远程医疗推动睡眠医学走向互联网+时代——访北京大学口腔医院正畸科主任医师高雪梅

睡眠医学是在多个学科的交叉领域上发展起来的新兴学科。阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)是一种常见的睡眠呼吸障碍疾病,主要特征是在睡眠期间反复发生上气道狭窄或阻塞,导致血氧交换不足,睡眠结构紊乱,引发多种健康问题。

口腔正畸科信息管理系统的研究与开发

目的 研究利用计算机信息处理、数据库和图形技术 ,开发用于口腔正畸科的信息管理系统。方法 在专家论证正畸科室的医疗现状和管理需求的基础上 ,用SQLServer 7.0数据库管理系统为开发工具 ,采用VisualC ++6 .0语言作为图形开发工具 ,进行信息管理系统的研制。结果 该系统含诊疗信息管理、材料管理、人事管理、财务管理、教学管理、科研管理、行政管理等 7个子功能模块。通过对 10 0份临床病历资料的模拟输入测试 ,结果表明 ,系统具有较强和较完善的临床使用功能及方便的用户界面。结论 该系统能提高正畸科室的临床医疗管理水平和效益 。

SLC-VIIIC型LED光固化机在口腔正畸科的应用

光固化灯是口腔科光固化复合树脂及粘结剂固化常用的光源，在正畸科主要用于粘结托槽，其性能对复合树脂及粘结剂的固化有重要影响。

正畸科院内感染特点及预防措施

随着口腔正畸学近年来不断发展提高,新技术、新材料不断涌现。要求对错牙合畸形进行治疗的患者越来越多。他们来自社会各个阶层,流动性大,而且大多是儿童和青少年。口腔正畸矫治过程中,医患接触密切,患者的唾液,钻牙时的喷雾,切片时的出血等,

新型冠状病毒感染疫情期间口腔正畸科优化诊疗项目及感染防控管理

口腔正畸科针对新型冠状病毒并结合该科室诊疗特点制定相关防护措施,包括学习和落实新型冠状病毒感染的相关指南、优化诊疗项目、分时段预约患者、做好个人防护、手卫生、加强诊疗环境管理和清洁消毒,并做好患者的宣传教育工作。

口腔正畸科青年医师规范化专科培训初探

青年医师是医院建设的生力军，是承继医院发展的接班人，目前，越来越多的青年医师具有高学位和较为扎实的专业研究背景，但临床技术水平和综合业务能力还有待提高[1-3]。为此，第四军医大学口腔医院为近五年毕业留院工作的青年医师制定出一套紧密结合临床、强调实训效果的培训方案，培训贯穿全年，内容涉及公共课程、全科选修课和专科培训三部分，其中前两部分由医院统一安排实施，正畸科则承担着口腔正畸学专科培训教学任务。口腔正畸学是近年来口腔医学领域发展最为活跃的学科之一，牙颌面发育畸形与颅面生长发育、生物力学、美学、心理学、材料学等许多学科密切相关，而且患者的错牙合类型及审美观念存在很大的个体差异，再加之正畸治疗疗程长，复诊次数多，因此，这就要求口腔正畸青年医师应当迅速成长起来，不仅要具备广博的专业理论知识和娴熟的临床操作技能，还必须积极学习先进的理念与技术，为患者提供更完美的医疗服务，满足人们对正畸治疗的需求[4-5]。本文试结合我院正畸科在青年医师规范化专科培训中的实践和体会，对口腔正畸学青年医师的专科培训进行探讨，现报道如下。

口腔正畸科印模消毒的研究

口腔正畸科印模消毒的研究首都医科大学附属北京口腔医院张晋宏，纪昌蓉随着医学现代化发展的需要，近十几年来我国在控制医院交叉感染的研究工作方面逐渐加深。并且建立和扩大了对医院交叉感染的监测与控制系统，在综合医院分级管理标准中也将控制医院交叉感染列为检查考...

口腔正畸科进修医生综合素质培养

口腔正畸学是随着社会不断进步发展起来的一门学科,是主要研究错畸形,对病因进行诊断和治疗的一门学科。在医学院里,本科毕业以后就可以进行继续学习,这门学科一般是进修生或者研究生博士的教育。现在我们国家这方面的研究生博士非常少,很多医师通过进修来学习这门技能。通常情况下,口腔正畸医师进修学习的时间是1年,时间非常短,因为国内的研究生教育是2~3年[1]。所以,在短时间内掌握口腔正畸的理论知识和实际操作技能是非常困难的。

浅谈正畸科手机高压蒸汽灭菌及管理

正畸科使用的手机包括快速手机和慢速手机,操作时伸入到患者口腔内,接触患者的唾液、血液等体液,成为细菌、病毒传播的重要媒介.

面向对象数据库在医院正畸科信息管理系统中的应用

本文对利用多媒体面向对象数据库开发的口腔正畸科信息管理系统的特点、功能及技术关键进行了介绍；并将面向对象数据库区别于传统的关系型数据库的特性以及在处理多媒体信息方面的优势作了较为详尽的阐述。

如何做好口腔正畸科服务台的工作

正畸科服务台的工作在整个科室工作中，占有非常重要的地位，任何一个环节做的不好都会给医生及患者带来极大的不便，甚至引起患者对医生服务不满的投诉。因此笔者对服务台工作进行了长时间的摸索，寻找了一些有效措施与对策，工作效率及服务质量大大提高。现将相关措施与对策介绍如下：

口腔正畸科进修医生综合素质培养探讨

口腔正畸学是研究错骀畸形的病因机制、诊断分析、预防及其治疗的一门重要的口腔医学学科，属于大学本科毕业后教育，所以口腔正畸医师一直是通过研究牛教育或进修生教育的方式来培养的。由于国内招收正畸专业研究生的院校较少，大多数口腔科医师都需要到院校进修来学习正畸专业技能。

翻转课堂教学模式在正畸科临床护理教学中的应用及分析

目的探讨翻转课堂教学模式在正畸科临床护理教学中的应用效果。方法选取2017—2018年在我院正畸科实习的护理专业学生40名进行研究,以2017年的20名护生为对照组,采用传统教学模式;2018年的20名护生为实验组,采用翻转课堂教学模式。实习结束后对两组进行出科考核,包括理论考核、操作考核及综合能力测评。将两组考核成绩和综合能力测评成绩作为评价指标,进行统计学分析及教学效果评价。结果实验组理论考核成绩、操作考核成绩、综合能力测评成绩均明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.001)。结论翻转课堂教学模式应用于正畸科临床护理教学中,可以提高护生护理理论水平、操作能力及综合能力,提高临床护理教学质量,值得推广应用。

上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面外科和口腔正畸科联合举办大型学术论坛

聚焦“不对称畸形矫正和跨学科联合治疗”，上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科和口腔颅颌面外科于近日第一次成功联合主办大型跨学科学术论坛。沈刚、钱玉芬及房兵教授担任论坛联合主席。

上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科夏伦果和房兵课题组发现纳米生物材料介导免疫调控促进颌骨再生修复

2022年1月,上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔正畸科夏伦果教授和房兵教授团队在ACS Nano杂志在线发表了题为“Biomimetic hydroxyapatite nanorods promote bone regeneration via accelerating osteogenesis of BMSCs through T cell-derived IL-22”的研究论文。