问题。应对医疗建筑的变化,模块化设计方法是一种值得尝试的设计思路。基于此,本文主要对模块化思想对医院建筑设计的影响进行分析。

模块化思想在信息技术教学中的应用

生命周期方法学介绍了怎样从时间的角度对一个比较复杂的信息技术教学问题进行分解。而本文提到另一种从空间角度分解的思想——模块化思想。模块化设计方法是在软件开发与维护的实践过程中体现软件工程基本原理的传统途经。其在软件工程领域的应用大大提高了软件开发的成功率,软件开发的生产率也明显提高。本文就笔者在信息技术教学中应用模块化思想的若干尝试做一小结,即介绍模块化思想在信息技术教学中的应用。

基于模块化思想构建智慧教室

目前各高校智慧教室的建设处于研究探讨和实施实验阶段,本文分析了智慧教室概念和智慧教室建设现状,总结智慧教室设计理念、应拥有的功能模块以及建设与推广使用过程中应注意的问题。提出智慧教室建设应结合学校自身学科特点与实际需求,以模块化方式构建,为学校实现特色发展提供有力支撑。

模块化思想在信息技术教学中的应用

模块化设计方法是在软件开发与维护的实践过程中体现软件工程基本原理的传统途径，在软件工程领域的应用大大提高了软件开发的成功率，软件开发的生产率也明显提高。本文就信息技术教学中应用模块化思想进行了探讨。

模块化思想在解直角三角形中的运用

在中考题中经常出现涉及有关解直角三角形的应用题,题目千差万别,方法灵活多变,但就其本质来讲,在把实际问题转化为数学问题后,不外乎就是求某线段的长度或某角的度数.如果在涉及有关这些应用题时,有意识地运用模块化思想,就可以让我们的思维驶入思考的高速公路,简洁省时,达到事半功倍的效果.

编程式数值模拟模块化建模思想及工程应用

针对编程式数值模拟需反复输入命令和参数、辅助运算和操作量大、费时耗力等问题,以龙泉煤矿切顶卸压沿空掘巷为工程背景,探讨数值模拟模块化建模的思想内涵以及使用FLAC3D 5.0和3DEC 5.2软件解决该问题的方法。结果表明:把模拟过程分解为若干个子模块如建模模块、边界固定模块、本构关系赋参模块、开挖工作面模块、开挖巷道模块、切顶卸压模块、锚杆(索)布置模块、图片提取模块、监测点布置模块、监测数据提取模块、数据可视化模块等,各个子模块作为“黑箱”独立运行,可相互组合和嵌套;子模块内部关系明确,外部接口标准,可移植和二次开发,实现跨模型建模时的“搭积木”式调用;模块化数值模拟建模方法用最少的参数表示最多的变量,可极大提高修改模型和参数研究的效率,实现修改一个参数,生成一个模型,改变一系列参数,得到一系列图表,运行过程无人值守,任务结束自动关机;模块的“黑箱”化过程需要投入大量精力,从长远看,模块化建模思想和方法可为参数对比研究和跨模型开发提供“一站式服务”,节约广大研究人员的时间和精力。

模块化思想在网格计数中的应用

模块化体现了化整体为部分的解决问题的思想,运用得当,可化繁为简。在某些网格计数问题中,引入模块化思想.将“大”网格分为若干“小”网格模块,然后在各小模块解决问题,最后组合各模块即得整个网格问题的解,本文结合例题加以说明.

模块化思想在小学机器人教学中的应用

信息技术学科作为基础教育阶段的关键组成,在培养学生信息技术能力、兴趣、素养等方面作用巨大。相较于传统的语数外等知识型学科而言,其教学内容更丰富多彩且极具创造性、创新性。将机器人教学融入小学信息技术学科教育中,能够明显激发学生的学习兴趣,开阔学生眼界,发展学生的创新能力,与当前素质教育要求相符,有助于教学实效的提升。基于此,本文将立足小学机器人教学实际情况,从教学目标、课堂实施及教学评价三方面,探究模块化思想在教学中的具体应用,希望能为相关教育工作者提供参考。

模块化高校公寓多功能家具人机尺度研究

目的为科学合理地对家具设计提供适宜的尺寸，从人机角度对其在多功能性设计中展开探讨，提出符合当代大学生适用的多功能家具方案．方法以家具产品的物理属性分析和模块化思维为基础，结合人机工程学理论，对现有学生公寓家居设计进行数据分析和评价并得出理想的人机尺寸及具有设计美感的新型设计方案．结果多功能性学生公寓家具书桌最佳高度为680—760mm、书桌宽度为800mm；男女通用座高为400～420mm、座椅倾斜度为3°-4°、座深为380mm、座椅扶手宽度为65—70mm；床面长度增加至2020mm、床面宽度为900-1000mm；储物柜长宽为500mm×600mm．结论笔者结合实际模拟设计出了一套符合学生生活、学习、会客、娱乐等多种功能需求的方案，为学生公寓设计提供新的数据依据．

模块化案例教学在C语言教学中的应用

该文针对已入门的c语言学习者如何提高编程兴趣和能力的问题进行了探索，通过教学实践发现，模块化案例教学在c语言教学的提高阶段能够取得较好的效果，通过案例分析的引导，学习者不仅能更加牢固的掌握知识点，编程技能和思路也得到了很大的提升与拓展，达到了教学目的。

基于模块化的余热锅炉快速设计研究

以余热锅炉为研究对象提出了一种基于模块化的快速设计方法。研究了余热锅炉的模块划分方法、知识工程的应用和基于实例的推理技术,通过对余热锅炉设计流程的分析说明了模块化设计的特点,并以水保护段为例,验证了模块化思想的有效性和可行性,证明了将模块化设计思想运用到产品的快速设计中能很好地解决客户的个性化定制需求与产品开发周期较长的矛盾,快速响应个性化市场的需求。

分层模块化软件设计在变电站通信管理机中的应用

目前,在变电站自动化系统,特别是高电压等级的变电站中,站内规约和其所采用的通信介质复杂多样而且难于统一。针对这一情况,提出了一种便于变电站内实现不同厂家设备之间多种规约、多种介质转换的分层模块化软件设计思想,随后给出变电站网络通信管理软件的解决方案,并将此方案应用于变电站通信管理机。

汽车ESP系统的分层模块化研究

为了提高车辆电子稳定程序的控制精度,采用分层模块化思想将ESP系统分为输入层、控制层和执行层进行研究。Adams/Car建立开发车的车辆动力学模型,Matlab/Simulink建立线性二自由度汽车仿真模型;以横摆角速度、质心侧偏角为联合控制变量,采用PID控制算法建立ESP系统,最终输出维持车身稳定的各车轮制动力矩。为验证控制系统的有效性,利用Adams/Controls构建了Adams/Car与Simulink虚拟联合仿真环境,并在前轮角阶跃输入和单移线输入两种试验工况下进行验证。试验结果表明:所设计的ESP系统不仅提高了车辆行驶稳定性而且能使车辆的质心侧偏角保持在更小范围内,使路径跟踪能力更强。

自动柜员机(ATM)模块化设计

实现银行用的自动柜员机(ATM)各种个性化的需求,通过模块化原理分析了ATM产品的模块化设计,包括功能模块化、布局模块化、功能结构模块化、面板模块化、装饰件模块化,通过这些模块化设计可缩短开发周期,增加市场应变能力。